中秋节的月亮作文600字 篇4

　　今天，是一年一度的中秋节，人们都说：“十五的月亮十六圆。”可我觉得今天八月十五的月亮特别圆，特别多星星，奶奶炒的东西特别多，特别香，嘻嘻！

　　在中秋节的前一天，我已经全副武装，做好准备，因为，爸爸说今年不买灯笼，要我自己做，真倒霉！首先，我先用竹子制作成一个六面四角形的灯笼。可能我是第一次，把灯笼弄得乱七八糟的，灯笼不像灯笼，鬼不像鬼，最后还是老爸帮我做好了灯笼的支架。接下来是把画好的画做灯笼的面，这可是我的强项啊！我“佛手”一挥，一会了就画好了。最后，也是最难得一部分：就是做灯笼的“胡须”。一开始，我剪得四不像，妈妈说我剪怪怪的，我很不服气，但是我看到妈妈剪得“胡须”非常精致，我就好佩服妈妈。辛苦了一天，终于做好了灯笼，看着和爸爸妈妈一起做的战利品，从心里比吃了比糖还甜！

　　我盼呀盼，终于盼到中秋节当天了，我盼中秋节有两个原因：一是因为奶奶做的大餐；二是因为我约了同学晚上到华柏公园玩。还没到约定的时间，我就匆匆忙忙地拿好灯笼下去了，当我走到华柏公园的时候，连个人影都没有（我们班同学）。

　　果然，太早了，当我准备休息一下的时候。突然，一只手拍了拍我肩膀说：“小郑，你好慢啊！”我转头一看原来是徐筠颖。后来我们拿着漂亮的灯笼到公园里到处转，一个肥胖和一个瘦瘦的身影闪过，吓我一跳，原来是欧凯莹和蔡珊玲。一开始，我们还兴致勃勃地拿着灯笼瞎转，一会逛那边，一会逛逛那边，开心极了！我们就把灯笼给忘了，东玩玩、西玩玩，一会玩三字经一会玩木头人，乐极了！玩累了，就在石椅子上休息。

　　玩着玩着就忘记了时间，我们只好依依不舍地分手，个个都回家赏月，我也不例外。还没有到家门口，我已经闻到我家炒田螺的味道，真香！我忍不住朝香味的来源“飞”去，妈妈看到我这副摸样哭笑不得。中秋节的大餐终于可以开吃了，一边吃着可以辣到让人“喷火”的田螺，一边喝着冰冰凉凉的奶茶，真是爽到爆。

　　这一天我过的非常快乐，非常充实！这个中秋节，月亮更加圆，给加亮，而且更加有意义，突出了它的团圆之意。

中秋节的月亮作文600字 篇5

　　圆圆的月亮，在每一个中国人看来代表着团圆，没有月亮的中秋 初中生作文。中秋节，是一家人团圆的节日。

　　中秋节那一天是“凡比亚”台风来临广东沿江地区的左右几天，虽然我们这里只是下雨，没有祸及，可是看着高州市发生灾害，心中毕竟有一点点不好过的滋味。

　　那一天，我们开始做饭了。我们孩子们可不是好吃懒做的啊！纷纷戴上“好孩子”的称号，帮母亲一起做饭。

　　“吃放了！”一阵声音回响在屋子里，就在这时候，做作业的放下手中的笔，玩电脑的放下手中的鼠标，看电视的放下手中的遥控器，看报纸放下手中的报纸…。.纷纷跑向饭厅。

　　弟弟惊喜的说道：“今天有虾，我最喜欢吃了；还有二姐爱吃的咕噜肉；还有哥哥爱吃的清蒸鱼；还有大街爱吃的鸡翅膀……咦？大姐去哪了？大姐！吃放了！”一阵低沉的声音滑过，“别叫啦，大姐刚上大学，在广州还回不来呢！”爸爸说道，作文素材《没有月亮的中秋 初中生作文》。弟弟一听，好像缺乏了什么。

　　吃完饭后不久，爸爸拿出月饼、饮料和沙田柚。弟弟朝着快点分月饼。爸爸分好了月饼，每个人都拿了一块月饼，看起电视来了。唯独弟弟说他要做作业躲在房间里了。我伸头窗外看着天空，丝丝细雨滴在脸颊，下雨了，我关上窗户，“今天怎么没有圆圆的月亮呢？”嘴里嘀咕着。

　　弟弟没关房门，我进去一看，弟弟睡着了，我检查一下他的作业，竟然发现他在日记中写着：大姐不在家，难成中秋之夜，老师布置的作文恐怕写不成了。

　　我的心仿佛也有同感，“不早了，睡觉吧！”妈妈叫道。我躺在床上，辗转难眠，只好去喝一杯牛奶了，打开冰箱，发现还剩几块月饼，是留给大姐的吗？我陷入了沉思中……

　　中秋代表着团圆，今年的中秋既没有明月，大姐又不在家。以前中秋写作文我都很开心的把高兴时刻记下来。今年的中秋给我的印象虽然深刻，但是却给我一种莫名的滋味。

中秋节的月亮作文600字 篇6

　　美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

　　时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

　　我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

　　在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。