贴鼻子游戏作文

时间:2021-08-31

贴鼻子游戏作文

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的贴鼻子游戏作文,欢迎阅读与收藏。

贴鼻子游戏作文1

  一个班的学生在教室里玩“贴鼻子”的游戏。

  如果在一定的时间内准确地将鼻子贴上去,就有奖品———铅笔、擦子、文具盒、尺子钢笔 ……

  有一个同学先把一张脸贴在了黑板上说:“谁来把眼睛和嘴把贴上去?”几个同学争先恐后地叫道:“我来!我来!”当眼睛和嘴巴都被贴上去时,有一个同学说:“咱们每个组都选一个同学来参加这个游戏吧!”同学们都叫好。

  第一组的小老鼠急匆匆地跑上讲台,猫头鹰老师把它的眼睛蒙上,并让它转了三圈,把鼻子交给它,让它上去贴。可是小老鼠它已经被转得摸不清东、南、西、北了,左走三步,右走三步。突然,小老鼠灵机一动,在黑板上摸来摸去,摸了一会儿,它摸到了一张脸,就不顾一切地贴了上去。当它摘下红领巾时,惊讶地发现鼻子竟贴在了纸“脸”中的嘴巴下, 同学们哈哈大笑起来,羞得小老鼠的脸像熟透的苹果。小老鼠被大家的“哈哈”声送回了座位。

  第二组的游戏又开始了。小喜鹊从座位上跳出来说:“我来!”它飞一般地跑到猫头鹰老师那里,拿了红领巾蒙在眼睛上,得意地向讲台走去。“还没转三圈呢。”小猴子说。小喜鹊说:“转就转,看我的金‘鹊’独立。”结果骄傲自大的小喜鹊一个趔趄摔在了讲台上,顿时全班笑开了锅。小喜鹊腼腆地站起身让小猴子左转了三圈,右转了三圈,拿上鼻子准备贴上去。还没等它摘下红领巾,全班就已经笑得前仰后翻了。原来小喜鹊把鼻子贴在了右眼正上方,活象一个大包。小喜鹊摘下红领巾,看着自己的“作品”哭笑不得,只得飞奔回了座位,脸上的“红云”久久不散。

  第三组又开始了新的游戏——小猴子自告奋勇地走上讲台,拿了红领巾蒙在眼睛上,自觉地转了三圈,把“鼻子”随手一贴,正好贴在了鼻子的位置上。同学们先是鸦雀无声,接着便沸腾起来。听着全班的欢呼声,小猴子呆了一下,取下红领巾,见自己的“鼻子”贴对了,便跳了起来。小猴子高兴地回到座位。猫头鹰老师笑眯眯地走向讲台,高兴地说:“我们将把冠军奖项颁发给小猴子。”

  “叮铃铃”那清脆的铃声又响起来了,“下课了!”同学们像一群林中的小鸟,飞一般地冲出了教室,操场上又是一片喧闹……

贴鼻子游戏作文2

  今天下午,钱老师给我们上了一节非常有趣的游戏课,我们玩得十分开心。

  上课铃一响,钱老师低着头,一边翻着书,一边走上讲台,把教本轻轻地放在讲桌台上。接着,钱老师拿起粉笔,在黑板上流利地画了一个没有鼻子的大头娃娃。大家立刻好奇地争论起来,有的同学说;“钱老师画画干什么?”有的说:“今天钱老师给我们上美术课吗?”接着又有同学大声说;“钱老师,您没有给娃娃画鼻子!”钱老师又笑咪咪地走到篮子里,挑选了两条鲜红的领巾折起来。张源植抢着说:“我知道了,我们要玩贴鼻子的游戏。”

  钱老师先叫向姿颖上去贴鼻子。钱老师用红领巾把向姿颖的眼睛蒙上。这时,向姿颖很害怕,只好弯着腰,一步一步地小心地向前走,还走一步踢一脚。她走到讲台,先摸一下黑板边,就自言自语地说:“随便贴吧!”她把手一伸,一下就贴了上去。大家立刻哈哈大笑起来,有的同学笑得前翻后仰。钱老师笑着解开向姿颖的红领巾。“哇!我贴到娃娃脸的左下方了!”向姿颖不好意思地跑回座位上。

  梁丁予在座位上自言自语地说:“贴鼻子很简单嘛!”钱老师听到了,就让梁丁予上去贴鼻子。只见梁丁予大步流星地走上去,毫不犹豫地把鼻子贴上去了。他迫不及待地解开红领巾,大吃一惊,原来,自己贴到娃娃的耳朵上方的另一块黑板上,离头还老远老远的,比向姿颖贴得还离谱。大家更是笑得前俯后仰,我眼泪都笑出来了。梁丁予也不好意思地跑回座位上。

  现在彭林栖开始贴鼻子了。他开始总结了前两个同学失败的原因,做起了贴鼻子的准备工作,开始用手比一下高矮和方向,又测了测步子。彭林栖测着身子,像大螃蟹一样,滑稽地走上前去,用手在黑板上摸来摸去,试了好几下,终于把鼻子贴上去了。结果,彭林栖把那鼻子贴到了娃娃的嘴巴上方,成功了。“啊,彭林栖终于把鼻子贴到了娃娃的脸上了,真棒!”同学们夸彭林栖聪明,大家还被他滑稽的动作逗得哈哈大笑。最后钱老师说:“彭林栖获胜!”大家都为他鼓掌。

  游戏继续进行着,有的同学贴鼻子成功了,有的失败了。我也去贴了鼻子,可是没成功,把那鼻子贴到娃娃的耳朵上了。大家正贴得起劲,丁零零,下课铃响了,我们的贴鼻子游戏结束了。

  这次的贴鼻子游戏真好玩,满教室的笑声,至今还回响在我耳边。

贴鼻子游戏作文3

  我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏,但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。

  老师在黑板上画了一个可爱的卡通大头娃娃,一张圆圆的脸蛋上面长着一双眯成“月牙”的眼睛,还有一个开心大笑的红嘴。咦?好像有什么地方不太对!啊,原来是卡通娃娃的脸上缺少了一个鼻子。这时,老师又拿出一个可爱的圆形鼻子粘贴,说:“今天,我们就用这个鼻子粘贴和黑板上的卡通娃娃做个游戏,游戏就是‘蒙眼贴鼻子’。主要是看谁的记忆力和感知能力强,如果谁贴的鼻子位置最正确、最美观,谁就是游戏的冠军。下面谁敢先来试一试?”同学们听了老师的话,都高兴得一蹦三尺高,争先恐后地举手。首先是小琦去玩这个游戏,老师用一根红丝带将她的眼睛蒙上,然后又让她左转三圈,右转三圈,接着又倒退了两步,这才让她凭着记忆和感觉走到黑板前去粘贴鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了几下,然后定在一点上,把鼻子贴在了上面。“哈哈哈……”底下的同学们已经笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的丝带解了下来,当她看到自己把鼻子贴在哪里时,也不由得哈哈大笑起来。原来,小琦把鼻子贴在了脸最边缘的位置上,差点就要把鼻子贴在脸的外面了。接着又有好多名同学去贴鼻子,结果有的把鼻子贴在了下巴上,有的贴在了眼睛上,有的贴在了额头上……逗得大家笑作一团了,就在这欢声笑语中,终于轮到我上场了。

  我被蒙上眼睛,感觉就像一下子到了深夜一样,什么都看不见了,转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验,慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉,于是我顺着方向又向下摸去,大概用手量了量与黑板下边的尺度,感觉到中央位置时,我听到了同学们的惊叫声,我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧,于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来,边摘边想:我贴的位置怎么样?是不是也歪了?能不能是冠军?无数的问题在我的脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出来,原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点,我胜利了,我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布:“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏,朱室谕获得了冠军!”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺,我的心里别提多高兴了!

  这个有趣的“贴鼻子”游戏让我真的很难忘,真希望下次还有机会和老师、同学们再玩一次。