(4)某句话在文中的作用。

　　1、文首：开篇点题;总起下文。

　　2、文中：承上启下;总结上文;引起下文。

　　3、文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

(5)修辞手法的运用和作用。

　　1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

　　3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

　　4、反问：强调，加强语气等。

(6)联系上下问解释词语的意思。

　　1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。(方法一)

　　2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。(方法二)

　　3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三)

(7)选择正确的读音。

　　一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

(8)选择恰当的字词。

　　1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

　　2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

(9)标点符号的作用。

　　1、――的作用：

　　①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

　　2、……的作用：

　　①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

　　3、“”的作用：

　　①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓。

(10)给文章加上恰当的题目。

　　1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语2017小升初记叙文阅读理解的答题技巧小升初。(比较保险)

　　2、根据文章的中心，用中心词作为题目。(11)文章的写作顺序。

　　1、时间先后顺序。

　　2、地点变换的顺序

　　3、事情发展的顺序。

　　4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

(12)(联系上下文)解释词语。

　　词语/成语：形容(本来的意思)+本文指(结合文章)。

(13)从原文中找句子，问为什么?怎么那么说?

　　答：前三句，后三句。