中秋节的月亮作文500字

时间:2021-08-31

精选中秋节的月亮作文500字合集六篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的中秋节的月亮作文500字6篇,希望对大家有所帮助。

中秋节的月亮作文500字 篇1

  月!多神圣的一个名字啊,它总是很神秘,它用它的一生陪伴着夜晚的地球,夜晚里,那个寂静,幽深,古老的地球。

  寒冬腊月,炎暑金秋。每天都能看见它的身影。小时候,因为一曲“月儿弯弯似小船,每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴,而随着年龄的增长,我们却逐渐淡忘了,那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。

  又是八月十五,可是在大多数人眼中,这只是人们眼中的中秋节,月亮只是充当人们聊天时的配角背景,若月儿是自由,它一定不会再为人们服务!因为没有人在意它,可不是,又有多少人能想到在我们欢聚一堂,聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”?

  走下楼梯,漫步小河边。抬头仰望天空,只见深邃的夜空中,挂着一轮圆月,周围有几丝白云在漂移,月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子,在水面上撒开浮动不定的银辉,好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜,象一块无暇的白玉,象一条缀满宝石的长绸带,风一吹,波光粼粼。我捡起一块石头投进小河,顿时激起了层层涟漪,逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎,摇晃着,摇晃着……

  “月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒,撒下皎洁的月光,那么温柔,如轻纱一般,映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热,我说月儿幽美;人们说太阳生机,我说月儿恬静;人们说太阳光芒万丈,我说月儿月色柔和;人们说太阳金光四溢,我说月儿满月生辉;人们说太阳灿若锦绣,我说月儿清辉四射!

  皓月千里却明朗如镜,难怪那些文人如痴如醉,发出“幕云收尽溢消寒,银汉无声转玉盘”的咏叹呢!

  中秋的月亮圜又圜,它就是我心中的明珠——一个明亮纯洁的天使!

中秋节的月亮作文500字 篇2

  今天是中秋节,大街小巷的人们都在谈论着一则新闻:中秋夜七点十三分的月亮最圆最亮。我家阳台朝东,是赏月的好地方。我早早地跑到阳台上,这时,月亮被深厚的云层遮挡住,东面的云朵中只能看到一圈光环。我想象着嫦娥奔月,玉兔捣药的神话传说,心中充满期待。也不知过了多久,月亮还是没有现身,我忍不住瞄了瞄时钟,已经过了七点十三分!我既失望又焦急。

  大约过了几分钟,云朵渐渐散去,月亮露出了小半张脸,在云层中若隐若现。我心中飘进了一丝希望,祈祷着月亮快点出来。

  让我意想不到的是,没过一会儿,月亮又被云层挡在了身后。等了几分钟,也没见它有什么变化,我开始不耐烦了,气冲冲地进屋去吃月饼。五仁是我最爱吃的月饼,我拿起一小块,轻轻咬了一口,美味香甜,绵软带酥。细细品尝,会分辨出杏仁,桃仁,花生仁,麻仁和瓜子仁的不同味道。我原本生气的心情渐渐平抚了,月亮被我抛到了九霄云外。就这样悠悠忽忽地过了一个小时,我忽然想起了中秋的明月,怀着一丝希望,来到了阳台。

  目光落在天空中,月亮终于出来了。这时的明月冲破了层层云朵,光彩照人地展现在天空中,比我想象的还要美。它又圆又亮,就像一个白玉的金盘,又像一个穿着金纱裙的小精灵,将自己裙子上的颜粉洒向大地。我充满喜悦,痴痴地望着高傲升起的明月。望着它,我藏在心底里的思念之情终于释放出来,奶奶回北京探亲,已经住了好几个月,北京的天气开始转凉,不知道奶奶带没带够秋冬的衣服。我向着月亮,把对奶奶的思念全都说了出来,也许,月亮会帮我把思念和祝福告诉奶奶,带到她的心中……

  不知不觉,午夜时分了。月亮爬到了我的头顶上,它还是那么圆,那么亮。再过一会儿,月亮将走到西面,我在阳台上就看不见它了。

  我该睡了,金色的月光照亮了我的房间。睡梦中,我梦到了月亮,梦到了奶奶,我还梦到了许多许多……

中秋节的月亮作文500字 篇3

  美丽的校园,鸟儿在歌唱,野花和小草在舞蹈,蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶!”“咦?”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声? 噢,原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了,就在今天中午,我们还有一个秘密任务呢!

  时间过得真快,转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了,说真的,我们都很想他们呢。中午到了,我们走出教室排好队,心中有着无法想象的激动心情,手里紧紧地握着一张认字表,这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回,我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室,找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友,我走到这位小同学身边,开始认真地一个个地考起他来。

  我拿出认字表,心里得意地想到:“嘿嘿,这次我可是你的小老师,我要好好考考你,看你认识几个,不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇,真快!”我惊叹道。他读得太快了,连我都快要被搞晕了,这位小朋友很能干,没错一个。就当他读到最后一个的时候,我张大了嘴巴,说:“真是天才啊,我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着,心想真是低估了这位小同学了,看来,我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来,回头望了望,啊,时间过得真快,大家都在和自己的小同学道别了,我看着我的这位小同学朋友,向他竖起了大拇指,为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

  在这一次“大带小”活动中,我们当了一回“小老师”。通过这次活动,让我深深地体会到,原来当老师也不是那么容易的事啊,他们拥有的丰富的知识,引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现,都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀!而我,更要向老师们学习,让自己成为一位名符其实的“小老师”。