传声游戏作文8篇

传声游戏作文(2)

时间：2021-08-31

传声游戏作文5

　　“沙沙，沙沙……”咦？平时挺热闹的教室怎么如此安静？仔细一瞧，嘿，原来作文班在玩“悄悄活”的传声游戏呀！

　　男生女生各一组，好不容易排好了队，老师就开始了游戏。班上像一盆冷水浇到烈火上，顿时安静了下来。黄馨媛——女生组第一个同学，伸长了耳朵，专心致志地听着老师给她讲的悄悄话。还没等她听清，老师就说完了，可她还沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快点往后传呀！”黄馨媛像被我刺了一针似的，一下子清醒许多，一副苦瓜脸，央求着老师：“可以再讲一遍吗！”可没办法，看来第一个同学挺重要的。

　　第二局，我是第一个，眼看着老师走过来，我的心怦怦直跳，立刻集中注意力。只听到老师快速而又小声的说：“……爸爸糖放入糖浆里……”什么？前面老师说了什么话？我一下子也懵了。

　　接下来，我把我听到的一字不落地讲给后边的同学听，她迅速传给下一位同学，一个一个传下去，隐隐约约的听到，也对得上口型，我的担忧一瞬间化为乌有。传到了最后一个同学——黎俊祺，只见他一脸疑惑，嘴里还嘟囔着：“反正我听到的就是这样……”我全神贯注地盯着他快速地写在白板上，每对应一个字，我的信心又增添了一分。这次带头我们组一定全对！我心想，前面的一丝丝担忧早已抛在脑后。老师即将宣布答案时，我信心满满，心想：肯定不会出错的！可是答案却让我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖浆里面。”同学们又看了看男生的答案。“刘翔在防空洞里。”大家先是惊讶，一个个瞪大了双眼，惊掉了下巴，不敢相信，紧接着捧腹大笑，教室里沸腾了！欢笑声宛如雷声把屋顶都掀翻了。

　　吸取了这次教训后，绝不能听错而以讹传讹，以后要认真仔细听别人说的话，以免再次出现这种尴尬的场面。

传声游戏作文6

　　“一组听到的话是……”老师看着纸张，皱着眉头眯着眼睛，一字一顿地说。话音刚落，班里就炸开了锅，全班同学都开始捧腹大笑，傅天成一边捂着肚子，一边说：“王宇恩，你是外星人转世来的吗？哈哈哈……”王宇恩的脸，由青到白，由白到紫，渐渐变成了猪肝色……你猜猜我们在干什么，我们在玩游戏呢！

　　今天，老师一进来，就神神秘秘地说：“同学们，今天我们来做一个游戏”我们都搞不清老师葫芦里卖的是什么药，我们七嘴八舌地讨论了起来。老师给我们分好组，每组4个人，然后，不紧不慢地宣布规则：老师对每组第一位同学说一句只有两个人听到的悄悄话，再由第一位同学依次传递给下一位同学，然后由最后一位同学将自己听到地话写在纸上交给老师。

　　我们组第一个人是林瀚宸。他看见老师过来，就迫不及待地凑了过去，一边听还一边捣蒜一样点头，看他那“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的样子，我松了一口气。林瀚宸走了过来，凑在我的耳朵旁说：“詹姆斯在打篮球”，一听到这句话，我心中大定，这句子也太简单了，我在心中窃笑，于是，我转过去胸有成竹地说“詹姆斯在打篮球”，王宇恩冲我摆摆手，表示他听不懂，我说“詹姆斯在打篮球”，王宇恩点点头，朝我比了一个“OK”的手势。然后便转过头去传递我的话了。最后一位同学时程新建，在纸条上写上他听到的话“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是吧？是詹姆斯在打篮球呀！”我捶着桌子，恨铁不成钢地说，看来我们这次必输呀。

　　后来，我们调换了组员的顺序，我和林瀚宸力挽狂澜，险胜其他小组，获得了最后的胜利。

传声游戏作文7

　　原来答案是这样的啊！哈哈哈哈......一阵阵欢声笑语从教室里传出，原来我们正在进行传声筒。

　　当宣布玩这个游戏时，大都兴奋不已，迫不及待地想尝试一下！

　　我们组的领头羊看见要传的话时，一脸的茫然。当他传给第二位时，那位女同学急得连忙说：什么？什么？你再说一遍。我在后面急得直打转，快点儿啊！不等人那！终于轮到我了。可是，听了一遍后，奇怪？他说的我怎么听不懂，我一脸疑惑地问：我古文不好。你别说文言文，说白话文。你说什么我没听懂？他陪着笑脸说：我没说文言文，我再说一遍。他说完后，轮到我一脸，真没听懂说的啥。没办法，只能靠着感觉上黑板写了。

　　其他组也在的说着、听着。但好像全都听得云里雾里。你说什么？我没听清。这句话一直在我耳边飞过。后面的人忍不住嘀咕道：唉！真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！传个话都这么慢。

　　时间到！随着老师的一声令下，教室里鸦雀无声。曹老师公布了答案，应该是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。原来答案是这样的啊！哈哈哈哈......大家都笑了起来。

　　这样的游戏真好玩，虽然我们组没有获胜，但我依然很，它让我明白了：做什么事都要学会倾听和团结。我想，有了这次的体验，下次一定能把赢回来。加油！

传声游戏作文8

　　今天我武术课上教练让我们玩了一个游戏——传声游戏。

　　教练刚说要做游戏，班里就炸开了锅，大家七嘴八舌地讨论着。教练清了清嗓子，用响亮的声音说：“游戏的规则是，班里每五个同学组成一组，我对每组第一位同学快速说一句悄悄话，等所有组的第一位同学都听到我说的话后，活动开始，此时每组由第一位同学依次小声向后传递，只能说一次。最后一个同学将听到的话告诉我。”大家迅速组好队并站成几列，我们是第五组。教练凑到第一位同学身边，只见他挠了挠头，教练走后，他迅速扭过头对我们做了个撇嘴的动作。我看到后顿时觉得，他好像没听懂，这怎么办呢？我突然着急起来。

　　轮到我了！排在前面的同学凑到我身边，对着我的耳朵轻轻地说：“......”那声音简直比蚊子哼哼还小，我只听到了“小鸟”两个字。哎呀，这可怎么办呀？我只能凭借自己的想象力，编了一个句子“树上有一只小鸟”，因为没有底气，所以我也以很小的声音传给了下一位同学。“时间到！”转眼每个组最后一名同学把听到的话告诉了教练。教练公布大家听到的内容。每个组的答案都令人捧腹大笑。我们组的答案简直“惨不忍听—“书上的小鸟”。最后老师公布了正确答案，原来她说的是“小鸟在天上飞得快”。我们全军覆没了。

　　这节课真是太有趣了！

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