抢橡皮游戏作文(10篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的抢橡皮游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

抢橡皮游戏作文1

　　今天，老师要我们玩抢橡皮的游戏。

　　玩游戏前，老师告诉了我们游戏规则：（1）把一块橡皮放在桌子的正中间；（2）两个人面对面坐好，双手交叉放在胸前；（3）认真听清老师的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”时，按指令去“抢”放在桌子中间的橡皮，抢到的同学为胜利者；（4）如果你出错了手，就是违反了游戏规则，即使抢到也算失败。

　　游戏开始了，我非常紧张，好像心里有一只小鹿在乱撞。突然，老师说“3！2！——右手！”我赶紧把右手伸了出去。啊！我抢到了，我高兴地把手举了起来。而对手耷拉着脑袋，看着左手和右手，好像连左右都分不清了。

　　过了一会儿，第二轮比赛也开始了，这一次，我的心情放松了许多。老师大声地说：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而对手还呆呆地坐在那里，手都没有动。我骄傲地把手又一次举了起来。

　　第三轮比赛开始了，这一次我的对手把耳朵竖了起来，眼睛死盯着橡皮，当老师说：“3！2！——右手！”时，对手的手像离弦的箭一样伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是却拍到了对手的手，把他的手都拍红了，这一次他胜利了，他开心地把手举了起来；而我像一个泄了气的皮球。

　　没过多久，第四轮比赛也开始了。这次我全神贯注地盯着橡皮，老师一声令下，我伸出了左手，等我抢到橡皮后，我才后悔地说：“我伸错手了。”这真是竹篮打水一场空啊！

　　游戏结束了，我也明白了：做游戏时要遵守规则，否则，只能以失败告终。

抢橡皮游戏作文2

　　今天，金老师和我们玩了一个游戏——抢橡皮。

　　下面我就为大家来介绍一下吧．

　　抢橡皮的游戏规则是这样的：

　　１，同桌两人同抢一块橡皮．

　　２，老师说出左手就出左手，出右手就出右手．

　　３，如果对方出错或出迟，就要被对方轻轻打一下．

　　被抢的橡皮是这样的：它的形状是长方形，长大约是３－４厘米，它原本披着一件美丽的雪白的衣裳，就好像童话王国里的白雪公主，但由于小主人的淘气，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黄白相间的了，橡皮表面还凹凸不平，呀，还有一个大坑哦，原来是小主人闲着没事干时弄出来的，侧面有一道深深的疤痕，我想那块橡皮一定很痛吧，在伤心地哭呢，仔细一看，橡皮上还有小主人用不同颜色的笔写出的参差不齐的颜色深浅的大字．

　　游戏开始了，顿时，教室里鸦雀无声，我们屏住呼吸，两眼紧盯着那块橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳着，就好像楸紧了似的，＂右＂，随着老师的一声令下，我和谢崎赶紧伸出右手去抓那块橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，听，我赢了，我赢了，我高兴地叫道，脸上好象开出了幸福的花朵．接着四周传来同学们的欢呼声，谢崎懊恼地说：＂等会儿我一定会赢的．＂第二局开始了＂左＂老师下命令了．哈哈，又是我赢了．谢崎苦着脸说：＂哎，你又赢了，真倒霉．＂接下来的四局，我都赢了，谢崎垂头丧气的，顿时没了游戏开始时的那股兴奋劲儿．

　　今天的这堂课，我们大家玩得都很开心．

抢橡皮游戏作文3

　　今天，老师满面春风地走进教室，兴高采烈地对我们说：“我们来玩一个游戏——抢橡皮比赛。”同学们一听玩游戏，开心地一蹦三尺高。

　　老师介绍了游戏规则：两名同学站在桌子的两侧，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比赛的学生必须按照裁判的要求抢橡皮，用错手直接淘汰，获胜者可以获得20积分。

　　游戏开始了！我非常荣幸是第一组，我心里像住着一只好动的兔子，“扑通扑通”乱跳，手也微微颤动着，心情很紧张，担心自己抢不到橡皮。我的对手似乎比我放松多了，他满脸的微笑，一幅势在必得的样子。这时，老师说话了：“第一组选手，请准备！”我身体微微弓着，手臂举起，眼睛一眨不眨地盯着橡皮，做好了抢橡皮的准备。我把这一场游戏想象成期末考试，考不好回去吃烧饼，考得好，回去吃西餐。只听见老师喊：“1、2、3，左手。”我顿时呆了一秒，然后赶紧伸出左手去抢。对手像离弦的箭一样快，只见手一闪，橡皮就被他抢走了。他脸上露出了得意的笑容，仿佛在说：“哈哈，我赢啦，我是最棒的，你这个手下败将。”我失落极了，我一时大意败下来了。我望着他得意的样子，头脑中顿时冒出两个小人，一个人说：“你何不从口袋里掏出那个会放电的小玩意电他一下，把橡皮抢回来。”另一个说：“你可不能这么做，不就是一场比赛，至于吗？输了就输了。”对，输了就输了，下次我一定要赢回来。

　　游戏还在继续进行着，大家都高兴地手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。

抢橡皮游戏作文4

　　今天下午的语文课上，朱老师突然提出要和我们玩一个游戏——抢橡皮，同学们听后都惊呆了，开始窃窃私语。

　　朱老师示意大家安静下来，宣布比赛规则：把一块橡皮放在桌子正中间，同桌两人手交叉抱在胸前，只要听到“1、2、左”或“1、2、右”的口令时，出相应的手去抢橡皮，谁先抢到谁就赢。如果出错手，抢到橡皮也算输。

　　朱老师话音刚落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，跃跃欲试。可朱老师又说：“你们要拿出一块有‘故事’的橡皮，不要拿一块崭新的橡皮哦！”我听后赶紧拿出那块原本是长方形的现在已面目全非粉色橡皮。

　　看到大家准备就绪，朱老师说：“准备好了吗？游戏马上开始。”大家听了紧张起来，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛紧紧地盯着这块橡皮，像两条饿狼一样，而眼前的这块橡皮似乎变成了一块鲜美的牛肉，只听朱老师一声令下：“一、二、左手！”我的手像离弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已经以迅雷不及掩耳之势牢牢地抓住橡皮。哎呀，我输掉了比赛，只见我的同桌欢呼雀跃，而我只能垂头丧气地坐在那里看着他和胜利的同学庆祝。

　　比赛结束了，我以0:2惨败给我同桌。经过思考，我决定今后要好好锻炼，提高动作反应能力和注意力，争取在下次的比赛中获胜。