写阅读的作文

时间:2021-08-31

写阅读的作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的写阅读的作文,希望能够帮助到大家。

写阅读的作文1

  佛经云:“一花一世界,一叶一如来。”我觉得,一本书里其实就有一个世界。

  曾经读书只为书中美丽的白雪公主,如今读书不是为了黄金屋,不是为了颜如玉,也不是为了千钟粟,只是因为我已悄悄爱上这指尖的世界,喜欢指尖摩搓纸张时那种奇妙的感觉,喜欢纸张被翻页时那种清脆的声音,只为心中那份莫名的悸动。初三的繁忙压得我穿不过气来,只有每晚写完作业,才才能拿起床头的书,它成了我最好的减压催眠曲。

  终于放寒假了!兴奋之余,一项特殊作业——亲子共读却让我为难。妈妈平日工作很忙,一放假又忙着里里外外地张罗,我看在眼里疼在心里,我怎么好意思向她开口啊?可谁知刚放寒假,早已买回却一直未拆封的《简爱》,已经被妈妈捧在了手里,一本正经地读了起来,我故意调侃她:“哎呦妈,您不累啊?平常忙着备课上课,这假期里又家务繁多,好不容易闲下来,也不趁机歇歇?”妈妈笑了:“是啊,又忙又累,不过捧起书本就是精神的放松和休息,从今天开始,我和你一起读。”我心里暗喜,问题解决了!可又在心里嘀咕:“过年前后那么忙,真的能行吗?第三天、第四天……结果妈妈一天天坚持了下去,真棒!读书时她的身边还有一个小本一支笔,时不时地记些什么,我最反感老师要求做摘抄,太耽误时间!妈妈也这样!“看书就看书,抄那些多耽误时间,不麻烦么?”妈妈说:“文章是人家写的,多抄几遍就能成为自己心里的文字。”我打开妈妈的小本,一段文字映入眼帘:“不是奢华浪漫的文字却能深入人心;没有铺张繁琐的描绘却净化了千万人的灵魂。不受命运左右的人才能掌握人生的方向盘,驶向永恒美好的人间;不被困难囚禁的人,才能拥有稳健的步伐,迈向理想的彼岸。”我明白了妈妈的话,心里不禁佩服她。以后我读书时,身边也多了一个小本一支笔。

  就这样,我和妈妈一起读书一起成长,走过书中的每分每秒,体味书中的或喜或悲。阅读是一种奇妙的旅行,能让你感受到别样的风景,没有去过长城,但能感触于那一种雄伟;没有见过大海,却能体验那一种汹涌。在这奇幻的指尖世界里,我如一只彩蝶,翩翩起舞;如一只野鹤,在秋日高洁的蓝天里无所羁绊。在这奇幻的指尖世界里,我们看到了大千世界的缩影,又各自续写着笔尖下的小小世界。

  一书一世界,捧起书本,城市的车水马龙,人群的熙熙攘攘,学业的重重压力,工作的繁累不堪,家务的种种芜杂,所有的喧嚣与尘埃都在阅读中得以净化,得到升华……我的文章要结束了,但我和妈妈的阅读狂欢才刚刚开启。

写阅读的作文2

  我是一个爱读书的人,从小的时候,我就和书产生深厚的友情!对待书,我就像对待我的好朋友一样,把他当成我的良师益友!

  小的时候,我睡觉时经常听妈妈给我讲一些童话故事,我呢,常常听的入迷,沉浸在了童话世界里!有一次,妈妈不在家,我自己跑着去找书,找到了以后,自己津津有味的看了起来。因为那时我还小,不认识几个字,就看插图,似乎看插图就能读懂故事情节似的。

  上小学一年级的时候,我认识了拼音,妈妈经常买一些汉字上著有拼音的书叫我读,我也为此乐此不疲,时时刻刻捧着一本书看。一有空余的时间,什么都别说,先拿起几本书看看!

  等我再长大点,认识的汉字逐渐多了,此时,我已经喜欢上了一些儿童文学类和有关历史的书。比如《淘气包马小跳》、《查理与巧克力工厂》、《查理与大玻璃升降机》等。有关历史方面的有《明朝那些事儿》、《上下五千年》等,都是我喜爱的读物!我最喜欢一些有关于动物的科普书!家里面有关动物的书籍一大堆!什么《森林报》、《动物世界》、《动物大探秘》之类的占了一大部分!

  我读书的时候,什么事情都不顾了,记得上一次,我因为看书看得太入迷了,楼下妈妈叫我吃饭都没听见!后来还是妈妈上楼来叫我,我才知道该吃饭了,于是我极不情愿的合上书本,下楼吃饭去了!还有一次,晚上该睡觉了,我看书却没看过瘾,于是,我便千方百计的想办法来看书。有时候,我会拿着一个手电筒躲在被窝里过一把瘾,有时也会对我妈妈找个借口说闹肚子然后下楼躲起来看,总之,能想的办法我都想了,目的只有一个,能让我遨游在书的王国就行!

  我看书的时候总是会和书本合二为一,周围的一切似乎和我都没了关系,在这个世界里似乎只有我和这本书似的。我变成了书中的一部分,有时,我变成了警察,抓起狡猾的小偷;有时,我变成了动物学家,研究着一些稀奇古怪的动物;有时,我变成了大侦探,研究探索着神秘离奇的案件;有时,我变成了一只活泼可爱的小山羊,在森林里过着无忧无虑,逍遥自在的生活;有时,我又会变成一只小恐龙,回到了远古的恐龙时代,观察着各种各样的恐龙!

  我看书时,周围一定要安静,否则,我是绝对没心思看的,所以我看书的地点一般都会选择比较安静的地方,这样可以让我的心情更加的放松!

  书是我们进步的阶梯,书是我们的良师益友,书可以让我们开阔眼界。亲爱的博友们,爱上读书吧,读书的好处有很多,他可以让你了解到更多课本上没有的知识!

写阅读的作文3

  阅读是学习语文的载体,写作又是从阅读开始。让孩子多阅读,那么孩子也就打开了阅读的新视野,使他们能够兴趣盎然地学习语言文学。现在越来越多的家长意识到这一点,教孩子们从故事中悟出道理。

  晚上我和儿子又相约阅读时刻,可我猛的突发奇想的变变花样,来个阅读日记式的阅读。

(一)文中找宝

  顾名思义就是“宝”在文中找!看完一篇故事或是文章,先从中提出几个与故事内容相关的问题来,不仅可以检查孩子的阅读理解能力,还可以考察一下孩子是否走进故事中去了。

(二)掌中词典

  一篇精彩的文章,必定有孩子从未接触过的优美词语,孩子或许是一知半解,或许是完全不明白,那么词典就派上用场了,既可以锻炼孩子查阅字典的能力,又可以帮助孩子理解新词语的意思。我想这比“家长式词典”更容易让孩子加深印象。

(三)乐中求知

  孩子都喜欢做游戏,如果我们把阅读中也加入一些小游戏,那岂不是更加调动孩子阅读的积极性了吗?比如,晚上儿子刚读了一篇《鸡公主》的寓言故事,我就问:

  “你知道鸡公主是怎么叫的吗?”

  儿子不加思索的学起了叫声:“喔喔喔,哦,不对!那是公鸡,母鸡应该是‘咯咯嗒’,哈哈!哥哥打!”

  “那你想想其它动物的称呼叫声是什么吧!比如,蝉——鸣,蝉叫一般用‘鸣’称呼!”

  “我知道,我们学过古诗《所见》嘛,‘牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”儿子晃着小脑袋背诵着。

  于是,我就在本子上列了一行字,如下:

  1.啼2.啸3.嚎 4.鸣 5.唳

  ——虎, 鹤, 猿, 蝉, 狼

  (答案:猿—啼;虎—啸;狼—嚎;蝉—鸣;鹤—唳(lì))

  当然,孩子的识字有限,于是我不失时机地告诉他读音,并通过查阅字典,知道了‘风声鹤唳’,就是指听到风声和鹤的叫声都怀疑是追兵。

  这样孩子在乐学善学中知识得到积累,语言得到发展,既获得扎实的语文基本功,又能树立语文学习的自信心,还能永远保持思维的积极性,一举三得!

  (四)故事寓意

  读故事无道理,这一点必不可少,当然孩子们自己也知道这一点。当一篇故事阅读完,既有感叹也有明理,所以我又让孩子联系到自身——假如这个故事就在你身边发生,你会怎样?通过这种方式,我想对孩子们做人做事会有所帮助。

  其实,阅读时间不在长,只要孩子真正地投入其中,哪怕只有10分钟,孩子们对阅读就会有新的感悟,新的发现,新的积累,新的进步!当然,还有一点很重要,那就是持之以恒,只要坚持孩子们将会受益非浅!