在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的植树节的作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。

植树节的作文400字 篇1

　　阳春三月，春回大地，万物复苏，泥土苏醒，小草发芽，柳枝涂黄，明媚的春天来了，植树节到了。

　　植树节那天，我早早地起床，勤快地洗漱完毕，吃过早饭。暖洋洋的阳光，我和其他小伙伴一起来到了植树地点。哇！好多人啊，男女老少，全是自愿参加植树，来给大地种绿，来给天空更换气息。

　　一排排，一行行，树的距点早已点好。一会儿小树苗运到了，每个人按照距点，热火朝天地开始了栽树。我先给小树挖了个不大深的房基，然后松松周围的土，几分钟后小树苗的新房建好了，我先把小树打扮了一下，并在树上系上祝愿卡。我轻轻地把它搬进新家，然后铲了几锨土，把被子给小树盖好，再把水给它喝饱，对小树说：“吃饱喝足了，暖暖的被窝快快长大吧！不用寂寞，你的身边有好多你的小伙伴，它们跟你一样都是新来的，会和你一样茁壮成长，小树我要是有时间的话，一定会抽空来看你的，给你施肥，给你浇水，健康地成长吧！”抬头看看一棵棵小树，它们好像在窃窃私语：“放心吧，我一定努力长成参天大树。”一缕春风吹过，一片片荒地，一会儿变成一片片树林。

　　带着喜悦的心情，我们收工了，我恋恋不舍地望着一棵棵小树。

　　这里我们种下的不仅仅是一棵棵小树，还是一个个梦想和希望。

植树节的作文400字 篇2

　　今年的植树节在周六，不容易集中活动。所以，我们三到六年级的师生，就在今天，用实际行动提前过了植树节。

　　我们的校园外有两大片将近八百棵的杨树，春夏秋三季，杨树林枝繁叶茂，成为一道美丽的风景。

　　春天来了，小杨树也该美美容了。我们今天的任务，就是给杨树穿上干净，漂亮的衣服。

　　为了不耽误上课，我们利用了中午休息的时间。刚到一点钟，孩子们就在老师的带领下，有的提着桶，有的拿着碗，还有的拿了大刷子。浩浩荡荡来到树林里。康老师早就准备好了白色的涂料。分配了任务后，老师们就带着大家热火朝天地干了起来。

　　三年级的孩子较小，就把临路边的一排树分给了他们。他们在华伟老师的带领下，一棵棵树，认真的涂着。不一会儿，一排小树全穿上了雪白的衣服，看着自己的劳动成果，孩子们真开心啊。

　　四年级的任务比较多，但他们以小组为单位，在满意老师和武芳老师的示范下，有条不紊地涂着，速度也不慢。

　　五年级的任务最重，“工作”条件也最恶劣。他们分到了洼地里的树，积累了一个冬天的落叶，人一踩，荡起了厚厚的灰尘，呛得人眼睛都睁不开。但孩子们在红祥老师和靳老师的带领下，一点也不怕脏不怕累，转眼间就涂了一大片。

植树节的作文400字 篇3

　　春天来了，万物复苏。

　　星期天，晴空万里，风和日丽，可小兔白白还是觉得非常无聊，躺在床上闷闷不乐的。看着窗外晴朗的天气，它突然想起了什么，赶紧起来一翻日历，对呀！今天可是一年一度的植树节啊，我怎么差点忘记了呢？它赶紧收拾一番，出门了，它找来了好朋友小象壮壮和小熊灰灰，三人决定去公园里的草地上植树。

　　它们带着铁锹、树苗和水壶来到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起铁锹在草地上挖了一个洞，不一会儿，洞挖好了，白白把小树苗放进洞里，然后双手扶着小树苗，灰灰再把洞填满，一株小树就栽好了。它们一株接着一株，很快，带来的树苗都栽上了。它们数了数，呀！共有53棵呢！只差最后一步———浇水了，看着带来的小水壶和一大片小树苗，它们犯愁了：这得用多长时间来提水呀！

　　正在这时，小象壮壮得意的说：“别着急，有我在呢！大家看我的。”壮壮来到湖边，把它那长长的鼻子伸到水里用力一吸，然后来到小树苗旁，对着小树苗用力一喷，清清的湖水出来了，很快，一排排小树浇好了。看着它们的劳动成果，大家心里美滋滋的。仿佛看见小树长成了绿油油的参天大树。

　　过了些日子，他们再次来到草地上，草地奇迹般的变成了森林。每一棵大树都挺拨地生长着，每一棵树上的树叶都绿油油的，非常茂密。大家欢呼着：“小树长成大树了！小树长成大树了！”他们手拉手围着亲手种的小树，高兴地笑了。

　　多么开心呀！20xx年的植树节！

　　多么令人难忘啊，20xx年的植树节！

植树节的作文400字 篇4

　　踏着春光，乘着大巴来到宝岩春游。以往的春游、秋游除了吃喝，除了喝枪战，可这次不同，还有更的任务--植树。

　　来到宝岩，映入眼帘的是两旁的参天大树，郁郁葱葱，一簇一簇的新叶赏心悦目。放眼望去，一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的大火车辉映，一 动一静让人浮想联翩。往前走，只见有几个班的同学在植树了，再往前，来到挖好的坑旁，一棵树苗插在，旁边有泥土，一把鉄楸横躺在地上。

　　王老师发话：“这要植的树，10年之后你再来看看它，肯定会怀念的。现在，每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上，直到把它的根埋在土底下为止，每 人铲一下。”说完，王老师带头干了起来，一下、两下、三下... ...“好了，接下来谁？”老师问道，同学们接着，铲泥的铲泥，照相的照相，各司其职。终于轮到我了，我掳起衣袖，拿起铲子，朝旁边所剩不多的泥土攻击， 用力一插，再往上一抬，紧走两步，把泥土运到树根边上，轻轻一倒，泥土顺势滑向树根，我用铲子的背面使劲地拍打两下，树好像挺直了。我想20、30年后这 颗小树苗长大后硕果累累的`样子，个果子有甜又酸，它见证了成长的历程，个故事有苦有乐。

　　这次植树让我想到：一棵树的成长和人的成长是多么的相似，所谓“十年树人，百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹，要汲取来自大地母亲的营养， 要地向上阳光雨露的滋润；而要历经无数的磨难和挫折，要努力向老师、向书本、向他人学习知识，要地勇于竞争体现的价值，要地和斗争，的经验，建设的栋梁。 “不经历风雨，怎能见彩虹？”的面前还有的风风雨雨，攻克它，你强者，你勇士！

　　小树与成长，小树与共历风雨，小树与同见彩虹！