知识的力量作文

时间:2021-08-31

知识的力量作文(8篇)

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的知识的力量作文,欢迎阅读与收藏。

知识的力量作文1

  知识与学习永无止境,这是多少人时常挂在嘴边的话,但是真正做到的又有多少人呢?

  知识与学习,可以并存,但对于知识的渴望都可以引发学习的动力。有多少人以为有了几本书放在家中,或是囫囵的浏览过一些书,便是“满腹经纶”,自以为是。也有些人对于知识有着误解,光看不想,其实没有任何用处,就像一只书虫,只吃书,不消化书,吃进去什么样,出来还是什么样。

  对知识的渴望可以驱人前进,竺老一生致力于气象学,十年如一日的观测天气,致死的那天早上还问他的孙女,今天的气温,气象……只有用活到老学到老才能形容他,为了气象学“鞠躬尽瘁,死而后已”。用竺老自己的话,就是他对于气象学的喜爱不能用什么世上的话来形容。由此可见,竺老对知识的渴望,对学习的喜爱。

  屠呦呦对于医学的热爱也是难以言表,为了青蒿素的发现,她翻烂一本《本草纲目》,用了上百种的草药来辅助提取,对于这个诺贝尔医学奖,就是知识对她的驱动,她对于学习的渴望的果实,是她应得的。

  知识的力量可以驱动一切,可以驱走黑暗和恐惧,每当一个人专心于知识的汲取时,便可以忘记饥饿,忘记黑暗,忘记恐惧,沉浸在知识的安好与幸福之中。

  知识可以带来黑暗中的光明与温暖,痛苦中的幸福与安好。知识就像在深山中的甘泉,汲取时的辛苦与得到时的甘甜比较,一下子就化为乌有。

  知识,就是力量。

知识的力量作文2

  知识就是力量自从地球上有了人类,知识便萌芽在人类的智慧中,从茹毛饮血的远古到高度文明的当代,每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步,推动了历史的发展,促进了人类的文明。

  知识就是力量!当前,世界上流行这样一种说法:看一个国家、一个民族是否繁荣、富强,就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕,但只要它有智慧的人民,有重视知识的传统,那就可以断言:这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕,却供养着一群“不学无术”之徒,其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外,最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济,国家力量强大、威震四海。古时候,风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱,老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛,磕头求神,听命道士呼凤唤雨。在今天看来,这些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识,有了人工降雨的办法,即使遇上大旱,庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天,就是因为人们有了知识。

  由此可见,国家的繁荣、富强是离不开知识的。

知识的力量作文3

  一本好书,是知识的海洋,是精神的源泉。——题记

  暑假里我读了《假如给我三天光明》这本著作。海伦·凯勒那"不平静"的人生及她与命运抗争的历程深深震憾着我,给了我奋斗的力量。作为正常人的我们很难想象一个双目失明,失聪,失语的人,可以用心去感知天地万物,海伦就是用心灵倾听着世界上最美的声音,看见了世界上最美的风景。

  她的世界里虽然只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明。

  第一天:我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。

  第二天:我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹。

  第三天:我将在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

  海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的'意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。

  她不是一位全能的人,只是个不起眼的弱女子,但她做的是却比其他普通人要强几十倍,几百倍!她接受了生命的挑战,用爱的双手伸向处于黑暗的人,用爱拥抱世界,用她的精神感染世界!

知识的力量作文4

  今天下午,第三节课是由蒋言母亲给我们讲急救知识的课。

  蒋言母亲一到教室,同学们都很兴奋。只见蒋母亲先拿出一个大大的人体模型,把他躺在一张白布上。然后,蒋妈再给我们放了一个视频,看了视频后我们才有点知道救人的小知识。

  蒋妈一边地给我们介绍急救的方法,一边动作演示给我们看。蒋母亲告诉我们,遇见伤员,首先要拍拍他的肩膀问:“喂,喂,你怎么了?”然后打110大声呼喊:“快点过来,这里有人要急救。”。蒋妈还告诉我们,伤员不能乱放,不能放在马路上,不能放在石头堆上,只能放在平坦的水泥地上或软的泥土上进行。只见她把手臂伸直双手交叉,放在伤员心脏的地方按压,按压几下后,再检查伤员嘴里有没有东西,如果有东西还要用手把它挖出来,再做人工呼吸,必须要连续做完五组。

  接着,蒋母亲还邀请了许多同学上台演示。杨子沫上台的时候,蒋母亲还表扬他说:“你力气真大啊,一下子就把人给救活了。”

  今天的课真有意思,听了蒋母亲生动的给我们上了急救知识课后,我好想自己以后能成为一名医生。

知识的力量作文5

  记得小时候,我曾很无知地问妈妈:“究竟从哪一天开始就算是春天?”,曾经很无知地把一颗吃剩下的话梅核种下,希望能“收获”一颗颗话梅,曾经很可笑地问妈妈,什么叫“游子”,什么是“春晖”,在什么地方可以买到……这些,已经成为我的童年趣事。

  现在,学习越来越紧张了,回忆起这些小时候的事,却仍然能带给许多快乐,当然,更多的是惊讶。数学课上,我可以说是思维敏捷,六年级所学的分数乘除法、体积、表面积都是新知识,单位、分率,各部分之间的关系,有时,妈妈都不一定绕得过这个弯子来,可是,每节数学课上陈老师提出的问题,我总能对答如流;英语课上,无论多难的时态,无论多难记的短语,只要老师提出来,我就都能不假思索地说出答案;语文课上,每当臧老师问什么问题,我的回答总能够最令她满意。记得有一次,她问我们“有关长江的诗句”,其他同学只能说出“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,而我却流利地说出“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”……同桌甚至说我是“活字典”。

  是什么让我和原来判若两人?是知识。小学六年,我积累、学习了无数的知识,它们教育着我、熏陶着我,它们让我成了一个有学问、有教养的人,它们让我学会了尊重师长、友爱同学,它们伴随着我一天天成长起来。当你在知识的海洋中遨游,一定会觉得幸福无边。

  ——知识就是力量,正是这股力量改变了我。