让孩子听话的10个新方法(2)
时间：2021-08-31第五用择期讨论的方法搁置争论问题
有的时候，我们会和孩子会发生争执，就一个问题争执不下。比方说，孩子说马上就要买山地车，我们家长觉得，现在马上就要入冬了，孩子要山地车也骑不几天，明年开春再买。就这样一个问题，孩子就和家长进行争论，就和家长对峙，不可开交。这种僵持的情况下，这样的争论是没有头绪的。
我们家长就要采取一定的方法。也就是用择期讨论的方法搁置争论的问题。就以上面的例子，今天讨论了一上午也没有讨论出结果，然后你告诉孩子，“这个事情我们下周再说。就是买与不买，我们今天不讨论，下一周我们再讨论这个问题。好了，儿子，赶紧去做作业。”当孩子听家长说，现在不讨论，下一周讨论，下一周讨论在他看来，还是下一周有机会，此时此刻，跟家长对峙也没有结论，那好了，他就听从了。到了下一周的时候，孩子就会发生很大的变化。因为孩子的大脑有的时候转不过弯，他会和大人唱反调。
当孩子晚上睡觉的时候，他右脑的潜意识就该开始工作了。潜意识就会告诉左脑说：你妈妈说的对，现在不能买山地车，等来年开春买最合适。孩子的左脑就得到了这个信息，第二天早晨就不提买山地车的事情了。可能到了下午的时候，他就主动的跟妈妈说了，妈妈我听你的，明年春天买吧。
这个争执很简单的就过去了。用择期讨论的方法搁置争论问题，实在是再高明不过了。我们说用科学的方法教育孩子听话，所谓科学，这里边就是搁置了这个问题。那么为什么要搁置这个问题才能成功呢?原于孩子大脑的潜意识科学，我们运用的好，就可以轻松解决问题。所以希望家长在碰到这样的问题的时候用这样的方法。
第六关乎价值观的事情，家长要及时动用否决权
我们家长要命令孩子去做一些事情。有时候，孩子也会跟家长提出要求，说他要做什么做什么。我们说孩子可不可以提出问题，提出他的主张，他的要求，这个可以。我们下面还会讲。但是孩子不管提什么问题，一旦他提出的问题有损价值观，就是有损于孩子价值观培养的事情，那么我们家长要及时动用否决权，也就是立即否决他。
不让他有任何的幻想。我举一个例子，有一天，你的孩子放学回来了，然后他跟妈妈商量一件事情，他说要把一个玩具给班长。那么他提出这个问题，我们家长一眼就看穿了。这个孩子在和班长拉近乎，他要想利用这个玩具去贿赂班长，那么这个就关系到孩子的价值观。
在孩子的成长过程中，他可以去交朋友，但是，如果他用贿赂朋友的`方法，用讨好个朋友的方法，那么孩子这个价值就是错误的。我们家长就应该动用否决权。让孩子打消送班长玩具的想法。在生活当中，我们会碰到很多这样的事情，我们家长就要坚决阻止孩子的这种有损价值观形成的行为。
再比方说，一个孩子跟家长要1000块钱过生日，用这钱去把他那些朋友都召集来，实际上，他想利用生日来增加自己的人气。这种价值观本身就是错误的，如果我们家长听从了孩子的要求就给他1000块钱，这就更加错误了。当孩子提出要钱过生日的时候，我们家长就要立即动用否决权，并且告诉孩子，生日是妈妈的受难日，你应该为妈妈做点什么才是对的。家长要在现实生活中分析哪些事情是孩子提出来有损价值观方面的，并及时的纠正他们的错误价值观。这样孩子就会很理性地成长。
第七家长一旦和孩子对峙必须取胜
这个问题的提出是这样的：现在我们很多的家庭是孩子说了算，也就是孩子是领导，家长是群众，孩子领导着家长。很多事情，孩子摆布家长。那么这个问题是非常严重的。
介于这种情况，我们提出：家长一旦和孩子对峙必须取胜。如果你对孩子的政令贯彻不下去，孩子自己有一套，他这套和你这套往往就会发生对峙，有的时候家长就会输掉，导致孩子不听话。我们对这个问题的理解是，家长应该多学习一些教育的科普知识，掌握教育孩子的方法，当教育孩子遇到问题的时候，我们家长就不会处于尴尬的地步。是的，现在很多孩子的智商比家长还高，他提出来的问题就是让你家长掉入陷阱，掉进去之后呢，家长还觉得不甘心，要和他争论，要和他对峙，对峙之后还不能取胜。
所以说，我们要用科学的方法和孩子进行交流，在这个过程当中，如果你和孩子对峙了，你就必须取胜，要不你就不对峙，用其他的方法和孩子迂回地解决这个问题。前面我已经讲了一些方法，用其中几个方法之后都能避免和孩子对峙。但是一旦对峙你就要取胜，如果今天对峙家长失败，明天对峙家长失败，后天对峙家长还失败，这样孩子不听话的意识就被培养起来了。也就是说他总是有理由的，你永远说服不了他。这样的家庭教育就进入了一个尴尬的状态。
第八家长拒绝孩子接受命令时的讨价还价
我们现在的独生子女智商非常高，有的时候他在接受家长指令时会讨价还价，他们非常知道什么时候讨价还价能成功，什么时候不能成功。他们往往会在能成功的时候和家长讨价还价，这样就使你的教育打折扣了。一旦出现你命令孩子做什么，孩子和你讨价还价的时候，你坚决不能答应他。
比方孩子说，妈妈我做完作业想看一会儿电视。可你的孩子现在已经近视了，已经对学习没有兴趣了。在这种情况下你不能让他看电视。但是他在跟你讨价还价，意思是你让我看电视我就好好做作业，我就快点做，你不让我看电视那我就拖延，我不做。这样，家长害怕孩子不能及时地完成作业，然后顺口就答应了：“行啊，快做作业吧，做完之后你再看。”家长就这样妥协了，孩子的讨价还价就成功了。
那么我们正确的做法是，这个电视该孩子看我们就给孩子看，不该给他看，别说他不做作业，就是他不上学、不吃饭，也不给他看。家长不要害怕，也不要上孩子这个圈套，要义正严辞地告诉孩子：学习是你的职责，作业是你的事情，你做这份工作是你的责任，你没有讨价还价的资格，你讨价还价也没有用，该给你的就是给你，不该给你的你要也不能给你。如果我们家长坚持这样的一种教育方式，孩子就会收回他讨价还价的行为。
当孩子把自己的所有事情，比方学习、劳动、作业等等，看做是自己的事情的时候，他就形成一种习惯，就不跟家长讨价还价了，也不会对家人产生任何侥幸的期待了。这样的孩子就比较理性，比较好教育。以上，我讲的这点希望大家能明白。第九避免孩子左右家长
前面我已经稍微说了一些，在我们很多家庭当中，都是孩子说了算。我们孩子的智商比家长的高，特别是一些高中的孩子。在家庭生活当中，孩子左右家长，往往就是用学习这个事来要挟家长，告诉家长你要怎么做，我就好好学习;你要满足我这个要求，我就会考试得第一;你要满足我那个要求，我会竞赛获奖等等。就这样一次一次和家长谈条件，孩子就一次一次的左右了家长。长期这样下去，孩子听话就很难做到。孩子的服从精神，听话的素质就不会培养起来。
我们家长在任何时候都要避免这种事情。在家庭中，监护人是家长，孩子是被监护者，被监护者必须是听监护者的话，也就是你孩子必须听妈妈的话，必须听爸爸的话。孩子左右家长是不可能的，一次都不成。我们就用这种方法坚定地回答孩子才好。比方说，孩子提出要看电视，家长要不给我看电视，明天我就不上学了。实际上，家长要明白：今天不让他看电视，明天他就不上学，不上学就不上学。像我刚才说了，他是威胁家长。
等他晚上睡觉的时候，他的右脑就会告诉他，赶紧上学。这样，第二天早上他就照常吃饭，照常上学。这就是说他左右家长，没有左右成功。那么我们家长反过来也总结一下经验，我们应该执行的，就要坚决执行。不让孩子钻空子，一次也不行。这个空子堵死了，他也就不想再钻了。
这样我们教育孩子就比较顺利了，因此，大家必须努力做到不让孩子左右家长，这是很重要的。我们在很多劣迹的少年的记录里看到，孩子先一步一步的左右家长，又一步一步的走向犯罪道路。这个教训是非常沉重的。因此我们家长一定要吸取这些教训来让孩子听话。
第十，家长要不断学习，灵活掌握教育理论与技巧
我前面讲的都是我们怎样能教育好孩子。实际上，大多数家长没有多少教育方面的知识，对教育的很多理论、很多方法不懂，经常理解错误。这样就很难培养起一个听话的孩子，因此，我在这里边提出，家长要不断地学习，灵活掌握，灵活运用教育的理论与技巧。像以上我讲的就是一些教育的理论与技巧。同时，李老师科学教育一百讲里边还有很多具体的理论方法，我们都应该去学习。把这些理论和方法学到手，那么我们教育孩子就游刃有余了，也就不费力了，也就简单了，简化了，顺畅了，然后就能培养出一个高素质的好孩子。以上，是我讲的第三部分，就是运用现代心理科学方法让孩子学会听话。
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