电化个人教学工作计划(2)

时间:2021-08-31

电化个人教学工作计划4

  在信息技术飞速发展与新课程理念冲击的今天,我们电教中心的老师们更感责任之重,为了更好为充分发挥我校现有电教设备的功效,提高资源的利用率,为学校教学服好务,提高教育教学质量,特制定电化教学工作计划:

一、指导思想

  以现代教育理论为指导思想,以课题研究为发展导向,以青年教师为操作主体,以服务于教育教学为主要任务,以提高课堂教学质量为根本目标,推动学校教师学生全员参与,一起学习,共同实践,努力提高本校现代教育技术的整体水平,推进学校信息化工程持续、稳步发展。

二、工作思路:

  1、增强服务意识,强化电教效益,加强课题实验研究,树立创新意识,提高应用水平,巩固电教成果,深化教学改革,做好本学期电化教学工作。

  2、加大教研力度,以“合作式目标教学”为教学研究课题,认真开展各种教学研讨活动。

  3、精心准备、认真组织观摩课,为每一位老师都能上好一堂高质量的多媒体教学观摩课提供方便。

  4、认真组织老师进行电教论文评选,将自己的课堂教学经验上升到理论高度,确保本学期至少有一篇高质量的论文达到市级优秀论文水平。

  5、组织老师们参加学校组织的课件制作比赛,展示老师的电化教学的真实水平。

  6、努力争取外出听课学习的机会,并将外地的先进教学经验引入我校的电化教学中,进一步提高我校的电化教学质量。

  7、平时督促、协调老师们上好每一节课,利用好学校的每一件电教设备。

  8、加大对学校所有电教器材和功能室的管理,保证教学正常使用,提高使用效率,提高学校电化教学的质量。

  9、鼓励教师充分利用电教器材,努力提高教师应用计算机的水平。

三、主要工作:

  本学期将全面、稳妥地推进教育信息技术,以信息化带动教育现代化。

  1、加强现代教育理论和电教科研相关理论的学习。进行教育科研与实践,必须有一定的理论作为指导,特别是有关网络教育技术和多媒体辅助教学技术,它们作为先进的电教发展方向,要将其与常规课堂教学和谐地统一于同一个过程中,就必须学习其相关理论,特别是现代教育科学理论。

  2、加强培训。每周一个晚上举行电脑培训,培训主要以课件制作、计算机考核等内容为主,电教组制定出培训方案。

  3、建立各组教学资源库,包括试题库、论文集、自制课件、网上课件下载、相关网站链接、教研教改活动、电脑备课等。

  4、加快信息技术与学科教学的整合,鼓励在教学中广泛应用信息技术手段,本学期将以编写电子教案为突破口,促进教学方式的根本性变革。

  5、配合课题组有关教师做好课题研究工作,扎实推进学校各级立项课题的研究。

  6、积极协助、配合校行政做好校电教工作会议的有关工作。

  7、定期组织电教中心组成员开展教研活动。

四、检查与考核

  对计划中所提各项要求,学校将不定期地进行检查,检查结果纳入期末相关考核中。

电化个人教学工作计划5

  随着信息时代的到来,新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论,技术、方法和手段的综合运用过程,是使电化教育发挥其作用的主要途径,在本学期实验的过程中,电教媒体的充分运用,确实提高了学生的思维能力,理解及分析问题的能力,现时本学期的实验进行如下:

  一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材,录音教材等,可以通过事物本身的固有属性:大孝形状、速度、声音、色彩等表现,形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容,不仅向学生充分提供感知对象,为知识的抽象和概括基础条件,而且也充分调动了学生的学习积极性。

  二、在电化教学中,教学媒体及其功能的多样化,使教学方式获得了极大的灵活性,它可以在近距离中进行,也可以在远距离中进行;它可以是集体的,也可以是个别化的;它可以是师生直接的,也可以是师生间接的,电化教学在方式上的这些灵活性,冲破了传统教学的束缚,增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度,有利于获得良好的教学效果。

  三、在应用现代教学手段的电化教学中,把抽象的变为具体的,把复杂的变为简单的,把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能,在一定范围和一定程度上,可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。 在电化教学过程中,现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了,可以为学生提供充分的感知对象,可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象,可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。

  四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。

  因为学生的学习能力提高了,学习的自觉性因兴趣的增大而增强了,学习成绩自然给提高,而且实践能力也在增强。

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