续写小木偶的故事作文450字

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的续写小木偶的故事作文450字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

续写小木偶的故事作文450字1

　　自从小木偶得到了人类所有的表情，他的生活就变得更充实了。

　　这一天，小木偶兴冲冲地走在路上，又碰到了贪心的小红狐狸。小红狐狸看见小木偶的帽子这么漂亮，就又说了许许多多的鬼话，千方百计地想把帽子拿到手。可是上过当的小木偶怎么都不答应。狡猾的小红狐狸着急了，又大声喊叫着把熊警官给吸引了过来。这回，小木偶不再是笑嘻嘻的样子了，而是露出了一副着急生气的样子。小红狐狸一遍胡编乱造地撒谎，一遍偷偷地看着小木偶。当他看到小木偶满脸的愤怒，脸不由自出地红了。这下熊警官明白了，一把就抓住了小红狐狸，把它给带走了。小木偶终于保住了自己的帽子，自言自语地说：“这可真是表情带来的好处啊！”

　　又有一次，看见小白兔生病了，小木偶笑眯眯地去看望它，可是小兔子看见小木偶笑眯眯的样子，十分不高兴，不理小木偶。这下，小木偶纳闷了，为什么我去看它它还不高兴？小木偶站在那里一直想。突然，它想到自己是用错了表情，变赶紧露出同情的样子。这下，小兔子觉得小木偶终于懂事了。

　　小木偶最终学会了如何去使用表情，也明白了不同的表情才能表达出自己不同的意思，怎么运用表情才能使别人理解自己的想法。

续写小木偶的故事作文450字2

　　小木偶有了表情后，它想回家把一切告诉老木匠，让老木匠知道只会笑是远远不够的。

　　小木偶兴高采烈地走在回家的路上，它一会儿笑嘻嘻的，一会儿气冲冲的，一会儿做了一个伤心的表情……它感受到了生活的快乐和美好。

　　突然，它看到小红狐在前面，于是马上向它追了过去。而小红狐正一边哼着小曲，一边目不转睛地欣赏着红书包，正为自己的“足智多谋”而得意洋洋呢！突然，听到后面有脚步声，回头一看，竟然是小木偶，把它吓得六神无主。于是，它赶紧地跑了起来，可是不一会儿就被小木偶逮住了，小红狐拼命挣扎。这时，熊警官又来了，小红狐便故伎重演说“警官，它又抢我的包。”小木偶气得脸色铁青，半天讲不出话来。于是松开小红狐，坐在地上，双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺，伤心极了。

　　熊警官仔细地看了看小木偶，又认真地审视了一下小红狐。思考了一会。突然指着小红狐怒吼道：“你这个骗子，贼喊捉贼，休想逃过我的火眼金睛。”

　　小红狐一听，扑通一声跪倒在地，红着脸低下了头。

　　熊警官拿下红狐身上的红书包，递给小木偶，真诚地说：“对不起，上次是我误会你了。”

　　小木偶接过心爱的红书包，想到了老木匠告诫自己的话---“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，小红狐的下场不就证明了这句话的正确性吗？

续写小木偶的故事作文450字3

　　自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情，小木偶便会哭、会笑、会生气了。

　　一天，老木匠对小木偶说：“世界那么大，你应该去外面看看，长长见识。”

　　小木偶先到了一个小镇，那里住着许多的玻璃人，小木偶看着他们，突然一个玻璃人对小木偶说：“你看，我的外表多么光滑，你有吗？”“我没有”，小木偶说。“你看我能在阳光的照耀下闪闪发光，你有吗？”玻璃人说。小木偶说：“我没有，你可真美丽。”玻璃人听了得意的不得了。“你看看你，什么也没有，而且还那么难看。”玻璃人接着说。小木偶听了，哇哇大哭了起来，这时，它想起老木匠的话，你在我眼里是最美的，小木偶心里才好受了一点。玻璃人大摇大摆地走开了。小木偶在路上走着又遇到了蓝鼻子小女巫，小木偶把这件事的来龙去脉讲给了女巫，小女巫问：“你想变成玻璃人吗？”小木偶说：“想，太想了！”蓝鼻子小女巫念念咒语，小木偶马上变成了玻璃人，小木偶又去了那个小镇。

　　突然，外面有几个小孩儿在扔石子玩，玻璃人被打碎了，小木偶掉到了水里，往下沉，蓝鼻子小女巫看见了，立刻把小木偶又变回来了。

　　小木偶说：“还是做我自己好。”于是，又开始了它的旅行之路。

续写小木偶的故事作文450字4

　　自从小木偶拥有了人类全部的表情后，他的生活就真的像老木匠说的那样，变得快乐了。

　　有一天，小木偶想多学点知识，于是他跟老木匠说：“老木匠先生，我想去上学。”老木匠被小木偶这个想法惊呆了，于是便点头答应了。

　　小木偶上学第一天，就把全班同学都逗笑了。下课时，小木偶的同学去上厕所，小木偶也跟着去了。那个上厕所的`同学，拉开裤子，小木偶觉得好奇，便凑近去看，上厕所的那个同学一下子捂住了，小木偶便问他：“你干嘛捂住？我还没看清楚呢！”那个同学马上去报告老师。上课时，老师就把这件事在全班公开了，同学们都在笑小木偶，只有小木偶坐在那里满脸的疑惑。第二天，小木偶没有再犯这个错误了，但又把同学们逗笑了。原来，老师让他讲一讲时钟上的数字，老师发给了每一个同学一个时钟，当发到小木偶时，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道这是什么东西，便三两下地把时钟拆开了，老师顿时火冒三丈，同学们第一次见到老师生气，没有害怕，却笑了。

　　从此以后，小木偶再也没有犯过什么让老师大发雷霆的错了，乖乖地听老师讲课，因为他怕同学们又一次笑话它，而每一次被同学们笑话，小木偶又要想一个晚上，同学们为什么要笑它。

续写小木偶的故事作文450字5

　　小女巫把人类所有的表情给了小木偶以后，小木偶高兴极了。小木偶告别了小女巫，就去找他的“爸爸”——老木匠。

　　小木偶走着走着，就看到抢他红书包的小红狐正朝他走来。小木偶心想：上次他把我的包拿走了，这次我要拿回我的红书包。小木偶跑到小红狐面前，拦住小红狐的去路，生气地说：“你这只讨厌的狐狸，快把书包还给我！”小红狐听了，说：“你这个只会笑的木偶，什么时候会生气了？那个书包和我的毛色很配，就把它送给我吧！”说完，就拼命地逃跑了。

　　小木偶追上小红狐，拽住了小红狐的大尾巴。

　　“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。

　　这时穿警服的熊警官又走了过来，拿起小木偶准备扔出去。

　　“报告警官，他又要抢我的包！”小红狐又在撒谎。

　　“那是我的！”小木偶满脸泪水地说。

　　熊警官看见满脸泪水的小木偶，开始怀疑了：“小木偶，你要说实话，书包到底是不是你的？”

　　小木偶说：“是的。你看那个书包和我衣服上的布料一模一样，是老木匠用做衣服剩下的布给我做的。”

　　熊警官一看，果然一模一样的。

　　熊警官就把小红狐拿起来，扔很远远的。

　　小木偶拿起自己的红书包，高高兴兴地回家去了。