描写春天的作文1200字(4)

时间:2021-08-31

描写春天的作文1200字 篇7

  相约在春天,相聚于桃园。丹江,襄阳、谷城、老河口四地网友洪山嘴赏桃花之旅,20xx年3月20日开启。虽然天阴,但阻挡不住人们赏花的热情与脚步。上午八九点钟,四地网友们七十多人,聚齐于抗战广场,十几辆小车,乘着春风,怀着激动,浩浩荡荡,驶向绿意盎然的田野,奔向洪山嘴万亩桃园。

  进入洪山嘴镇,路旁一座巍峨的牌楼映入眼帘,雕刻暗蓝牌额上“梨海涌雪”四个白色大字,神韵飘逸。牌楼前,前来观看桃花人流,已是人潮涌动,川流不息。每年这个时候,都有警察,在此维持秩序。下车后,大家迫不及待的来到牌楼下,站成一长排,展开“襄阳草根论坛”、“红河谷在线论坛”、“光化特刊”几面旗帜,满面春风,喜笑颜开地留下合影。

  穿过牌楼和杨家堤村,来到万亩桃园,一望无际的桃花,正嫣然怒放,一丛丛,一串串,一簇簇,缀满枝头,远眺,灿若云霞,风中,似跳动燃烧的火焰,涌向天边,将村庄,拥抱在怀中,使杨家堤成为名副其实的鲜花盛开的村庄。桃花近看,又似一张张天真浪漫、热情洋溢少女的的笑脸,欢迎远方客的到来。桃花行中,间种着一行行油菜,麦子,碗豆,粉红的桃花,金黄的油菜花,白色的碗豆花,绿油油的麦子,又形成一幅春意盎然的彩色画卷。令人神清气爽,心旷神怡。

  迤逦北行,网友们忍不住与桃花零距离接触。有的捧着桃花深嗅,有的簪花于头,有的埋身于桃花丛中,或攀抚与树,或“搔首弄姿”,有的羽裳飘扬,还有几个女网友戴上粉红色桃花编织的花环,真是“人面桃花相映红”,定格一个个美丽的瞬间,留下一幅幅激动人心景象,沉淀为永久的美好记忆。只可惜,左边的一眼望不到边的梨园,梨花刚刚打苞,少量初绽,还未盛开,没有见到“梨海涌雪”的旖旎风光,有点美中不足。不过,如同欣赏一幅名画,留点空白处,给人以更空阔的想象空间,更耐人回味。

  赏花路上,摩肩接踵,熙熙攘攘,人头攒动,南来北往,人声鼎沸,笑语喧哗。看来人们踏青赏花、出去游玩,已成为一种时尚。路边上有卖桃花树编织彩色花环,有卖五彩缤纷玩具的,有卖鲜嫩野菜的,有卖的各种各样风味小吃和烧烤的,空中弥漫菜香和花香。有牵来沙漠之舟——骆驼,让人们来拍照和品骑的。还有别具一格的,把农家乐菜彩棚、红灯笼、灶台搭在桃园中,形成一道靓丽的风景线,让人们边品尝着农家美味,边欣赏桃红梨白。说明现在农民们,很有经商意识。

  离开万亩桃园北上,沿着宽阔的新柏油路,来到桃花浔,阴沉的天空下,起伏的岗峦上,漫山遍野都是粉红色的桃花,有一种铺天盖地、风起花涌、灿若红霞的气势,散发出浓郁的春天气息,还有醉人的清香,同时,又是一座隐然尘世、令人心仪、纯朴祥和的世外桃园。真愿意做一只蜜蜂,或蝴蝶,徜徉于春天的花海里。唐伯虎的桃花诗“……我今看花环山步,远近芳菲闹满园。 娇羞染透双池水,灿烂烧上九重天。杯中有酒贫也富,眼前有花忙亦闲……”诗句萦绕耳畔,让人回味无穷。这时,众多网友,在摄影师的组织下,身傍桃花,依着山势,展开红旗,拍下四地网友们珍贵的集体合影。

  中午,由市果品办、光化酒业、红河谷在线论坛,设宴于江山农家乐饭庄,以尽地主之谊。宴前,一位襄阳网友拿着桌上摆放的光化特曲说,当年她回天津探亲,带了几瓶光化特曲,分给亲朋好友,喝完了,找她再要,说比茅台酒喝着还醇美柔绵。她说没有了,因此,对光化特曲记忆深刻。说明,老河口传统老字号名酒,宣传推介工作还有很大的空间。

  开席后,地道的农家菜,色泽鲜艳,香味扑鼻,让跑饿的人们,馋涎欲滴,大快朵颐。新朋初识,茶酒为媒,老友推杯,共叙旧谊。待菜吃三味,酒过五巡,四地六七桌客主,走动互敬,频频举杯,互表心意。一时觥筹交错,杯影错乱,宾主个个脸飞红霞,把酒言欢,各尽其意,期待着下一次春花红枫里的风云际会和美丽相聚。

描写春天的作文1200字 篇8

  一、启发谈话,领悟写法

  我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你千万不可以错过星星。”这句话给我深深的思考:辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹;渺小的星星却有无数,它归于平凡。其实,在平凡的生活里,我们也可以找到美的闪光点。关键是擦亮我们的眼睛,从平凡的生活中提炼出美来。

  体会一招--投入生活,深入思考,捕捉美点

  师:田间小径的蒲公英,它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?

  学生发言

  师:同学们讲的很好。下面看一段习作:

  “远远望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。”

  ……

  那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的。啊!好美啊!它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。

  他写的好吗,为什么?

  学生自由谈

  师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵,观察它的外形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上你对它的感受,写出情味来,文章就动人了,这就是写景状物的基本功。

  板书投入生活,深入思考,捕捉美点

二、方法引导,洞察春天美感

  师:现在正是春意盎然时节,今天我们将走进春天,捕捉春天的美。

  板书:走进春天

  1、感受春天的颜色美

  (1)哪些事物让你感受到了浓浓的春意?

  学生回答。

  师:你们看得真仔细,写好作文,就应该学会仔细观察。

  板书:仔细观察

  (2)把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来

  学生上板写。

  (3)概括春天颜色的词。(指名汇报)

  2、交流春天的姿态美。

  (1)师:如何写出春天里各种事物的姿态?

  我们怎样把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢?

  有三位同学分别写了三句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?

  甲:桃花开了。

  乙:桃花盛开了。

  丙:桃花盛开了,浮在半空,犹如一片粉色的云霞。

  (2)师引导小结:由于丙同学仔细观察,既写出了花开得多,又写出了桃花的颜色,还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法,动态和静态结合,恰当使用修辞手法。

  板书:生动描写

  (3)大家来观察迎春花图片,我们一起来观察,想想应该怎样来描写?什么颜色?一朵花近看像什么?远看像什么?

三、写作引导,把握中心景物

  1、精选材料

  (1)由于春天值得一写的景物太多了,我们在写的时候要注意什么呢?

  板书:精选材料

  那么,你准备挑选哪几样景物来写呢?(指名汇报)

  (2)小组练说

  你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态,将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)

  (3)汇报评价

  2、写出感受

  同学们选好了材料说出了景物的特点,还要注意一点:漫步在春天里,你有什么独特感受?

  板书:写出感受

  出示课件图片,看到这一幅幅春天的画面,你有什么惊喜的发现?

  (1)、你发现春天是一个怎样的季节?

  (2)、春天孕育了什么?

  (3)、春天是美好的,你想在这样美好的季节里做什么?

  (4)、春天也是短暂的,你怎么来把握这美好的季节?

四、引导写作提纲

五、作文要求

  掌握了以上这几点,老师就要对你们写作文提一些要求了:

  1、写片段,围绕看到的、闻到的、感受到的一种事物写写春天的特点和对春天的新发现新感受。

  2、写短文,围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。

六、反馈、修改

  1、请学生读作文,评他写的春天美不美?写了哪些景物,给你印象最深的是什么?

  2、我们从鲜艳的花朵中仿佛看到了春姑娘绽开的笑脸;从流淌的河水仿佛听到了春姑娘轻盈的脚步声;从随风摆动的柳枝仿佛想到了春姑娘优美的舞姿。

  3、再读读自己写的春天,想想看,哪里再修改一下或者再补充一些内容,就能更好了。下去自己再做修改,补充一下自己的作文,下一节再做交流。

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