幸福幸福作文800字 篇4

　　上课时，我发现学生坐的姿势乱七八糟的：有跪在凳子上的，有让凳子两个腿着地的，也有不停的晃动凳子的，总之，凳子安安稳稳的没有几个。尽管我反复强调要坐端正，上课时腰坐直，身体离桌子是一拳头的距离，但学生能记住的并不多，班级中还有乱撕练习本、乱切橡皮的现象，上课时仍要反复强调，效果甚微。

　　我这个人善于思考，我就在想用什么办法可以让学生爱惜自己的东西，包括自己的凳子。经过反复思考，我决定从幸福两个字入手。先让学生谈一谈自己理解的幸福，进而让学生讨论如何让自己的凳子幸福。

　　让自己的凳子幸福？学生在欢笑，他们认为只有人才会有幸福，凳子怎么会有幸福呢？它们又没有爸爸和妈妈。

　　谁给凳子幸福？是它的爸爸妈妈吗？学生一个又一个的问题提了出来。

　　是呀，谁给凳子幸福呢？

　　凳子在为谁服务呢？

　　我们。学生也是聪明的,异口同声的回答。

　　那么看一看你的凳子是幸福的吗？一连串的问题提出来，我让学生反思凳子是否幸福的问题，并鼓励学生发找答案。

　　不幸福，因为我老是摇晃它。

　　不幸福，它的四只脚没有全部着地。

　　我们是凳子的爸爸妈妈，只有我们才会给凳子幸福。

　　你怎样让你的凳子幸福呢？这正是我需要的问题，也是需要学生解决的问题。

　　让它安安稳稳的坐在我的屁股下面，我坐在上面不乱动，不乱摇晃他。

　　我走的时候将它放在桌子下面，这样来来往往的学生就不会碰着它，它就是幸福的。

　　学生找到了让凳子幸福的方法，坐的端端正正的。也有学生让自己的凳子过上了一种摇摇摆摆的日子，我知道他们是故意的，也是暂时的，因为调皮是孩子的天性。

　　孩子们，你们真了不起，找到了让凳子幸福的方法，那我们就比比谁的凳子最幸福，让凳子幸福的生活从今天开始，希望每个凳子是幸福的，希望你们也是幸福的。看到学生开心的笑脸，我也开心。

　　从小事入手，从凳子的幸福入手，每节课我都会提醒学生：我的凳子是幸福的.。给学生一个正面的暗示，学生会将自己的凳子放在桌子下面，黑板报也在发挥巨大的作用，我将幸福的凳子的主人写在板报中，学生喜欢受表扬，当自己的名字出现在表扬栏中，心里美滋滋的，这些榜样在无形中影响其他学生，也使学生努力成为幸福的凳子的主人。凳子的幸福得到了，接下来学生可以让许多东西获得幸福：练习本、课本、铅笔、橡皮等文具用品。

　　让没有生命的东西获得幸福，先让别人得到幸福，你会发现，幸福就在自己身边。

幸福幸福作文800字 篇5

　　翻开书本，一张枯黄的四叶草书签似的夹在里面。那时我以前的一个朋友送的。每看到它，我的心中就满满地溢满了幸福。

　　我自小从乡村长大，喜欢了那里的一草一木，爱上了那里生活气息，迷上了那里的风土人情。

　　那个朋友从小就和我一块儿长大，可谓是青梅竹马，我们每天都开心地生活在一起，从来没有想过有一天彼此会离开。不料，5岁时的一天，妈妈回到了家乡，说过两天带我回去。

　　回去的前一天，我和朋友一起躺在草坪上，我在满地的三叶草中，努力的寻找着象征着幸运的四叶草。他不知道我在干麻，问：“你从刚才开始到后来一直在做什么？”我说：“找有四个叶子的四叶草。”他疑惑的问：“为什么要找四叶草？”我笑着回答：“守护幸福啊！”“你还相信这个故事啊？！”他嘟囔了几句。“可是你以前也会相信的呀！”我含着眼泪说。他笑了，我嘟囔着：“最近一点也不可爱！”他走到旁边，看着远方，说：“好久没有两个人来这里了。”我望着他看的方向说：“是啊，”我又看着他说：“不知道以后还有没有机会再来了。”他看着我，扑闪着那双大眼睛，问我：“为什么？”我说：“我，我马上就要离开这个城市，离开大家，离开你了。”他不解的看着我，我说：“我要回家，回到城市的家，在也不会回来了，不管怎样，回家是我的梦。”我又找了一会儿四叶草，可惜完全没有找到，一股绝望之情涌上心头。他说：“不要灰心，我来帮你找吧！”随之，他，也帮我一起找了起来。我开玩笑的说：“那么就拜托你了，我睡觉了。”

　　我完全没有想到，这样随口一说的话，他，也会记住。

　　在车站时，我等着他，可是他迟迟都没有出现，我在心里说：“他怎么搞的，这种时候迟到真是太差劲了。”转念又想：“再不走的话……”我走向车，这时，他边跑边叫道：“等等，等等，等等！”他跑到我面前：“对不起，我迟到了！这个给你！”他边说边掏出口袋里的东西，我一看，那不是象征着幸福的四叶草吗？！“你……”我一时感激的说不出话。他说：“这个是你饯别及生日的礼物，”他十分认真，“彷徨和不安就让他消失吧！”“这是幸福的守护……”我在心底说。他又说：“幸福的守护到和处还能管用，谁也不会知道的，但这才是令人兴奋的，因为这就表示到那里都管用吧！”我笑了笑，说：“是啊！”我抱住了他，在他耳边说：“谢谢你！”这是最后的拥抱，随后我带着他的祝福，上了车。车开了，他在后面追，边追还边说：“彷徨和不安就让他消失吧！幸福的守护到和处还能管用，谁也不会知道的，但这才是令人兴奋的，因为这就表示到那里都管用吧！”

　　我回到了城市，书里夹了他送我的四叶草，也夹满了幸福……

　　“他以后一定是个好男子汉……”我在心里默默的想着。

幸福幸福作文800字 篇6

　　有时候，外面下着雨心却晴着，又有时候，外面晴着心却下着雨，心晴的时候外面雨也是晴，心雨的时候外面晴着也是雨。--题记

　　幸福不是海上的巨大波涛，而是山野中宁静的小溪，非猛烈而是内敛；幸福不是商人手中的金闪闪的珠宝，而是清晨醒来照到脸上的和煦的阳光，非绚丽而是平和；所以说，幸福不是外在的，物质的，而仅仅是一种心理上的感受，精神上的富有。

　　幸福是一种心情，一种不受外界打扰的宁静心情"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"这就是苏轼对恬淡的幸福的最佳诠释心晴的时候外面雨也是晴很多时候，人的心就是评判外界一切事物的标准，因此幸福无迹可寻，但它却藏在人的心灵里狂风骤雨里，你也可以把它视为幸福，"归去，也无风雨也无晴"。

　　幸福无处不在，随心而行便是难得的幸福幸福，它隐藏在陶渊明的"采菊东篱下，悠然见南山"的安适心情里；嬉戏于王维的"明月松间照，清泉石上流"的空灵心情里；见诸李清照的"却把青梅嗅"的佯羞心情里，它还残留在李商隐"秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声"的闲适心情里，流连在"月上柳稍头，人约黄昏后"的浪漫心情里。

　　无数人追寻幸福，因为外界条件太苛刻，路太坎坷人们想找一个宁静的心灵家园，把它当成幸福的领土庄子眼中的幸福恐怕就是自由自在的蝴蝶飞翔时无所待的心情，李白的幸福恐怕就是那一路高歌狂笑的心情，教师的幸福恐怕就是看到"雏鸟"高飞时的喜悦心情为了这些，庄子避世，李白辞官，教师耕耘，他们所付出的代价，就是为了心之向往，寻找幸福的方向任何恶劣的环境，哪怕凄风苦雨也不能使他们退却因为他们的心晴着，天也晴了，幸福也降临了。

　　幸福之于我们这些大人眼中的小孩又怎样呢？我们不应该仅满足于物质的享受，而应该去追求拥有幸福的心情在物欲横流的今天，我们不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮华盖世时，我们更应该摒弃浮华，用自己理智的心，纯净的情去主宰我们的幸福当我们拥有平静的心情，宁静的处世态度时，我们也就拥有了幸福。

　　何妨随心而行，外面晴时心晴，外面雨时心也晴，那么，幸福就在美好心情里的灯火辉煌处。