寒冬腊月，炎暑金秋。每天都能看见它的身影。小时候，因为一曲“月儿弯弯似小船，每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴，而随着年龄的增长，我们却逐渐淡忘了，那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。

　　又是八月十五，可是在大多数人眼中，这只是人们眼中的中秋节，月亮只是充当人们聊天时的配角背景，若月儿是自由，它一定不会再为人们服务!因为没有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我们欢聚一堂，聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”？

　　走下楼梯，漫步小河边。抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜，象一块无暇的白玉，象一条缀满宝石的长绸带，风一吹，波光粼粼。我捡起一块石头投进小河，顿时激起了层层涟漪，逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎，摇晃着，摇晃着……

　　“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热，我说月儿幽美；人们说太阳生机，我说月儿恬静；人们说太阳光芒万丈，我说月儿月色柔和；人们说太阳金光四溢，我说月儿满月生辉；人们说太阳灿若锦绣，我说月儿清辉四射!

　　皓月千里却明朗如镜，难怪那些文人如痴如醉，发出“幕云收尽溢消寒，银汉无声转玉盘”的咏叹呢!

　　中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠--一个明亮纯洁的天使!

中秋节的月亮作文500字 篇3

　　今天是我国传统节日——中秋节，我和爸爸、妈妈一同来到了奶奶家准备与爷爷、奶奶一同到阳台上吃月饼赏月。

　　夜幕降临了，天空像一块深黑的绸布，只有几颗稀疏的星星再调皮的眨着眼，对广阔无恒的天空舞台而言，星星就显得太渺小了。咦，今天的主角——月亮，咋还不登场呢？这时，一缕缕略带寒意的清风抚过我的脸颊，抚过了山上的花花草草，也吹淡了东边的云层，月亮这才露出了她清秀的脸庞，把羞涩又皎洁的月光洒向大地。她又徐徐的穿过一朵朵轻烟似的云。过了一会儿，他带着周围那一圈金黄的圆晕高高挂在天上，对着大地温柔的笑。缭绕在她旁边的几多淡淡的薄云，仿佛一个缠着彩练的仙女在翩翩起舞。

　　望着这梦幻般的月亮，我无限遐想：那纱裙飘逸、翩翩起舞的嫦娥在广寒宫里或许也在吃着月饼，看着我们地球上的孩子们呢！和她相依为伴的还是那只捣蛋的玉兔吗？在散发着沁人心脾的清香的桂花树前，吴刚举着他那把澄亮的斧子在卖力的砍，汗水都湿透了他的衣衫……

　　月亮像个顽皮的孩子,瞧,她又和天上的星星捉起了迷藏,她时而躲进了棉絮似的云里头,时而躲进了险峻的山里,时而又悄悄的藏进大树的树梢上.星星西瞧瞧,东望望,总也找不到她。

　　那千变万化的月亮使我想到了李白的《古朗月行》：小时不识月 ，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。这皎洁的月亮给了诗人李白写作的灵感，也给了我无限的回忆。

中秋节的月亮作文500字 篇4

　　美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

　　时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

　　我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

　　在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。