寓言故事作文

时间:2021-08-31

精选寓言故事作文汇总8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的寓言故事作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

寓言故事作文 篇1

  幸运忍住笑:“今贝是什么意思?”“伟大的金贝集团,你早晚会知道的!”大胖子崇敬地伸出双手。幸运发现,他的手腕内侧有一个小小的“贪”字......

  不,应该是“今贝”两个字。“危险目标正在靠近,08号即将引爆自己,舍身取义,完成任务!”黑衣人嘟哝着,他身上发出滴滴的警报声,红光直闪。“哎呀,别吓唬我!”老太太找到黑衣人脖子后面隐藏的开关,打开隐蔽的盖子,关闭电源。他立刻一动不动了。黑衣人的脸变成了一个屏幕,上面映出了一间豪华的办公室。一个小个子男人坐在办公桌后面,身后还站着一个高大的女秘书。小个子男人穿着一件特别大的绿色西装,他就像被塞进了一个邮筒,只把脑袋露出来,他的眼睛滴溜溜乱转。透过屏幕,小个子男人向老太太打招呼:“您好,幸运博士!”“幸运博士?”幸运的心猛地跳了一下,真是太巧了,那位伟大的博士竟然和自己同名同姓。不过自己还是个小姑娘,幸运博士却是个老太太。“这些都是你的伙伴吧?”老太太指指身后倒了一地的黑衣人。“刚才没吓到您吧?真是抱歉!我的手下总是把握不好分寸,差点儿伤到您。我是金贝集团的总裁,我只是让他们去探望一下您,用最温柔的方式向您问好。

  唉,这些机器杀手真是太鲁莽了!”“就是臭名远扬的金贝集团啊!我听说过!”今贝总裁受宠若惊:“原来您这么关注我们集团,太荣幸了,看来我们还是取得了一定的社会影响,现在我感到身上的担子更重了,前进的动力更大了!”“有什么话还是直说吧!”“是这样,幸运博士,您和我都是这个时代最顶级的科学天才,只要您加入金贝集团,我们强强联手,整个地球的资源都会属于我们,您也会得到所有您需要的东西!”

寓言故事作文 篇2

  有一天,神王朱庇特说:"所有动物听旨,如果谁对自己相貌形体有意见,今天可以提出来,我将想办法给予修正。"

  神王对猴子说:"猴子过来,你先说,你与他们比,觉得谁最美,你满意你的形象吗?"

  猴子回答说:"我的四肢完美,相貌至今也无可挑剔,十分地满意。比较而言,我的熊老弟长相粗笨,它若相信我的话,这辈子恐怕是不愿看见自己的模样了。"

  这时,熊蹒跚地走上前来,大伙以为它会承认自己相貌不扬,谁知它却吹嘘自己外表,同时又在评论大象,说是尾巴太短,耳朵又太大,身体蠢笨得简直没有美感可言。

  老实的大象听了此番话,言辞恳切地回答:"以我的审美观来看问题,海中的鲸要比我肥胖多了。"

  这时细小的蚂蚁抢着说:微生物是那么的小,和它们比,我可是一个巨人。

  这些动物在宫中互相指责,却没有一个肯说自己的不是之处,神王朱庇特只好挥手让它们退下。

  正像这些动物一样,我们人在这一点上表现得更加突出,看别人的表现,鸡蛋里能挑出骨头;看自己则是再丑也是自己的孩子好。我们容忍自己却不会宽容别人,就像戴上了一副变色镜。好比万能的造物主给我们每人做了个装东西的褡裢,古往今来,人们总是习惯把自己的缺点藏在褡裢后面的口袋里,而把前面的口袋留着装别人的缺点。

寓言故事作文 篇3

  小羊、小猫是一对好朋友,她们天天一起上学,下课一起玩耍,中午一起吃饭……它俩几乎形影不离。

  有一天,她俩一起去食堂吃饭。领餐时,小羊和小猫排在同一个窗口安静地等待着。今天吃鱼,是小猫的最爱。眼看就要拿到饭了,忽然,小熊插了进来,拿走了托盘。小猫见了,马上扑过去,一把抢过托盘。小熊叫了起来。“你为什么抢我的饭?”

  “谁抢了,这盘本来是我的,是你插队把它抢走的!”

  “我……我是有急事才这样做的……”

  “你就尽管找借口吧,反正我是不会相信的!”

  小羊见了,连忙走上前去,对她们说:“别吵了,别吵了!小熊,老师平时一直教导我们,在公共场合要讲文明,遵守公共秩序。领饭的时候就应该按先后顺序排队。你插队领饭,这么做是不对的。但是小猫,你也不要太冲动。我想,小熊一定是有原因才这么做的。”

  “是,老师叫我吃完后马上回教室订正作业,我昨天的作业错了好多,怕来不及。”“你虽然有急事,但可以去人少的窗口呀,为什么要来这里插队呢?”小羊又转过身对小猫说道:“你看,小熊急着回去赶作业,我们还是让他先吃吧。你想吃鱼,可以拿下一盘呀,为什么非要跟她抢呢?”

  小猫和小熊都意识到了自己的错误。小熊红着脸,说:“小猫,我领饭的时候没排队,是我不对。这盘饭先给你吃吧。”小猫也说:“我也有不对的地方,不应该和你吵架。这盘饭还是你先吃吧!”

  从此,小羊和小猫又多了一个很要好的朋友。她们三个天天在一起,过得十分快乐。

寓言故事作文 篇4

  今天,法庭里一片嘈杂,原来是“老鼠一案”即将开庭。

  原告是小猫和小鸟。审判长是老虎。旁听人员是小马、小狗、青蛙、兔子和小猴。

  审判长严肃的敲了敲木锤,说:“现在开庭,请原告先说。”

  鸟妈妈开口了:“我最近刚孵出一窝小鸟,可在昨天,老鼠把树根啃断了,鸟爸爸为了保护小鸟被压死了,我们都十分伤心。”小鸟都把愤怒的眼光头像了老鼠。

  小猫开口了:“老鼠把粮食偷了,害得我没有饭吃。”

  听了原告的话老鼠说:“我愿意承担责任。”最后老鼠被判58年。

寓言故事作文 篇5

  关于寓言的寓言

  有一个寓言也许你早已听过,但是,我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始,所以,请你耐心地听我再把这个故事讲一遍,然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”,再接着我们的“教育智慧游戏”。

  这个故事是这样的:

  光滑的墙壁上,一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半,忽然滚落下来,这是它的第七次失败。然而过了一会儿,它又沿着墙角,一步步往上爬了……

  第一个人注视着这只蚂蚁,禁不住说:“一只小小的蚂蚁,这样执着顽强,真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折,能气馁退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来,来勇敢地面对他在生活中的那些困难。

  第二个人注视着这只蚂蚁,也禁不住说:“可怜的蚂蚁,只要稍微改变一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想……唉,可悲的蚂蚁!我正在做的那件事,一再地失利,我该学得聪明一点,不能再蛮干一气了——我是个人,是个有头脑的人。”果然,他变得理智了,他果断地放弃了原先错误的决定,走上了新的道路。

  第三个人也一直观察着这只蚂蚁,他听到这两个人的话,就去问智者:“观察同一只蚂蚁,为什么他们两人的见解和判断截然想反;他们得到的启示迥然而异。可敬的智者,请您说说在他们中间,哪一个对,哪一个错呢?”

  智者回答:“两个都对。”

  问者感到更困惑了:“怎么可以都对呢?对蚂蚁的行为,一个是褒扬,一个是贬抑,对立是如此的鲜明,您是不愿还是不敢分辨是非呢?”

  智者笑了笑,回答:“太阳在白天放射光明,月亮在夜晚投洒光辉,它们是‘相反’的,你能不能告诉我,太阳和月亮究竟谁是谁非?”

  是的,所有的意义就全在这里:我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的.墙壁上艰难的往上爬,爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读,也不过是第一个的褒扬和振奋,或者是第二个人的贬抑和反思。但是,我们希望你是那个智者,能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘,而不要成为那第三个人,他不能自己从故事本身中得益,而只能听从他人的解释。

  也就是说,我们试图在为每个寓言打开一道门,让亮光透进来。但显然,这里并不只有一道门,它可能还有更多的窗户,更多的门。你可以也应该看过这道门后,找到你自己的门和窗户,进入那寓言的智慧深处。

  譬如这个故事,有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮:教育,也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底,还是灵活变通呢?

  而另一个人,也许他会这么说:第三个人的错误,正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动,无论是第一个人的朝一个方向前进,或者第二个人的选择一个新的方向,他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想,徒劳地讨论哪一种教育最有意义,却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义,不如用一个小时去教他识字,或者选择让他绘画和唱歌……

  是的,他们谁是对的谁是错的呢?这并不重要,重要的是他们打开了自己的窗户,让自己智慧照亮了一个死的寓言。