植树节的作文400字

时间:2021-08-31

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的植树节的作文400字9篇,欢迎阅读与收藏。

植树节的作文400字

植树节的作文400字 篇1

  阳春三月,春回大地,万物复苏,泥土苏醒,小草发芽,柳枝涂黄,明媚的春天来了,植树节到了。

  植树节那天,我早早地起床,勤快地洗漱完毕,吃过早饭。暖洋洋的阳光,我和其他小伙伴一起来到了植树地点。哇!好多人啊,男女老少,全是自愿参加植树,来给大地种绿,来给天空更换气息。

  一排排,一行行,树的距点早已点好。一会儿小树苗运到了,每个人按照距点,热火朝天地开始了栽树。我先给小树挖了个不大深的房基,然后松松周围的土,几分钟后小树苗的新房建好了,我先把小树打扮了一下,并在树上系上祝愿卡。我轻轻地把它搬进新家,然后铲了几锨土,把被子给小树盖好,再把水给它喝饱,对小树说:“吃饱喝足了,暖暖的被窝快快长大吧!不用寂寞,你的身边有好多你的小伙伴,它们跟你一样都是新来的,会和你一样茁壮成长,小树我要是有时间的话,一定会抽空来看你的,给你施肥,给你浇水,健康地成长吧!”抬头看看一棵棵小树,它们好像在窃窃私语:“放心吧,我一定努力长成参天大树。”一缕春风吹过,一片片荒地,一会儿变成一片片树林。

  带着喜悦的心情,我们收工了,我恋恋不舍地望着一棵棵小树。

  这里我们种下的不仅仅是一棵棵小树,还是一个个梦想和希望。

植树节的作文400字 篇2

  今年的植树节在周六,不容易集中活动。所以,我们三到六年级的师生,就在今天,用实际行动提前过了植树节。

  我们的校园外有两大片将近八百棵的杨树,春夏秋三季,杨树林枝繁叶茂,成为一道美丽的风景。

  春天来了,小杨树也该美美容了。我们今天的任务,就是给杨树穿上干净,漂亮的衣服。

  为了不耽误上课,我们利用了中午休息的时间。刚到一点钟,孩子们就在老师的带领下,有的提着桶,有的拿着碗,还有的拿了大刷子。浩浩荡荡来到树林里。康老师早就准备好了白色的涂料。分配了任务后,老师们就带着大家热火朝天地干了起来。

  三年级的孩子较小,就把临路边的一排树分给了他们。他们在华伟老师的带领下,一棵棵树,认真的涂着。不一会儿,一排小树全穿上了雪白的衣服,看着自己的劳动成果,孩子们真开心啊。

  四年级的任务比较多,但他们以小组为单位,在满意老师和武芳老师的示范下,有条不紊地涂着,速度也不慢。

  五年级的任务最重,“工作”条件也最恶劣。他们分到了洼地里的树,积累了一个冬天的落叶,人一踩,荡起了厚厚的灰尘,呛得人眼睛都睁不开。但孩子们在红祥老师和靳老师的带领下,一点也不怕脏不怕累,转眼间就涂了一大片。

植树节的作文400字 篇3

  春天来了,万物复苏。

  星期天,晴空万里,风和日丽,可小兔白白还是觉得非常无聊,躺在床上闷闷不乐的。看着窗外晴朗的天气,它突然想起了什么,赶紧起来一翻日历,对呀!今天可是一年一度的植树节啊,我怎么差点忘记了呢?它赶紧收拾一番,出门了,它找来了好朋友小象壮壮和小熊灰灰,三人决定去公园里的草地上植树。

  它们带着铁锹、树苗和水壶来到了草地上。首先,由小熊灰灰拿起铁锹在草地上挖了一个洞,不一会儿,洞挖好了,白白把小树苗放进洞里,然后双手扶着小树苗,灰灰再把洞填满,一株小树就栽好了。它们一株接着一株,很快,带来的树苗都栽上了。它们数了数,呀!共有53棵呢!只差最后一步———浇水了,看着带来的小水壶和一大片小树苗,它们犯愁了:这得用多长时间来提水呀!

  正在这时,小象壮壮得意的说:“别着急,有我在呢!大家看我的。”壮壮来到湖边,把它那长长的鼻子伸到水里用力一吸,然后来到小树苗旁,对着小树苗用力一喷,清清的湖水出来了,很快,一排排小树浇好了。看着它们的劳动成果,大家心里美滋滋的。仿佛看见小树长成了绿油油的参天大树。

  过了些日子,他们再次来到草地上,草地奇迹般的变成了森林。每一棵大树都挺拨地生长着,每一棵树上的树叶都绿油油的,非常茂密。大家欢呼着:“小树长成大树了!小树长成大树了!”他们手拉手围着亲手种的小树,高兴地笑了。

  多么开心呀!20xx年的植树节!

  多么令人难忘啊,20xx年的植树节!

植树节的作文400字 篇4

  踏着春光,乘着大巴来到宝岩春游。以往的春游、秋游除了吃喝,除了喝枪战,可这次不同,还有更的任务--植树。

  来到宝岩,映入眼帘的是两旁的参天大树,郁郁葱葱,一簇一簇的新叶赏心悦目。放眼望去,一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的大火车辉映,一 动一静让人浮想联翩。往前走,只见有几个班的同学在植树了,再往前,来到挖好的坑旁,一棵树苗插在,旁边有泥土,一把鉄楸横躺在地上。

  王老师发话:“这要植的树,10年之后你再来看看它,肯定会怀念的。现在,每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上,直到把它的根埋在土底下为止,每 人铲一下。”说完,王老师带头干了起来,一下、两下、三下... ...“好了,接下来谁?”老师问道,同学们接着,铲泥的铲泥,照相的照相,各司其职。终于轮到我了,我掳起衣袖,拿起铲子,朝旁边所剩不多的泥土攻击, 用力一插,再往上一抬,紧走两步,把泥土运到树根边上,轻轻一倒,泥土顺势滑向树根,我用铲子的背面使劲地拍打两下,树好像挺直了。我想20、30年后这 颗小树苗长大后硕果累累的`样子,个果子有甜又酸,它见证了成长的历程,个故事有苦有乐。

  这次植树让我想到:一棵树的成长和人的成长是多么的相似,所谓“十年树人,百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹,要汲取来自大地母亲的营养, 要地向上阳光雨露的滋润;而要历经无数的磨难和挫折,要努力向老师、向书本、向他人学习知识,要地勇于竞争体现的价值,要地和斗争,的经验,建设的栋梁。 “不经历风雨,怎能见彩虹?”的面前还有的风风雨雨,攻克它,你强者,你勇士!

  小树与成长,小树与共历风雨,小树与同见彩虹!