音乐作文汇总十篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的音乐作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐作文 篇1

　　可爱的小音符，它们团结合作，组成了一支支美妙的乐曲。听！有欢快的马蹄声，有小鸟的歌唱声，有鸭子的嘎嘎声，还有风吹树叶的唰唰声……组成了一曲无与伦比的大自然之歌。

　　我爱音乐，喜欢聆听它，歌唱它。我跟它有说不清的缘，解不开的情结。所以我常说：“有音乐，故我在！”

　　聆听它，聆听古筝曲《秦桑曲》的悲泣，品味一个身在异乡对家乡故人的思念之情；聆听《战台风》的激烈，感悟人们坚强的意志；聆听《将军令》场面的壮观，欣赏将军的大将之风和雄浑之魄……因为爱音乐，所以弹古筝成了我的最爱。

　　喜欢音乐的我，不仅沉迷于民族乐曲，对流行歌曲也有独到的钟爱。我欣赏王力宏的“心中的日月”这首歌，因为这首歌是他在富有民族风情之地采撷创作的，乐曲中有一种独特的魅力。我爱超级女生张含韵唱的“酸酸甜甜就是我”，因为我和她一样想长大。我爱光良的“童话”，因为这首歌让听者有种流泪的冲动……我爱音乐，所以我对它们各有不同的理解。

　　音乐，它是文学和艺术的融合，用优美的旋律和感人的故事向听者展现或欢乐、或凄凉、或甜美、或奔放、或激情、或苦恼的画面，使听者产生共鸣。曾多少次在镜子前练唱：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画……”音乐陶冶我的心灵，让我能更好地投入学习，更好地完成学业任务。

　　喜欢音乐，有了音乐我才有泉涌般的灵感，我才能让想象的翅膀飞得更远，我才能写出与众不同的文章，才能轻松愉快的学习，享受幸福美好的生活。

　　让我牵着写有音乐梦想的风筝自由地放飞吧！让风筝带着我奔向实现音乐梦想的那一天！有音乐，故我在！

音乐作文 篇2

　　大自然有各种好听的乐器，比如钢琴、小提琴、圆号、小号等。我们学校今天下午举行了一次新春音乐会。

　　参加的选手人数极多，在小礼堂里举行，场面是人山人海，我们只有五个人参加。虽然有那么多人参加，但我印象最深的而是三年3班的一个同学。

　　只见，她身穿绿色连衣裙，穿着黑色的皮鞋，然后她慢慢地坐在钢琴凳上，深呼吸了一口气，轻轻地把手放在钢琴键上，然后轻快地弹起了曲子，曲子是那么的优美，手指在琴键上快乐地飞舞着，脸上露出了一丝丝地笑容。

　　她的马尾辫和身体跟着旋律一起在摆动着，马尾辫一甩一甩地，仿佛她已陶醉在了里面，而我也陶醉在了里面。表演完了，她向观众鞠了一个躬，就下台了。然后掌声淹没了大家的议论声。

　　从这次的音乐会，我明白了：无论做什么东西都要坚持，不能半途而废，就像弹钢琴一样，也会弹得很好的。

音乐作文 篇3

　　一天，丁丁和爷爷在花鸟市场买了一只鹦鹉。这只鹦鹉长着小小的眼睛、弯弯的嘴巴、锋利的爪子、还有一身彩色的羽毛，别提有多可爱了。丁丁给它取名叫“音乐”。

　　回家后，丁丁还做了“音乐”住的小窝——鸟笼，“音乐”就用它锋利的爪子抓着鸟架上的木棍站在鸟笼里。一天，丁丁想：“别的鹦鹉会学人说话，我也要让我的＂音乐＂会说话。”

　　于是，他就开始教它说话，丁丁说：“晚安。”“音乐”却呆呆地望着丁丁，一脸无助的样子，逗得丁丁和爷爷哈哈大笑。丁丁就说了好几遍“晚安”，到最后，“音乐”终于学会了“晚安”这个词。每当到了晚上，丁丁要睡觉的时候，丁丁都会对它说：“晚安。”它会也对丁丁说：“晚安。”不久之后，它终于学会了说话。

　　“音乐”也是丁丁的一位好朋友，每天，当丁丁练琴的时候，它都会静静地待在旁边，听丁丁拉小提琴，天长日久，它就会哼小提琴曲了。一天，丁丁在拉小提琴曲《轮舞》时，“音 乐”就哼起了这首小提琴曲，丁丁就拉得更起劲了。

　　丁丁觉得“音乐”是个天才，所以就更加细心地养育它了。

音乐作文 篇4

　　随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。

　　奥尔夫指出：原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。

　　这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术。

　　奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。（我也喜欢，但我不是自闭症儿童）

　　孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。

　　在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。

　　当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。

　　奥尔夫音乐，自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐，影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

　　奥尔夫音乐的旋律和节奏，还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。

　　奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。

音乐作文 篇5

　　在我过五岁生日的时候，妈妈给我买了一个特别的礼物，我拆开盒子一看，是一个爱心形的音乐盒。

　　它的正面是金色的，像金子一样;它的侧面是白色的，像一片白云一样;它下面有三个柱子，中间是一个发条，一扭就可以发出声音，那种声音可以说是欢快的声音，里面可以装很多东西，比如听写本、橡皮……

　　这个音乐盒还送了一个小本子，娃娃，还送了削笔刀。

　　我最喜欢它的是它的音乐，它的音乐“叮叮咚咚”的响，特别好听，简直就像从天堂传来的音乐一样。

　　那个小娃娃听到音乐的声响，就可以跳舞。这个小娃娃是和音乐一样，也是白色和金色的，特别好看。音乐盒也可以转起来，它一边转，小娃娃一边跳舞，真好看!

　　我真喜欢妈妈给我买的可爱的音乐盒呀!