传话游戏500字_小学生写景作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的传话游戏500字_小学生写景作文，欢迎阅读与收藏。

传话游戏500字_小学生写景作文1

　　“快点呀，快点！”“再说一遍……”嗯？谁在说话？原来是作文班的同学们正在进行精彩有趣的传话游戏呀！

　　同学们一听说要玩传话游戏，有的急得直跺脚；有的胸有成竹；还有的正欢呼呢！而我却十分害怕，总感觉有好几只兔子在我的心里蹦跳着。

　　老师刚宣布完规则，安静的教室立马炸开了锅，有的商量着换位子；有的激烈地讨论着策略；还有的正在热身。老师一声令下，游戏开始了。我被分在第二组第三个。前面的同学抽了一张纸条，快速记着。只见他把手卷成喇叭状，对我前面的同学说着。不一会儿，前面的同学转了过来，又把手卷成喇叭状，贴在我的耳边悄悄地说着。我竖起耳朵仔细地听着，生怕漏掉一个字。听完后，我立马冲向黑板写了起来，我转身一看，呀，别人已经快写完了，我马上把我记得的内容写下来。这时，每一位同学的心都紧绷着。时间到，答案五花八门，我把“大哥有一个大锅，是用铁做”写成了“大锅是用铁做的”。这时，全班同学都哈哈大笑起来。

　　第二轮开始了，我的心快要跳出来了，我仔细听着前面同学对我说的悄悄话，听后立马冲向黑板。只听“砰”的一声，呜呜呜，我撞到了黑板，差点儿和它来了个亲密接触。大家笑了起来。时间不等人，我马上把答案写了下来，这一局我们全对。太棒了！

　　第三局飞快地进行着，句子很长，我们不得不咽了咽口水。轮到我了，我听清后马上跑到黑板上写起来，不过最后输了。

　　这个游戏可真给我上了一课呀，做事要细心、细心、再细心！

传话游戏500字_小学生写景作文2

　　“哈哈哈哈……”你知道我们在干什么吗？告诉你吧！我们学而优作文班在玩传话游戏，你知道这游戏怎么玩吗？快跟我一起去玩一玩吧！

　　游戏开始了。老师和我们说了游戏的规则：“全部同学都站出来，排成一行，然后我把句子说给第一位同学听，第一位同学传给第二位同学听。记住，千万不能给第三位同学听到，所以要小小声地说给后面的一个，再传递下去。就这样传下去，最后一位同学要把这句话写在黑板上，明白了吗？”“明白了！”同学们异口同声地说。

　　老师开始按顺序排队，我排在最后一位，呜呜。老师弯下腰，把手做成喇叭形，对着第一位同学小声地说着什么。接着，第一位同学又把这句话告诉第二位同学，就这样，一传十，十传百。终于，轮到排在我前面的同学把话告诉我了，她在我耳朵旁叽哩吧啦说着，虽然我不知道她说着什么，但我还是硬着头皮走到黑板前，拿起粉笔开始写句子。我前面的同学只告诉我三个字，所以我把那三个字写在了黑板上。

　　“哈哈哈……”台下的同学哄堂大笑起来，笑得前俯后仰的，有的笑得差点在地上打滚，有的笑得眼泪都快流出来了。原来我写的是：妈妈金。最后，老师把答案写在黑板上，真正的答案是“妈妈骑马，马慢。”我一看，也忍不住哈哈大笑了起来。

　　老师最后告诉我们，做任何事，认真很重要，不然会闹出笑话来的。

　　在玩中明白道理，这个游戏真有趣，你们喜欢就一起玩吧！

传话游戏500字_小学生写景作文3

　　这是孩子们欢乐的一个半小时，是孩子们兴奋的一个半小时，千万不要以为这是在开联欢会，而是我们孙老师和我们在做游戏——传话游戏。

　　游戏规则是：1、不许出声音。2、不许偷听。3、按照顺序传话。不得有误，否则红牌罚下。

　　比赛开始了，老师把我们同学分成两个组，每组13个人，老师对我们的“排头”和对方的“排头”说了一句话，是：你是四，我是十，说话舌头要伸直。我看了看对方，他们可真是热锅上的蚂蚁——乱扑腾。我们可和他们不一样，我们可是平静如水地等着答案呢！终于轮到我了，我认真地听着，心里默默念着那句话，最后还是没记住，我又问了一遍才记住。我们队第一个交的，就等看答案正确不正确了。终于老师说出了答案，老师说完，我们正确了，却只见小闵站了起来，张牙舞爪地耍起小性子，我们大家都笑了。

　　第二次题目是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。这回是从后往前说，可就是有一个捣蛋鬼，不知姓名，连问了七八次，这可大大减少了我们的胜算。之后还是我们先交的答案，他们后交的，但是我们写成了“半路遇见大灰狼”。我们输了一局。

　　第三局题目是：我是好孩子不是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。我们完成得很顺利，我们对了，他们也对了，但是还是让我们抢先了一步，我们队赢了。

　　这个游戏可真练听力和口才啊，从这个游戏里我明白了只有团结才能发挥出最大的威力。

传话游戏500字_小学生写景作文4

　　许多家长都告诉老师，周记没东西可写，这周老师害怕我们还是没有什么可写，特地给我们准备了一份周记内容。

　　“同学们，我们来玩一个游戏，游戏的规则是这样的：我给每个组第一个同学说一句话，第一个同学听懂以后，把它传给第二个同学，依此类推，直到第六个同学听懂以后，举手说出听到的话，看哪组同学传的又快又对。”老师给每一组的第一个同学说完话后，喊了一声：“开始”，我们组第一个同学立刻把他听到的话传给了我，因为说的太快，我听了三四遍也没有听懂，可是一想到还要比赛，我硬着头皮把这句听不懂的话传给了后面的同学，我后面的同学郭杰当然也听不懂，一连问了我五六遍，我一生气，对他大喊：“我听到的就是这样的！”郭杰察觉我生气了，只好似懂非懂地把这句话传给了他后面的同学……话传完后，第六个同学说出了她听到的话：“我今天四十要听课。”

　　她刚把这句话说完，班里就传出了阵阵笑声，“哈哈哈……”我看见郭杰的大眼睛此时笑成了小眼睛，嘴嘛，如果夸张地说，嘴巴就挂在了耳朵上，再看看他的脚，两脚轮流地使劲跺（就是再激动也不能这样啊）。大家笑完以后，老师让我们组的第一个同学公布出了正确答案：星期四有体育课。没想到差别这么大，惭愧啊！

　　看来以后这方面的东西还要多练习，希望以后老师能多组织这样的游戏。