运动会作文 篇5

　　星期四和星期五是运动会，我很开心，因为在三年级之前我从没有展现过自己，直到四年级时我才参加了运动会，但并没有取得好的名次，到了五年级，我的脚被电瓶车压了，十分遗憾，只有今天才真正参加了运动会，这也是小学最后一个运动会。我报了八百米和一千五百米，今天就说说我跑一千五百米吧！

　　我的对手是篮球队队长——李周琦，他很强，几乎已经稳操胜券了，但我还是得拼一把，不拼一把就放弃可不是篮球的精神啊！只要一站到起跑线上就再也没有退路了！虽然很紧张，但一点办法也没有呀！只能迎难而上。更不幸的是，我被分在了最外道，但还有一件事值得欣慰，可以变道。

　　“砰”耳边传来发令枪的声音，最后的通告已经打响，李周琦一马当先，像一支离弦的箭一样冲了出去，我压根就追不上，只能让自己以为后面有敌军追着，才能继续往前跑。在三圈过后我的体力已经所剩无几了，仿佛已经使不上进了，只能慢慢的跑，太阳也像火一样将我最后一点体力一点点榨干，本来就很累，连抬头的力气也挤不出来。突然，耳边传来一个声音“咸鱼加油，我给你泼水”抬头一看，是章晶晶，她在，她在，她在给我泼水，这水就像救命稻草一样，滋补了我的部分的水，顿时神清气爽，又有了力气向前跑。

　　最后一圈时实在没有力气了，甚至想停下，但缪嘉豪在一旁大声喊着“陈飞宇加油！”我又咬着牙向前跑去。终于跑完了，感觉我的世界天旋地转，还好有人扶着，不然恐怕自己连站都站不稳。

运动会作文 篇6

　　“五毛、一块、二块，够了够了……”这一阵阵热血沸腾的呼喊声不断地从操场上传来。这是我们的作文班正在凯“疯狂运动会”呢！

　　我们来到了操场，阳光正好，暖洋洋的光芒照耀着我们，使我们觉得十分地温暖。微风不燥，时不时的微风为我们擦去运动过后的汗水。草坪、跑道、阳光组成了我们的赛场。

　　第一个环节是报数游戏，“白菜白菜卖不卖？白菜白菜多少钱？”本来我们正和谐地拉着手呢，围着蜜桃老师转着圈圈。这个时候老师露出了狡猾的表情，大声报了四元。这个时候，大家立马失去了控制。这里拉一个，那里拉一个。“五毛、一块……够了，够了！”队长大声喊道。没想到，这几轮，我侥幸地逃过了一劫，心里很是喜悦。

　　紧接着，我们开始了跳大绳。轮到我们的时候，最高记录是24个，我们队伍的四名队员信心满满地商场了。“一个……二十五个！”他们跳得气喘吁吁，面部通红，扑哧扑哧地喘着大气。肯定很累吧，但是为了能够胜出，他们并没有放弃，“再坚持一会啊！因为坚持就是胜利啊！”我在心里为他们呐喊。最后我们以42个最终的成绩获得了跳绳的第二名，我们不约而同地浮现了胜利的表情。

　　三人四足，这是一个十分考验默契和合作的游戏。我队派出了我还有其他两名队员。我们快速把脚绑在了一起，开始我们的默契并不好，走起来太滑稽了，根本不能前进。我心里暗暗着急，这下要输了啊。可是，我们队员的拼搏精神感染了我，此时的阳光有点灼热了，我们的汗水不断地滴了下来。即使这样，我们依然使劲地练习着。果然，功夫不负有心人。我们获得了第一名的好成绩。

　　有一首歌中唱着“团结就是力量！”这次的疯狂运动会，正是因为我们的团结，才取得了第一名，这让我亲眼见识到了团结的力量。

运动会作文 篇7

　　金秋十月，阳光明媚，是开展体育锻炼的好日子。我们学校的运动会便在此时拉开了帷幕。

　　和煦的阳光照在身上暖洋洋的，使人感到舒适、放松。可站在跑道旁的我，却紧张的盯着起跑线上的运动员——杨志光、陈鹏、伍雨晨三人。他们，是我们六年级（2）班参加男子800米赛跑的选手。提起800米赛跑，就合想起三个词—速度、耐力、心态。800米赛跑是“中长跑”，介于短跑和长跑之间，既需短跑的速度，又需长跑永不放弃的耐力，更需一个好的心态。所以，要赢得名次，难！

　　这三位运动员似乎也知道其中的难处，十分的紧张。他们屏息凝神，身体前倾，如一支满弓中的箭，只待发令员发令，便一触即发。

　　“嘭”，一声枪响，六年级各班的“精英”们，一齐向前冲去。很快，我们班的杨志光便抢占了“先机”，暂得第二名，直追第一名。只见杨志光瞪圆了眼睛，咬紧牙关，不顾一切的向前猛冲过去，一时间汗如雨下。后面的陈鹏、伍雨晨也不甘示弱，凭借着灵活的技巧，在拐弯处机灵的一插，超过了对手。我们看在眼里，喜在心中，兴奋的为这三位选手加油、助威。

　　时间一分一秒的飞逝着，比赛也将接近尾声，谁胜谁负就要看这一刻了。但此时，大部分运动员都已体力不支，速度锐减。场上的杨志光憋红了脸，浑然不顾汗水从头，一滴一滴地流到衣服上。尽管如此，仍然力不从心。跑道旁的同学们可急坏了，拼命地大喊：“杨志光，加油！加油！”刘畅畅同学拿出口哨来吹，马洁同学急得流出了汗，连手掌也拍红了。杨志光恰好跑到我们身边，或许是听到了同学们的呐喊声，不知哪来的劲头，加快脚步，向着终点飞奔而去。一举夺得年级第五名！载誉而归。随后，陈鹏、伍雨晨也相继跑到终点。

　　看着我们的运动员不甘落后、勇往直前的表现。我们对待学习的态度，不也应是这样吗？

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