愚人节的作文

时间:2021-08-31

有关愚人节的作文九篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的愚人节的作文10篇,欢迎大家分享。

愚人节的作文 篇1

  生活是多彩的,各种酸甜苦辣融在一起,便构成生活。有生活怎能没有欢乐呢?我们纯真的童年,我们飘逸的青春,便是由无数乐字组成的啊!

  提起乐,我就想起一件事儿来。那是四月一日――愚人节的事儿。愚人节?我想你一定猜出,我要介绍的,就是有关愚人节的乐事来。

  那天晚上,表弟一家来我家做客,我一看日历,是四月一日愚人节,一个鬼点子便冒出来。我把鬼主意告诉表弟,他当然举双手赞成!

  于是,我走到爸爸面前,装模作样地问道:爸爸,我想请您一个问题。爸爸笑着说:好吧,你问。哦,是这样的,有一种动物,它什么都不懂,别人跟它讲话,它总是说‘为什么’。这样子,别人便说它笨。这是什么动荡?我忍不住想笑,可还是拼命忍住。爸爸想快一个世纪,还没想出来。唉,是牛!为什么?

  这时候,大人们全都没转过脑筋来,还一个劲儿地问:为什么?为什么表弟又装出伤心的样子,偷偷往眼里滴眼药水,然后哭着说:大伯,您真令我伤心,我叫姐姐问您一个问题,我想您那么聪明,一定回答得出告诉您,牛,牛最爱问为什么!

  霎时,全场大眼瞪小眼,可又马上响起一阵笑声!

  哦,老爸,对不起,为补偿您是牛让您承受的打击,我给您讲一个故事,您听不听?爱听故事的妈妈马上抢着说:我替你爸爸回答,要听要听!

  我说起来:从前有匹狼,他一生残害许多小动物。有一天,狼想,这样死后是上不天堂的,于是建一座一厅三房的房子让小动物们住。小兔、驴、公鸡住起房间,一头牛也要住,狼只能说‘唉,只剩下一个厅,牛你要不要厅?’牛连声说‘要厅,要厅!’这是什么破故事?妈妈不满地问。哼哼,牛妈,您还要不要‘厅’哪?我诙谐地问道。

  哈哈哈呵呵,嘻!妈妈发觉上当,又气又想笑!我和弟弟左手捂着肚子,右手做个谢谢,说:愚人节整人晚会结束!家里顿时漾起欢乐。

愚人节的作文 篇2

  今天,我们被张老师给“玩”了一回。

  早上早读课之前,张老师一脸严肃地对我们说:“今天苏老师值班,她让我告诉你们,今天中午要做一张语文试卷。”张老师语调虽不重,但字字都刺痛了我那幼小的心灵。老师,你竟然摧残祖国的花朵,好狠心。

  中午吃完饭,我也没啥心思玩了,只好趴在桌子上休息。因为我清楚,临时抱佛脚是没有用的,只能在考试之前默默祈祷:做的都会,蒙的都对……

  终于,11:50到了,张老师拿着试卷进了班级,全班肃然安静,46双眼睛紧紧盯着试卷,大气都不敢出。紧张的我心快要跳出来了,连手心里都攥出了汗,毕竟没复习啊!教室里除了窗外偶尔飘过的风声,静得连根针落在地上都听得见,大家以默不作声的方式迎接“末日”的到来。张老师你倒是快点发试卷啊,反正早死早超生!可是,接下来,张老师说了五个令人又伤心又高兴又疯狂的字——“愚人节快乐!”

  什么?张老师在耍我们!张老师话音刚落,全班就像炸弹一样炸开了,欢呼声差点掀翻了教室的天花板,大家也听不清张老师后面的话了。

  好久好久教室里才安静下来,张老师又说了一句让人难以置信的话:“为了抚慰你们受伤的小心灵,你们可以去操场上玩一会儿!”呵呵,我可不傻,使用的招数第二次就不灵了。我依然趴在桌子上,做一枚安静的美男子。

  有一位愚蠢的同学忍不住问:“此话当真?”机智的我不禁发出一声冷笑,这不明摆着骗我们的嘛,还问!可是又没想到,张老师竟然斩钉截铁地回答道:“千真万确!”

  啊!苍天啊!我竟然又被张老师骗了一次!班级里再次沸腾了起来,个个欢呼雀跃。

  通过这件事,我明白了:自己走过的最远的路,就是老师的套路。

愚人节的作文 篇3

  4月1日,教室鸦雀无声,“惊悚”一幕上演了!

  上操回来,同学们正专心听讲,突然一阵急促的敲门声响起,谁都预想不到,一个骇人听闻的消息随之而来。

  敲门的是“白”老师(在会议室讲“三打白骨精”一课的老师),她表情严肃,心中却好像十分着急。听她说明来意——一个学生被我们班同学撞掉三颗牙之后,同学们立即变得心情沉重、表情严肃。而我呢,一听是个“矮个男生”,便心跳加速——会不会是说我呢?刚才下课我在楼道里也撞了一个人!这麻烦就大了!霎时间,我就像见了真的“白骨精”一样,忍不住不寒而栗……

  来不及多想,史老师发话了:“别上课了!天天就解决你们这种事情吧!……”老师十分生气,紧张的气氛溢满教室。随着“白”老师一步一步向我这边走来,我的心也开始加速跳动——祈祷着那最后一线希望……线索进一步明确:闯祸的人是无意间将那个同学绊倒的,且身穿绿色衣服。这跟我的情况严丝合缝,这可怎么办呀!我的心愈发加速跳动——刚开始老师就那么严肃,这事儿一定不小……我现在办能再次祈祷——祈祷罪行能够得到宽恕……

  正在这时,赵老师(前面提到的“白”老师)一把揪起了“小不点儿”——樊益彰。我心里顿时舒了一口气,但随之而来的却是对“小不点儿”的怜悯:他被扯到门前,经受着赵老师与史老师的“双人组合拳”,满脸委屈和不服。原先的“小不点儿”现在却成了暴风骤雨中的`“小豆芽”,飘摇、无助……他低下头,众目睽睽之下眨巴了两下小眼睛,顿时出现了两道泪痕。大家都在教室里坐着,一个小动作也没有做,一句话也没有说,面面相觑。这,是暴风雨前的宁静。

  “小不点儿”终于没能一反为自己辩解的常态。他抬起头,身子无助地晃了两晃,像地寻觅唯一的“救命稻草”。结果显然是否定的。他只得努力睁大已透出片片“海洋绿”的小眼睛,为自己抢辩道:“我,我走路挺小心得呀……”话音未落,他终于没有气力支撑脑袋了,头“唰”地缩回了脖颈。这下可好,班里气氛再也控制不住起来;有的同学窃窃私语;有的则把脖子伸作个“长颈鹿”那么长,争先恐后地端详“小不点儿”的形神动作,我又长长地舒了口气……

  这时,两位老师突然忍不住捧腹大笑起来。史老师勉强忍住笑,用粉笔迅速写下“今天愚人节”几个龙飞凤舞的大字。这时,同学们才反应过来:绊人、受伤、三颗大牙、赔钱……原来,这一系列都是老师之间演的一场戏!同学们长长舒了口气,密布的阴云全都烟消云散了,教室里一片欢闹与喧嚣……