小学五年级作文：堆雪人_五年级想象作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学五年级作文：堆雪人_五年级想象作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文：堆雪人_五年级想象作文1

　　今天中午吃完饭，妈妈竟然没睡觉，真令人意外。更令人吃惊的是，妈妈提议我们俩一起出去滑雪，我兴奋异常，高兴地一蹦三尺高。

　　我们先来到地下室拿铲子，可是灯光太暗淡了，什么都看不清。我们只好不找铲子，拿着扫把和撮子出去了。

　　冷风飕飕地刮着，我赶紧戴上手套和帽子。妈妈试了试地面，一点都不滑，妈妈说：“不能滑了，这地面不给力。”我一脸沮丧，心想：“‘好不容易出来溜一溜，怎么地面又不给力呢？”“看来只能堆雪人了。”妈妈说。为了更好玩，我把淘气的苏雨杭哥哥也叫下来了。这不，我们开始堆雪人了。

　　刚开始，我没有专心致志地堆，拿着撮子在院子里乱跑，玩得正兴奋，没看见雪坑，“咣”的一声摔在雪坑里，那撮子也飞上了天，可怜的塑料撮子一来因为年代久远，二来外面天寒地冻，顿时摔得四分五裂，这下只剩下扫把了。这滑稽的场面，让妈妈忍不住哈哈大官笑。得，雪人没堆成，工具倒先坏了。

　　不过这丝毫没有影响我们的兴致。妈妈和哥哥把雪扫到中间，聚在一起，又用扫把将边上的雪扫平，成了一个梯形，这就完成了雪人的下半身。头是圆形的，怎么弄呢？我和妈妈试了几次，也没有弄出一个球。我们三个又试了一次，刚把雪聚在一块，看着快成形了，使劲一捏，就散架了。怎么办？我绞尽脑汁也想不出解决的办法，聪明明的妈妈说：“我们用一个盒子盖在上面，再铺满雪不就行了吗？”

　　听了妈妈的话，我马上露出了笑容，就大呼小叫地让爸爸从楼上扔一个牛奶箱下来。我们把奶箱放在上面，开始往上面盖雪，不一会儿，雪人的雏形出来了。妈妈说把边上也用雪盖住，不要把奶箱露出来。我和哥哥就细细地填补边上的雪，雪人大体完成了，我们高兴地又蹦又跳，脸上露出了喜悦的神情。

　　我仔细端详着雪人，觉得还有些粗糙，决定要将一些地方修补一下。哥哥跳到大坑里去玩了，妈妈去炼跳绳了，只剩下我孤军奋战了。我首先将雪人头上的雪抚平，搞得左右大小差不多。再左看看，右看看，觉得身子有些歪歪扭扭，我又用纸板一点一点地抚平，这下应该天衣无缝了吧。接着我用树枝做它的鼻子和眼睛。手怎么办呢？我灵机一动，拿过断了的撮子把插在雪人身上当作手，用剩下的一截撮子身盖在雪人头上当帽子，写了“HELLO”几个字母。这个可爱的小雪人可算是完成了，我的心情一阵轻松。

　　我喜欢小雪人，因为是我们好不容易才堆起来了，也因为它给我带来了劳动的快乐。

小学五年级作文：堆雪人_五年级想象作文2

　　过年的前一天下起了鹅毛大雪，亭前屋后的树木都换上了银装，小草都盖上了厚厚的新棉被， 像如要过新年似的，高楼大厦都如用白色的颜料勾勒出明鲜的轮廓，展现在眼前的如一幅美丽的雪景画。今年的前一场大雪因临近期末我没好好地玩，所以这次一定要好好玩地一下。玩什么呢?打雪仗，NO，还是去堆雪人吧。于是我穿好雪地靴、戴好手套、戴上帽子就下楼了。

　　到了楼下，我迫不及待地抓起一大把雪想柔成团，但怎么捏也捏不起来，最终是一摊雪水。忙活了大半天，还是什么也没做成，但手套里全是雪，我摘下手套把雪都倒出来，把那些雪捏起来终于捏成了一个凹凸不平的小雪球，我终于明白了捏雪球不能戴手套。掌握了这技巧后我很快就捏成了雪球，但如果往雪球上拍雪的话很难看，如果用两个雪球堆接起来就美观多了，但如直接滚雪球，雪球很容易松掉，如果边滚边拍用力不当也很容量碎崩。试了半天终于找到了另一技巧，先把前面的雪稍微弄硬一点，再滚过去就可以把雪球滚大。滚完一个雪球后手被冻得麻木了，脚也像冰箱里的海鲜一样冻僵了，我从口袋里拿出手套戴上，手的感觉就像从冰窟到火炉一样，虽我的手还是很冷，但还得完成另一个雪球，于是我先不戴手套把雪球捏好再戴上手套推雪球，过了一会另一个雪球也堆好了，我把两个一大一小的雪球垒叠在一起，连接处用雪拍实，这样白白胖胖的雪娃娃初步堆好了，但还缺少眼睛、鼻子、嘴巴、双手和纽扣等，我在小区里走了一圈摘了两根Y字形的树枝，回家拿了几个核桃做眼睛和扣子，用胡萝卜做鼻子，用弯曲的树枝做嘴巴，这样一个可爱的雪就做好了，但发现头顶还是光秃秃的，我就拿出口袋里的橘子做头发，这样雪娃娃就较完美了。堆完雪人已是万家灯火了，我就回家了，回到家发现帽子、袖口都已经结冰了。雪还在不停地下，雪娃娃一个人站在雪地里看着万家灯火，好像在笑，也好像在祝福大家快乐过新年!第二天，太阳公公出来看雪娃娃了，雪娃娃一点一点融化了，但它在我心里还没融化，因为这是我独自堆的第一个雪人。

　　从这次堆雪人这件事让我明白了这么一个事理：无论做什么事一定要有决心和耐心，同时要认真对待，加上开动脑筋，都能心想事成。

小学五年级作文：堆雪人_五年级想象作文3

　　今天早晨，我打着哈欠缓缓“飘”阳台上，使劲地呼吸了几口新鲜空气，阳台上的景物不由得令我眼睛一亮——它们都盖上了厚厚的一层雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子，高兴地大喊：“下雪喽。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好围巾，全幅武装后，我招呼也不打，一个健步冲到门前，兔子般地“跳”下楼，来到了草地上。

　　我倒吸了口冷空气，虽然我里三层、外三层地包着自己，但还真别说，这天还真冷。我搓着手，思索着：前年我做了冰拱桥，去年做了冰太极，今年该用这雪做些什么呢？这时，不远处的一个“四不像”吸引了我，我跑过去一看，原来是一个没手没嘴巴而且还掉了一颗眼珠子的雪人，刚才我远远望去，还以为是个雪怪呢！对呀，今天我就做雪人。

　　我先用雪揉成一个坚硬的小冰球，然后我把它放在雪地上慢慢地滚动着。起先我需要蹲下小心地把小冰球一点一点地向前滚，不一会，我便要站起身吃力地推着，又过了一会，我需要一边大声喊着：“一、二、三，嘿哟；一、二、三，嘿哟。”一边用尽我全身力气咬着牙奋力才能推动“小冰球”，这时，“小冰球”已经有我的腰那么高了。我喘着粗气，停下手，经过我的不懈努力，雪人的身体终于被我做好了，接下来，该做雪人的“头”了。

　　我原以为做雪人的头很简单，但当我滚好小雪球，真正的麻烦来了：我该怎么把雪球弄到雪人身体上呢？我把小雪球滚到雪人的身体旁，想用手把雪球抬上去，谁知雪球是那么弱不禁风，我刚把雪球抬上一点，雪球便被我的“龙爪手”弄碎了，无奈，我只能又滚了一个。有了上一次的失败教训，我这次格外小心，苍天不负有心人，我终于把雪人的头跟身体连在一起了，我又连忙从地上抓了一大把雪来固定雪人的头。

　　终于雪人的身体和头被我做好了，接下来毋庸置疑该进行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已准备好的弹珠，拿出二颗镶嵌在雪人的脸上，当成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝和许多嫩绿的草根，我把它们经过加工后分别成了雪人的鼻子和嘴巴，最后，我用雪一点一点地装在雪人身上，雪人的手臂也出世了，终于，这一切做好后，一个活生生的雪人出现在我面前，我兴高采烈地上楼拿了照相机，把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都给拍下来了，最后，我请路上给我和雪人来了个合照，这才依依不舍地也雪人告别。

　　看着我所建的雪人，又看看别人建的雪人，我大笑了起来，这笑中，有我的开心，有我的自豪，更有我的辛劳和汗水。