灿哥_描写老师的作文800字_高中作文

时间:2021-08-31

灿哥_描写老师的作文800字_高中作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的灿哥_描写老师的作文800字_高中作文,希望能够帮助到大家。

灿哥_描写老师的作文800字_高中作文1

  汤老师中等身材,印象中的她一直很瘦。她那清瘦的脸庞时常洋溢着微笑。她的眼睛很明亮,当面对我们时,总能从里边瞧出些许温情。我们班级的同学都很喜欢她。

  记得刚入一年级第一天上课时,我们都对老师又敬畏,又陌生。当老师向我们提问问题时,也总是没有几个同学举手。虽然对于老师提出的问题,我知道答案,但由于我的腼腆,我都不敢回答,唯恐老师提问我。于是,我低着头,心里惴惴不安,心里祈祷着千万不要让老师点到我。“这位同学,你来回答。”随着老师略带沙哑却依然响亮的叫声,所有的同学齐刷刷地看向我。老师点到人的居然是我。我迅速站起来,面对着老师,我的心紧张地“怦怦”直跳,脸在烧。我想,当时的我肯定脸红了。我开始回答了,但声音小得像只苍蝇叫,还略带有些结巴。

  我心想,对于我这样的回答,老师肯定不满意,肯定得批评我。可没想到,汤老师却微笑着,和蔼可亲地对我说“回答得真好,如果声音更响亮些,让所有的同学都能听到你精彩的回答就更好了。”说完,便对我竖起了大拇指。这句话,这个动作给了我信心。在此后的日子里,汤老师对我们的肯定,让更多如我般不自信,不敢回答问题的孩子都敢于举手回答问题了。

  妈妈常说我不够自信,于是,她找到汤老师说了我的优缺点,希望老师可以帮助我找回自信。由于我在大班时期认识了不少汉字,汤老师就时常利用早读时间,放手让我当着班级同学的面儿,读段小文章,或是讲段小故事,亦或是带领同学们复习学过的生字。渐渐地,我变得自信了,也顺理成章地成为了老师的小帮手。

  还有一次,我感冒了,妈妈请汤老师多关注一下我的情况,看我是否会发烧。于是,汤老师便时不时提醒我多喝水,一会儿,一会儿就摸摸我的头,看我有没有发烧。这让我感受到了汤老师如母亲般的心,那样让人温暖。

  这就是我亲爱的汤老师,她不仅对教学工作一丝不苟,尽职尽责,对学生也是关爱有加,如母亲般得呵护着我们幼小的心,让我们变得更加自信。每当想起她,都有种暖意流淌于心间。你们说,她怎能不是我心目中的好老师?

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  她的一声河东狮吼,使人畏惧由心底而生,她一个浅浅地、平易近人的微笑,又使人感到轻松愉快,她关怀的话语,又让一束阳光照到你的内心,即使覆盖了万层冰雪,也能融为促使你奋发上进的良药。

  “同样的错误怎么又犯?这道题我难道没讲过吗!?”尖利的声音突然像箭一样穿过了我的心脏,恐惧的纱布包扎了我的伤口,虽能继续站在原地一动不动,但内心的恐惧,使裤管里的腿不停的颤抖。她又继续讲下去:“这女孩,不强!”这声音里满是轻蔑,像是从牙缝里挤出来的,怪腔怪调。她转过身走回去,只给我留下一个冷冷的背影。我有种要为自尊打倒她的冲动。但敢怒不敢言,不管怎样,她是老师,做为一个学生,应当尊师、敬师。

  但是渐渐地,我发现她一直戴着一个又硬又重、冰冷的青铜面具。面具是狰狞的青紫色,满满地写了一个又一个贬义词:“凶恶”“可怕”“母老虎”……但面具后面,是一颗柔软而又温暖的心,是灿烂的阳光,是善意而友好的笑。

  许多次被她训的时候,她都会说:“下次如果还犯,就……(惩罚措施)。”每次都说的大有“累不死你死不休”的架势,却从未实现过。

  成绩不好时,会被她拉到办公室长谈。她总是默默盯着那一塌糊涂的成绩,然后,话语里满是殷切的期望和鼓励。

  忽然发现,她“刀子嘴豆腐心”。

  那次做错题,后背被狠狠地拍了两下。她说:“为了报仇,也要记得别再犯错哦。”

  忽然发现,她所有的严厉的骂,都是激将法。

  那次路过老师的家,看到了离开教师岗位的生活中的她。午后的阳光温暖而美好,照在身上,心底都泛起一丝暖意。她遇到了邻居,谈笑间,笑容像花儿一样灿烂。

  忽然发现,她就是那不会说话的风,如果会说话,也一定爱微笑。只是为了适时地吹醒我们这些不懂事的孩子,不断地增加级数,独自承担下一切的不理解。

  在取得好成绩时,第一次见她笑得那样开心,仿佛见到了大金蛋。脸上的皱纹荡漾开来,笑得像灿烂的向日葵。那样的精神,那样的兴奋。

  忽然发现,她所做的一切,都是为了我们的成功。她为我们担忧,为我们兴奋,为我们的快乐而快乐,为我们的忧愁而忧愁。

  她说:“不是老师成就学生,而是学生成就老师。”

  忽然发现,老师是一本大书,满篇都是文言文,难懂,却含义深刻。

  在这里,我想以一个庆幸遇到您的坏孩子的身份对您说:“老师,您辛苦了!我不会辜负您的期望!”

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  高个子,高鼻子,偶尔戴上眼镜,在班级里威严地来回走的人是谁?那还用说,当然是您,我们的好班主任——陈国钦老师。

  老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人……一句句诗歌都在赞扬着老师的美德,我也想说一句:“老师,您真好!”记得在20xx年,年幼的我来到小学,看到一至六年级那层层阶梯,不知从何爬起。这是,您来了,您带着我那时同样幼稚的同学缓缓走来了。一排小小的队伍弯弯曲曲地走进教室,每人身上都聚集着家长们期望的目光。坐在教室里,您做了自我介绍,我也拿着笔,将黑板上的“陈”歪歪扭扭地模仿在了本子上。

  在我心里您的口头禅总是“很好,但……”不错吧?一节节课里某些同学会故意钻牛角尖,问一些与您教的数学无关的问题。这时您也会仔仔细细地向我们解说,并也叫其他同学也跟着听,解说完后您就说:“很好,能提出这样的问题,但是老师不想等会儿占用你们的课余时间,所以,奇怪的问题下课再问,好吗?”

  也许,在全班同学的眼里,您是一个严厉的老师吧,虽然有时会和我们讲讲笑话,但只要您一生气,我们连吱的一声都不敢出。哎,是我们表现不好,三项循环竞赛今年从来没有取过好成绩,于是在这个学期,您和我们开始“大改革”了!约法三章上清清楚楚地写着:被辅助员扣一分,等于班级里扣三分,被老师发现扣三分,被领读同学发现扣一分,每三分抄一篇课文,每周五清空,如果被辅助员扣分,那么全班得尽力补回所扣分数……有了您的改革,我们班的五角星和高分果然多了起来,嘿嘿,谁也不愿抄课文呀~~不过超过一篇的同学您都会给他“减刑”,在跟他讲道理,让从不抄课文的我们嫉妒得眼睛都发红了。

  您陪我们去过的那一次次春、秋游是多么令人难以忘怀。但在这一次次难忘的旅游里,这一次,是这辈子永远不能忘记的:在那天早上,我们去秋游,一种种精心动魄的游戏,老师您陪着我们一起疯,一起笑。在鬼屋里,您护在第一次自己出去玩的我们前面,大家互相拉着手,在您的陪同下,许多害怕的同学居然也能缓缓地过去了。

  您和我们的事还有许多许多……六年的时光如一阵风,一眨眼就过去了,站在六年级下册的高阶上,望着过去的时光,泪水也许并不能说明什么。

  我的'好老师,相信您如果是一份资料,,全班同学一定会给您一个“赞”!