那年春天,正好十五岁。脱去了童稚的外表,穿上了成俗的“外套”,纵使有“少年壮志当拿云”的雄心壮志,可也能透露出无尽的哀泣,整天愁眉苦脸的。
离开了自己生活了六年的母校,远离了农村的安静祥和,更重要的是:离开了自己最喜欢的一位老师。没有人会了解他内心的孤独与无助,纵然一张重点中学的通知书加在他身上也于事无补,但他知道只有接受现实,带着所有人的期待,迈入了XX中学,才有可能取得巨大的成绩。然而陌生的面孔,高大的教学楼,喧嚣的城市,对一位生在农村,长在农村的孩子来说有些“天方夜谭”。
即便如此,他也不仅仅接受这些。“勤能补拙是良训,一分辛苦一份寸”,他从来都与懒惰“针锋相对”。老师让同学们一星期内背熟《琵琶行》,顿时怨声四起,连声哀叹着。第二天同学们来到学校,玩的玩,笑的笑,早已把背书的事抛到九霄云外了,而他为了背熟,连早餐的时间也牺牲了。当老师检查时,全部像“缩头乌龟”,面面相觑时,他非常谦虚的站起来,有感情的把全文背下来,让别人目瞪口呆。别人可能不会知道昨天晚上他背到凌晨1:30才睡觉,今天一早复习。
可能接受了太多鄙视的目光,他总是有一股不服输的劲。结果也证明了他的努力没白费,以高于第二名30多分的优势稳居第一。他没有被繁华的事物所吸引,可是他从来没在别人或老师面前笑过,若有所思似的,他总是那么的深沉。
那年夏天,正好十七岁。当自己听到那个消息——小学的X老师不幸在车祸中去世了,那年夏天的晚上,注定是他自己的一场“音乐会”。心酸的眼泪,老师的音容笑貌……。可以说堪比他母亲的人静静地走了,而一切的一切让他不知如何面对。
没有了昔日的刻苦,自己开始得过且过起来。老师问,他不回答,同学议论,他避开。仿佛他只活在了自己的世界。终于有一天,“你看他,从这一直到了第几十名。””是呀,咱娃怎么了?“他在一旁默不作声。老师不知怎么了:”我看他是没有什么希望了,我也不抱什么希望了,可就是对不起他的小学老师六次找我,为他生活和学习的事跑前跑后,他却因为一件不幸的事而堕落。“当着全班同学以及父亲的面,第一次批评教育他。
第二天当他重新跨入那个不熟悉而陌生的校门时,他狠狠的对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否还有希望。”
转眼几个月过去了,他实现了诺言,考上了理想的高中。上学前那个夜晚,父亲拿出了珍藏多年的好酒。他恭敬的敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬你那位班主任。”
他不可思议的望着父亲,父亲回忆说:“你的班主任为了让你的心灵有所触动,做了那样的事不让我告诉你,说对激励你有好处,希望你勇敢的笑,一直坚强地笑下去。”
一股冬日里的暖阳在他似笑非笑的脸上,可是心里美滋滋的,他把这三年之内唯一的笑容奉献给了那份潜风送雨的鼓励和爱。
老师好,我这个作文是不是缺少点题“心里美滋滋的”句子,请老师帮忙增添一下,充分表现“心里美滋滋的”这一主题,谢谢。
和谐校园产生于师生员工健康向上、积极努力、团结一心、开拓进取的精神状态,而这样的精神状态来自学校的文化和精神物质诸多的基本条件。
1、促进和维护学生心理健康。学校心理健康教育要运用现代心理科学的成果,针对学生心理发展中出现的问题,采取有效的干预措施(咨询辅导、心理训练等),消除学生的心理障碍或矛盾,使其处于心态平和、情绪稳定、思维灵活、爱憎分明、举止适度的这样一种有利于正常成长的态势之中,成为一个心理健康的人。
2、开发智力,促进能力发展。现代心理学的研究表明,儿童青少年时期是人生心理素质形成的关键期,且可塑性大,及时给予心理指导或训练,有利于开发其智慧潜能,形成正常甚至超常的智能。
3、提高德性修养,培养良好品德。把心理健康教育仅仅看作德育的途径是不恰当的,把学生心理问题当成道德问题更是常识性错误,但心理健康教育对学生良好品德形成的促进作用是不容忽视的。个体良好品德的形成不但与学生的理想、信念有密切关系而且与其社会道德认识、情感、态度和行为评价等心理因素紧密联系。心理健康教育从学生具体心理需要入手,强调针对性、主体性和自我内化体验等思路和方法可以迁移到品德教育之中,能提高学校德育的效果,有利于学生良好品德的形成。
4、培养学生主体性,形成完善人格。学校心理健康教育坚持以人为本,强调尊重、理解、信任学生,使学生感受到自身的存在与价值、优点与短缺、现实与未来,能更有针对性地确定人生目标,选择自己的成才道路,能找准自己的位置,在学会处理与社会、他人的关系中,使人格得到升华和完善。
5、养成良好行为习惯,提高社会适应能力。心理和行为是不可分的,良好的.行为习惯总是受良好心理素质的支配,同时良好行为习惯又可内化积淀为一定的心理素质。人的心理素质一旦形成,在相应情境中会产生条件性反应,进而表现为一定的适应能力。心理健康教育可以根据学生行为中的问题采取科学有效的心理咨询、辅导或训练等方式,提高学生相应的社会适应能力。
那一缕凉风,吹过大地,从那第一片落叶开始,秋天就轻悄悄的来了。灰蒙蒙的天,下着小雨,我撑着伞,独自走在静默的雨中。背后有一丝凉意,让我不禁打了个寒战。
摇曳在风中的雨水,滴落在树叶上,滑过叶面,沉重的打在树叶上,叶啊,你在为谁哭泣?使我心里凄凉悲切。
寂静陌生的街道上,有一个踉踉跄跄的背影,在我前方艰难的走着。走近一看,原来是一个残疾女孩。一不小心中,她滑倒了,重重地摔在地上。身旁的过路人都和我一样用异样的眼光看着女孩。顿时,我的脑海里浮现出了两个角色——小恶魔和小天使。天使说:“她好可怜,还等什么,快去帮她。”恶魔却说:“别听她的!你要是去帮了她,别人也会看不起你的!”最终,恶魔还是打败了善良的天使。我并没有去帮她。而是回头瞧着她扶着身旁的大树艰难地站起来。由于用力过猛,树上的雨水纷纷落下,四处迸溅,它像是在伤心痛苦地在为女孩哭泣。
站在远处,脑子里一片空白,想来想去,还是后悔了。自己没有注意到脚下的泥,“嘭”的一声,竟然坐在了地上,天哪,我也摔到了!我呆呆地坐着,无助极了。我不像她那么坚强,这微微凉到心底的痛,眼泪就在眼中不停的打转。“来,起来吧!小妹妹。”这女孩微笑地说。这时,一股暖流涌过心田。不会吧!她这是在帮我?她为什么要帮我?可我都不曾有过要去帮她的念头。脸红红的,这伸来的手。心里感到无比的愧疚。她到底是怎样的一个人?在这样一个命运不凡的情况下,还能够这样热心,可见,她对人生是多么热爱,她的生活,又是多么幸福。
生活,为她关上了一个常人所拥有的大门,而为她开启了另一扇窗,一扇拥有乐观,从容心态的窗。而我拥有健全的心理,幸福的生活和爱我的父母,更应该去珍惜自己所拥有的一切。
树叶在哗哗作响,像是在为我的醒悟而鼓掌。秋天因为我们的存在而感到美,让别人因为你的存在而感到幸福。心理作文 篇6
这个夏天热死人了!
知了在树上叫着,太阳把大地晒得白花花一片,一丝凉风都没有。汗水不停地流,衣服都湿透了。听说武汉都有人被热死了。
冬天到了,外面下着大雪,北风呼呼地刮着。人们都围坐在火炉旁边不敢出门。因为天气太冷,生病的人很多,医生都忙不过来了。
如果夏天和冬天都能像春天一样舒适温暖该多好啊!
夏天不流汗,冬天不用穿厚厚的棉袄,可是,怎样才能实现这个愿望呢?我决定发明一种特殊的空调。有了这种空调,人们再也不怕冷和热,再也不会那么容易生病了。这种空调是植在皮肤上的一块小芯片,它能调节身体的感觉,将全身调为最舒适的状态。我把这种空调命名为“心理空调”。
我做了七七四十九天的研究,收集了世界各地的三百多种最新的电子产品资料,请教了许许多多的老师和科学家,终于做出了这枚植在身上的小芯片。芯片上有个按钮,它是调节冷热的温控器。我把它放在自己身上做实验,冷热调节自如,真是舒服极了!
“心理空调”就这样发明出来了。
我申请了“心理空调”的专利,一家电子工厂很快生产出这枚小小的芯片,并投入市场。全世界都轰动了!
大家都争着去买“心理空调”。报纸和电视称这一产品是跨世纪的发明。人们可以不分季节穿自己想穿的衣服,无论是酷暑炎炎还是冰天雪地,都感觉如同春天。
同学们,你们一定要问:“我怎么从来没听说过‘心理空调‘呢?”告诉你们吧,这是我的梦想。我现在必须要好好学习,学到更多的知识,长大才能实现这个梦想,研究出真正的“心理空调”,让人们的生活更加美好!
【心理作文合集6篇】相关文章:
1.心理作文合集5篇
2.心理作文合集九篇
3.心理作文合集8篇
4.心理作文合集9篇