音乐盒作文5

　　哈哈哈一阵欢笑声飘荡在孤儿院上空。一群孩子正在争抢几个好心人给他们带来的玩具，一切都如此温馨。可在孤儿院的一处角落里，一个咬着手指头的小男孩像一只受惊的小兽，在角落里静静地看着小伙伴们拿到自己满意的玩具开心地笑。他的眼睛里有一种奇怪的东西，是仇恨？是埋怨？是渴望？是其实他自己也不知道。

　　别看这个小男孩那样奇怪，其实他是一个顶可怜顶可怜的小孩。在他一岁时父母就双亡，自小和捡垃圾的奶奶相依为命。可在五岁那年，奶奶出去捡垃圾时就在也没有回来。衣食无靠的他只能出去流浪。直到一次，一个好心的警察发现了他，把他带到了这所孤儿院——温馨之家。可他来到孤儿院后因为找不到奶奶而整天愁眉不展。小朋友也因为他的孤僻不和他玩，孤儿院阿姨也对他爱理不理的。于是，他的孤僻已形成了习惯。

　　也许，我已经被他们忘记了。小男孩想。它们包括谁？小伙伴？孤儿院的阿姨？好心人？应该全包括吧。

　　为什么我们老叫他小男孩，不叫他的名字呢？其实，他早已把自己的名字忘了。他也想过自己以前的名字，可一想他就想到自己那一直没有回来的奶奶。一想到这里，他的泪就忍不住落下了。

　　小傻子，大呆子，吃饭不会用勺子，只会掉掉泪珠子一个正在玩小汽车的小朋友看见在流泪的小男孩，奶声奶气的背起了这首儿歌。这首儿歌就是说小男孩的。平时，小男孩都会对这些嘲讽充耳不闻，可今天，他却大吼一声，想那个小孩扑去，和他扭打在一起——

　　小男孩竟然打架了！

音乐盒作文6

　　今天早晨，我还在睡梦中，耳边就响起了一阵阵美妙的乐曲声。

　　我睁开眼睛一看，原来我的床边放着一个小巧的音乐盒，我惊喜万分！这时，妈妈走了过来，对我说：“祝你生日快乐！这是我送给你的礼物。”我听后，高兴得蹦了起来，在妈妈的脸上亲了一下，感谢妈妈送给我的礼物。

　　我急忙拿过音乐盒一看，发现这个精美的音乐盒披着一身乌黑的衣服，上面还点缀着几朵红色的小花，它的形状好似一个小桃心，盒盖上写着“生日快乐”几个大字和一首优美的小诗。音乐盒的下面还安装了三根金色的支架，好似一架小钢琴。

　　打开盒盖，一个花心形的舞台出现在我的眼前。舞台的中间好像有无数的花蕾竞相开放。一个活泼可爱的小娃娃在花丛中伴随着优美的音乐在旋转，它那动人的舞姿 好像一只美丽的白天鹅在翩翩起舞。舞台的周围铺满了红色的绒布，上面还点缀着几朵金色的小花，使整个舞台显得富丽堂皇。

　　我非常喜欢这个美丽的音乐盒，它陪我度过了许多美好的时光，这是妈妈送给我最好的生日礼物。

　　点评：

　　本文新颖的笔调开门见山地引出生日那天妈妈送的礼物——美丽的音乐盒。

　　把文章写具体是写好作文的基础。本文小作者对生日礼物音乐盒从外到里的细微描写，足见其把文章写具体的功力不薄。在描述中多处运用了拟人、比喻等手法，给人以“如见其物”的真实感受，也自然长生了与作者同样的对音乐盒的喜爱之情，这正是文章的成功之处。

　　全文贵在“物真、情深”，对初学写作的小朋友来说十分可喜欢！

　　本人情深意切是文章的又易大亮点！

音乐盒作文7

　　音乐盒呀，音乐盒，我心爱的音乐盒，为什么你现在的样子更加迷人，音乐更加美妙了呢？是因为快要成为“友谊使者”的原因吗？

　　我的好朋友杜乐琰快过生日啦！我一定会送她最好的礼物，所以非你莫属啦！

　　让我再来好好看看你吧！你的造型真独特，算是音乐盒里的佼佼者了。漂亮的帐篷搭成了一个“粽子形”的马戏团，金灿灿屋顶在阳光的照射下显得更加光彩夺目，金银相间的条形图案，远看犹如一把撑起的大伞，”伞“的背面花团锦簇，有非常浓郁的壁画风情，一种神秘之感油然而生。“马戏团”里有一个大舞台，动物小演员们粉墨登场：老虎在跳火圈，小狗在做算术，小熊踩着球在跳舞……，这么精彩的表演吸引了很多观众，小长颈鹿仗着自己脖子长，不愿意买票，瞧，它正开着可爱的小汽车围着马戏团团团转呢！

　　让我再来听听你那美妙的音乐吧！打开金色的月牙形的开关，沁人心脾的音乐立即在我的耳畔，我的心中飘散开来：它如流水一般流畅，它如鸟鸣一般悦耳，如琴声一般优美……活泼而富有感情，动听又不缺少节日的气氛。“啦啦啦——啦啦啦……”

　　“好马配好鞍”。你是如此的精美，我怎么忍心让你孤单呢？于是我制做了一张精美的贺卡，它只有书签那么大，上面画着娇艳的花朵，繁茂的枝叶和活灵活现的小鸟，这可是我亲手绘制的哦！

　　音乐盒呀音乐盒，我好舍不得你呀！你是不是也舍不得我呢？不过令我欣慰的是，你即将拥有一个特别棒的新主人——我的好朋友杜乐琰。她喜欢画画，一定会喜欢你独特的造型与精美的图案；她弹得一手好琵琶，一定会喜欢你那美妙的音乐；她有一颗善解人意的爱心，一定会好好珍惜你的。

　　友谊使者——音乐盒，谢谢你！

音乐盒作文8

　　听漆颖说，她前几天去精品店买了一个漂亮的音乐盒，拿回家时，一打开，音乐盒就坏了。于是，她便去找老板娘退货，可老板娘却迟迟不敢接受这份“大礼”。我们听完后十分气愤，于是，我们和漆颖便要找那个老板娘评理。

　　第二天早上，当我走进教室时，看见了刘芷玲手里拿着几张深蓝色的纸，纸上散发出点点光芒。

　　“这是什么呀？”我问道。

　　“这是复写纸，只要把两张白纸重叠在一起，中间夹上一张复写纸，就能把字印在第二张纸上了。”她说，“你看看，我们下午发传单，喏，这是样本，你抄不抄？”她说完，把一张纸递给了我。我看了看，觉得很气愤，我一咬牙，便拿起了钢笔开始了这场“战争”。后来，有越来越多的同学加入了这场“战斗”。一有时间就拿起“枪”“疯狂扫射”。有的同学因过分迷恋于这场“战斗”。即使是在上课，也都要挤出一点点时间写几笔。40张，41张，42张！我们竟再这短短的下课时间中写了42张传单！

　　丁零零……放学铃打响了。我们带着漆颖，风一般地来到了精品店的门口。我们手捧传单，开始了纷发传单。漆颖也进了店。当我们把传单发完时，只听见清脆的“啪”的一声，漆颖从店里出来了。只见她紧紧抿着嘴唇，用手捂着脸——漆颖被打了！这次的活动也只好以失败告终了。

　　这次活动令人胆战心惊，也令人激动。它已经在我的脑海里刻上了一道深深的痕迹……