欣赏的作文小学生(2)
时间：2021-08-31欣赏的作文小学生5
回眸望去，这个曾经让我有着六年美好记忆的地方，它仍是这么辉煌。我坐在被树荫遮蔽的长椅上，欣赏着这里的一切。
瓦蓝的轻纱与皎洁如雪的白云缠绕着，阳光沐浴着这里的每一个角落，透过树枝、树叶的缝隙如鎏金般洒向这塑胶跑道，每一位“树兵”都“怒目圆睁”，站守在自己的岗位上监视着这里的一切。那被阳光沐浴的四个大字闪出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一阵微风吹来，树叶被演奏出了一曲优美动听的歌谣。我尽力把这美好的景象记下，放在记忆深处。
走到教室的走廊，这里早已没有我们以前的打打闹闹。往教室看去，老师在黑板上永无止境的写着，同学们在一旁奋起追赶。一支一支粉笔在老师手上无声的消失，而飞溅出来的粉尘却有着无可取代的知识。阳光从一个窗子洒向教室，一阵凉风，吹翻了书本，发出哗啦哗啦的响声。我欣赏着这个教室所拥有的和谐。
走到百花园，一阵香味扑鼻而来。看啊，这是自己以前最喜欢的地方，这里拥有着我们最多的回忆。花儿、蝴蝶、蜂儿。一同翩翩起舞，微风为它们演奏着舞曲。这优美的地方，来欣赏的却只有寥寥几人而已，真是但少闲人如吾两人耳。
这个地方，虽然有许多事物已改变包括我们自己。我欣赏着这里的一切，无奈少了我们之前的欢声笑语。我欣赏着这个有我们一起许下诺言的地方，但诺言早已如同秋天里的落叶已飘走。
时间一去不复返，别等白了头才珍惜。
欣赏的作文小学生6
第二年，那个人又种了一颗葫芦，想起了第一年种的葫芦的样子，说：第一年都是那些可恶的蚜虫害的，这一年我绝对不会让这些蚜虫害我的葫芦。
过了一些日子，小葫芦长大了，长成绿色的，种葫芦的人非常高兴，有一天他看见叶子上有一些可恶蚜虫，葫芦也渐渐地变成了橘色，种葫芦的人想起第一年没听邻居的劝导，导致自己的葫芦全部都死光了。
种葫芦的人马上前往植物药店跑去，卖药的人说：买杀虫剂最好对付蚜虫了，种葫芦的人说：那好我要买3瓶杀虫剂，卖药的人说：可以，请付十五元，种葫芦的人拿了杀虫剂，马上就跑回家，给葫芦杀虫，过了几天蚜虫被光死了，葫芦也变会了绿色，种葫芦的人更高兴了。
又过几天，葫芦长大了，变成黄色的了，种葫芦的人简直高兴得离不开种葫芦的地方，种葫芦的人等啊等啊，等着葫芦掉下来，葫芦终于掉下来了。
种葫芦的人拿起葫芦就往邻居家跑，种葫芦的人跑到邻居家敲了敲门，邻居把门打开，种葫芦的人把葫芦送给邻居，邻居问:这是送给我的吗？种葫芦的人说：是的这是送给你的，邻居非常高兴，邻居把自己收藏的百合种子送给种葫芦的人，种葫芦的人不收邻居的礼物，邻居不收种葫芦的人礼物，就这样一整天就过去了。
欣赏的作文小学生7
大家好！我叫吴雨函，今年我七岁了，已经上了二年级，在东城区丁香小学读书。
我，不高、不胖也不瘦，头上扎一个马尾巴，走起路来辫子摇来摆去，显的很自信。我有一双大大的会说话的眼睛，看起来很机灵。我的皮肤不是很白但很红润，因为我好运动，经常在太阳公公面前与同伴们玩跳绳、玩老鹰捉小鸡的游戏。最突出的是我的大额头了，好多人一看我的大额头就说我学习错不了，所以我就下了决心要好好学习，证明别人说的是没错的。
我喜欢画画，全班同学都说我是画画高手。我经常在空闲的时候听着音乐画画，这时候是我最快乐的时候，没有作业的压力和妈妈唠唠叨叨的声音，尽情地在我的画笔下展现各种千奇百怪的小动物。我还有时候用一幅画来表达我一天的心情。我喜欢画画，它能表达我的全部喜怒哀乐。尤其是每次参加比赛获奖的时候，是我最激动的时候，因为我看到了自己的进步与不足。我要努力画好每一幅画！
经常有人说我是一个假小子，一点也不错。我是个大大咧咧、爱穿运动服、喜欢跟男孩子玩的女孩。正因为我的这种性格，大家推选我为中队长。我很随和，不与人斤斤计较，时时刻刻做大家的好榜样，所以我有好多好朋友。
但我也有不足的地方，就是遇到困难时还不会静下心来稳稳的去想解决的办法，而是很浮躁。
这就是我，你们喜欢我吗？我会继续努力，一定改掉我的缺点，我要好好学习，做一个大家喜欢的人。
欣赏的作文小学生8
每当我吃到无公害蔬菜的时候，我都会想起我的外公！
我的外公是个勤劳的人。他总是趁工作之余去他们公司的后山种菜。
公司的后山本是杂草丛生，但外公总是去拔草、松土，在后山开出了一片田地，于是在那片田里播种，长出了小苗。外公天天浇水，天天施肥，小苗长成了艾草！
公司的人谁都可以去摘，外公还说艾草可以治病，还可以泡澡，泡脚，洗头，洗手呢，有益于身体！
在家里的天台，外公也种了许许多多的蔬菜，有油绿油绿的菠菜，翠绿翠绿的生菜，还有嫩绿嫩绿的芹菜……
每当夜幕降临，外公总会头戴照明帽，手拿小钳子，弓着腰，撅起屁股，照明光洒在菜叶上。外公睁大双眼，全神贯注盯着菜叶，将虫子一网打尽！
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！我一定要珍惜粮食！
看！这就是我的外公！
欣赏的作文小学生9
我的同桌个子不高，身材胖胖的，眼睛小小的，嘴巴圆圆的。
我的同桌是个糊涂蛋。有一天我刚从家里带来一块新橡皮，下课时，就被同桌给拿走了。当时，我害怕极了，因为刚带来的橡皮不见了。我把前后左右的人全部问遍了，别人都说不知道我橡皮去哪儿了，我把书包的拉链拉开，“翻箱倒柜”地，我把书本一本一本拿出来，翻开，看看橡皮是不是收书时夹进去了，结果没有。我又把抽屉里找了个遍，结果又没找到。于是，我着急地哭了起来。这时，我的同桌来了，问我：“王一诺，你干嘛哭呀？”我难受地说：“我橡皮不见了，快帮我找找呀！”他说：“那好吧！”他用他那乌黑的手在书包里摸来摸去，他先扔出一本数学书，接着扔出一本语文书。突然一块紫色的橡皮出现在我们眼前，他问我：“是不是这块橡皮？”我高兴地笑了：“就是这个，就是这个。”后来，他不好意思地跟我说橡皮是他不小心拿的，要我原谅他。唉，遇到这样糊涂蛋，我又怎么能跟他计较呢？
我的同桌不仅糊涂，还很爱吃。一次春游，我带来了好多好吃的，我跟他说：“我先上个厕所，你可别偷吃我的东西。”结果，不出我所料，他竟然趁我不在偷吃了起来：他一手拿着火腿，另一个手拿着果汁，一边吃一边说：“嗯，好吃，嗯，太好吃了……”他的吃相，真是太像“八戒”先生了！我仔细一看，哇！他已经把我的东西都吃完了，我气得把他的耳朵揪来揪去。
瞧，这就是我的同桌，一个又有趣又让人无奈的同桌。欣赏的作文小学生10
板栗，是一种老少皆宜的休闲食品。但人们在品尝它时，又何曾注意过与板栗一样的人们。
当我们轻剥开板栗那光滑而较硬的壳，映入眼帘的是金黄色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黄而可口，厚实而不僵硬，甜而不腻。当淡淡的甜、香、润一起绽放在唇齿间，让品尝者感到妙不可言。
但不知道你们有没有注意到，板栗的外壳是不起眼的棕黑色，而里面却包裹着可口的美味。在我们的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人们。
不必千篇一律地说清洁工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以见到的老师来说吧。老师们领取微薄的工资，来养家糊口，日日夜夜替我们操劳，替我们批改作业，替我们讲课。平时的我们总认为老师是严肃的，是不苟言笑的。其实他们都像板栗一样，在那严肃的外表下，有着一颗金子般的心。他们常常在灯光下备课，批改作业，为一道题的解题思路绞尽脑汁。他们因为过度的操劳而导致头发过早地“落英缤纷”，皱纹悄悄爬上了他们的眼角。
板栗与有着和它一样精神的人，都值得我们尊敬。
【欣赏的作文小学生】相关文章：
