游戏的作文(3)
时间：2021-08-31游戏的作文9
今天是我最开心的一天。你们知道为什么吗？因为今天我和我的同学玩了一个游戏，叫老鹰捉小鸡。
我们选好了人物。很快准备开始了。我们小鸡一个接着，后面的人紧紧拉着前面的人的衣服，生怕被抓。“老鹰”看着我们，双眼放着杀气。“母鸡”则张开双手保护着“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”像饿坏了的老虎一样，猛扑向最后一只“小鸡”。“母鸡”一个急转弯挡住了“老鹰”的进攻。“老鹰”发现失败了，就假装开始想计划。“母鸡”等着等着就走了神，“老鹰”就趁现在，一把抓住了“母鸡”翅膀下的小鸡。“母鸡”到现在都还没缓过神来，吸取上次的教训，“母鸡”变得特别全神贯注。我也变得越来越紧张了，我脸色惨白，一直咬着嘴唇，生怕下一场被抓住的是我。我的脑袋里乱成了一锅粥，结果还是“老鹰”赢了。
第二场开始了。我成了“老鹰”，我肚子里全是“坏水”。不一会儿我就想出了一个好主意。刚一开始，我就放大招，先向左跑，然后迅速改变方向，向右猛地一扑，轻易地抓到两人。大家都目瞪口呆，我的脸上露出了得意的笑容。就这样，我们玩三场，我赢了两场。
今天，我实在是太开心了，不仅赢了，还玩了这么好玩的游戏。而且让我明白做事要动脑，光用蛮力是不行的。
游戏的作文10
你在作文课上玩过游戏吗？你是怎样“下台”的呢？今天我给大家介绍一下这个特殊的作文课吧。
一进屋，水老师就宣布马上要带大家玩一个叫“拍7令”的游戏。规则是报到7的倍数或含7的数字时，用拍手的方式代替。如果你说错了，就请下台吧，也就是从座位上站起来当观众。
游戏开始，水老师让我们轮流报“1、2、3……”，我紧张地盯着前面报数的同学们，轮到自己时，却万万没有想到，一不留神把7的倍数“14”说了出来，被淘汰出局。哎，我已经很小心了，早就在默默计算哪些数字应该拍手，可是一上场就全忘记了，我感到非常遗憾。王皓阳该报“18”，这既不是7的倍数，也不是含7的数字，可他竟然发了半天呆，还眨巴着小眼睛，然后拍了下手。于是乎，他也顺理成章地下了台。然而，没想到他先是呆呆地跪在地上，后来便趴在板凳上吭哧吭哧地笑个不停，大家都认为他疯了。
在每一场“战争”中，都会有“死”掉的人，淘汰者们便站在一旁观战。最后，场上只剩下了一个“战士”，那个人就是盛旋。他没有露出大家想像中胜利者的笑容和兴奋的表情，却惊讶道：“哦，万万没想到，我居然是大赢家。”
游戏的作文11
今天上课的时候，李老师拿出4个标有数字的纸杯和一块硬币，神秘地说：“李老师教书26年，练出了一个本领。”“什么本领？”班上的人都问道。“透视眼！”“啊！”全班倒吸了一口冷气，难道是真的吗？
于是，李老师请了两个助手，准备开始。在开始之前，她跟其中一个助手低声地说着什么。我怀疑老师在告诉那个助手要怎样把硬币放进某个杯子里，好让她知道硬币放在哪儿。游戏开始了，第1轮我猜硬币应该放在了2号杯子中。突然李老师说：“硬币在2号杯中！”助手一翻开纸杯，硬币确实就在那里。竟然猜中了，我越来越觉得这其中必定有诈。
第2轮开始了，这次李老师请了罗颖儿当助手，但这次他没跟助手说悄悄话。我猜老师在第1次的时候就已经讲完了全部要领，或者又要耍新的花招。这时我突然发现了三套杯子底下有一点缝隙，我猜老师一定会选这个杯子。过了一会儿，李老师开始表演了：她向3号杯子走去，同学们都全神贯注的盯着李老师，接着，她仔细观察了3号杯并自信地翻开了它。又猜对了！同学们都开始鼓掌，其实我觉得这很简单，老师应该是往缝里面看到硬币反光后就挪开了那个杯子。现在我等待着老师解开谜题。
最后，是一号助手杨萱公布了答案：“如果硬币放在1号杯子，就跟老师说“好”，放在2号杯子就说‘好了’，放在3号杯子，就说‘放好了’，放在4号杯子里就说‘已放好了’。”啊！原来这么坑爹啊！下次还要再仔细一点，不然就又会被小把戏给欺骗了。
游戏的作文12
“哈哈哈哈……”你知道我们在干什么吗？告诉你吧！我们学而优作文班在玩传话游戏，你知道这游戏怎么玩吗？快跟我一起去玩一玩吧！
游戏开始了。老师和我们说了游戏的规则：“全部同学都站出来，排成一行，然后我把句子说给第一位同学听，第一位同学传给第二位同学听。记住，千万不能给第三位同学听到，所以要小小声地说给后面的一个，再传递下去。就这样传下去，最后一位同学要把这句话写在黑板上，明白了吗？”“明白了！”同学们异口同声地说。
老师开始按顺序排队，我排在最后一位，呜呜。老师弯下腰，把手做成喇叭形，对着第一位同学小声地说着什么。接着，第一位同学又把这句话告诉第二位同学，就这样，一传十，十传百。终于，轮到排在我前面的同学把话告诉我了，她在我耳朵旁叽哩吧啦说着，虽然我不知道她说着什么，但我还是硬着头皮走到黑板前，拿起粉笔开始写句子。我前面的同学只告诉我三个字，所以我把那三个字写在了黑板上。
“哈哈哈……”台下的同学哄堂大笑起来，笑得前俯后仰的，有的笑得差点在地上打滚，有的笑得眼泪都快流出来了。原来我写的是：妈妈金。最后，老师把答案写在黑板上，真正的答案是“妈妈骑马，马慢。”我一看，也忍不住哈哈大笑了起来。
老师最后告诉我们，做任何事，认真很重要，不然会闹出笑话来的。
在玩中明白道理，这个游戏真有趣，你们喜欢就一起玩吧！
游戏的作文13
她，爬上去了，用自己和朋友的风意爬上去的。
彭满儿是我见过最勇敢的女孩，有着坚强的精神。
有一天，我们一起去松鼠俱乐部玩冒险游戏。我们一直冒险到金丝三角塔的时候，就开始绝望了，甚至要放弃行程。彭满儿鼓舞我说：“不要为这个而绝望，要坚信自己。一棵小小的草，不管有多大的暴风，都会去勇敢地面对现实，而不是退缩躲避。”
我被彭满儿给感动了，就连最胆小的方程旭也跑过去，知难而进。
彭满儿领着我们一步一步地走上去，她一只手扒着一根粗绳，另一只手抓着另外一根粗绳，双脚踏在动弹不停的粗绳上，就这样，一步一步，一点一点，往上爬。我们仨也一个一个地往上爬。
我们四人组里面，金文瀚爬到塔的约四分之一就没力气了，方辰旭比金文瀚好一点，爬到了塔的四分之二，我就在彭满儿的后面。
彭满儿快要爬到塔腰的时候，她手发麻，双腿开始变软，身子剧烈地摇晃着。我对她说：“彭满儿，不要放弃，要继续前进啊！”
彭满儿听我这么一说，马上来劲儿了，继续向上，一点一点地爬，快要成功了，可我觉得有点恐慌。彭满儿爬到了终点，一伸双手，说：“不要害怕，看着我，想自己要到终点了，不要紧张。”
我按着彭满儿说的想，最终成功了，俩一起看着远方。
彭满儿像风一样纯真、可爱、活泼，我很喜欢她。游戏的作文14
在成长的岁月中，许多事让我难以忘怀，但记忆最深的还是老师领我们玩反语游戏的事。
一天下午，我们在做卷子，老师看到我们死气沉沉的样子，便想到了一个非常好的办法，老师说：“我们来做反语游戏吧！
同学们一听要玩游戏，都赶紧做坐了起来。这个游戏怎么玩呀？我要是玩不好怎么办？我的心小鼓一样“怦怦”直跳。老师似乎看透了我们的心思，说：“游戏规则是这样的，我说动作词你们就做相反的动作。”然后老师说，第一组出题，第二组做；第三组出题，第四组做。答对了加分，答错扣分。
轮到我出题了，我就出了应该很难的问题：用左脚尖搭右脚尖。这下可难住了他们，因为反应很慢，所以扣分了。“该调换了。”老师说道。这回是我表演了，我可出尽了洋相，左右都分不清了。他们说：“用左手摸右耳朵。”我竟然把老师说过的做相反动作这几个字给忘了，给我们组扣了二分。虽然我没有赢，但是我很高兴，因为我收获了快乐。
“反语”游戏结束了，它锻炼了我的反应能力，让我久久不能忘怀。
游戏的作文15
上课了，我看见李老师拿着几个空杯子和一枚硬币走进了教室，她神秘地对我们说：“我从教26年，练就了一个超级本领—透视眼，现在展示给大家看。”我不信。
第一轮游戏开始了，李老师请尹湘棠和杨萱上来，摆好杯子，只见李老师跟杨萱说了些什么，李老师转过身去，尹湘棠把硬币放到了第二个杯子里面，我们都仔细地瞪大了眼睛，恨不得把眼珠子瞪出来，这时李老师又转过来，她现在开始找硬币，她说：“现在我开始施展魔法了。”只见她瞬间拿起一个杯子，见证奇迹的时刻到了，杯子下面果真的有一枚硬币，我们既惊讶，又疑惑，但是又不知道问题出现在哪里。
紧接着第二轮游戏开始了，这回有很多同学上去了，只见罗颖儿拿着杯子左移右移，我们紧张极了，有的同学还真信李老师有透视眼呢，可是我不信，我要再看个究竟。这时李老师又转过身去，罗颖儿摆好了杯子，李老师又转过来，下面的同学包括我都说：“李老师这次肯定猜不中。”结果奇迹又一次降临在李老师身上，她居然又猜中了。
最后，李老师让杨萱揭晓答案，原来啊，李老师偷偷对她说从左到右，硬币在第一个杯子就说“好”；在第二个杯子就说“好了”；在第三个杯子就说“放好了”；第四个杯子就说“已放好了”。哈哈哈……，原来如此，真是开心的一堂课。
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