幸福幸福作文1200字 篇9

　　只有公主，才能得到幸福！

　　跟米米的结缘非常偶然，她是我一个多年好友的前女友。

　　米米的前男友叫林，是我相识了10多年的好友。当顺路出差到我这里来的林，第一次把米米带到我面前时，我立刻就喜欢上了眼前的这个女孩：漂亮的脸蛋，高挑的身材，还有让人过目不忘的甜美笑容和乖巧酒窝。我觉得林简直是撞头彩了，居然找到了如此完美的女孩。

　　在此后短短几天的相处时间里，我和米米相谈甚欢，甚至有一种相见恨晚的感觉。

　　那天晚饭后，我陪着林和米米去逛商场，米米想买一件新外套。我们逛了很多商场，米米也试穿了很多外套，但只要是林觉得不好看的，米米会立即脱下来，无论她自己是多么地喜欢。我惊诧地低声问米米：“买衣服不该是你自己做主的事情吗？”米米笑着摇头：“家里的一切事情都是林说了算。”我不解，“为什么呀？”米米甜蜜地浅笑：“我喜欢做他背后的小女人。他就是我的王子。”听到米米的这番话，我的心情很是复杂。凭着这么多年来对林的了解，我不相信他会是一个这么大男子主义的男人。再者，我自己也一直反对恋爱中的女人对男友无原则地言听计从。我想提醒米米，但看到她小鸟依人般地幸福模样，只好生生地咽下了想说的话，默默地跟在他们的后面。最后，在逛了近5个小时的商场后，米米终于买下了一件林认为很合适她穿的外套。

　　这以后，我和米米常在电话里保持联系。米米没有工作，一个人在家很无聊。她有时给我打电话，说林又去出差了，把家务活都丢给了她。有时又在电话里抱怨，说林通常在外玩到很晚才回来，电话也不打一个。这样的话题多了以后，我给米米建议，让她先去找一份工作充实自己，这样就不会把所有的心思都放在林的身上。可米米的每次总是一笑而过，说她相信林的誓言。

　　不久，米米又给我来电话说，她怀孕了，但准备去把孩子做掉。我以前听米米说起过她子宫后置的情况，对她而言，怀孕是件非常困难的事情。现在既然遇到这么珍贵的机会，怎么会想到就要放弃呢？米米低声地告诉我，这是林的决定。并且，林还不准她把怀孕的事情告诉双方的父母，要她一个人去悄悄地做手术。我竭力劝阻米米不要做傻事，不能毫无原则地去服从林，甚至是伤害自己的事情。我的劝阻在和米米对林的爱比较起来是那么地苍白。第二天，米米还是一个人去医院里做了手术。手术后，米米给出差在外的林打了一个电话，得到的回答仅仅是：“知道了，我现在很忙。”

　　看到米米和林的爱情现状，我有了一种不祥的预感。

　　就在米米手术后不到一个月的这天晚上，米米给我打来了电话，声音嘶哑地告诉我，林向她提出了分手，并且把所有东西都搬出了他们租住的小屋。临走时连一句告别的话也没有。米米在电话里声嘶力竭地哭喊，伤心欲绝地问我：“他为什么要这么对我呢？我一直都对他这么好！所有的家务我都做，他所有的话我都听….”

　　面对痛不欲生的米米，我不知道该如何安慰她，这个结局是我早就预料到的。

　　我曾经听过一句很有意思的话：“这个世上，只有公主才能得到幸福！”是的，如果一个女人在恋爱中，把自己的角色变成了“女仆”或是“保姆”，而把男友的角色看成了“王子”，那她悲剧的命运就是注定的。你如何指望一个“王子”会来疼爱和珍惜一个满大街都能找到的、身份卑贱的“女仆”和“保姆”？和“王子”般配的，只能是“公主”！

　　所以，亲爱的米米。从现在开始，脱下“女仆”的外衣，把自己变回“公主”，然后再去品尝属于自己的甜蜜幸福吧！

幸福幸福作文1200字 篇10

　　暑假在家期间，一直在看《给幼儿教师的建议》一书，这本书是由朱家雄，张亚军以与幼儿教师对话的视角来编写的。本书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的，有的是日常工作的经验提升，有的是与孩子之间发生的点点滴滴，有的是关于教学的体会和反思，有的是对家长，对班主任的，甚至是对自己工作的反思……读后感觉有很多共鸣的地方。

　　在书的第一辑“向孩子张开你的怀抱”第三篇中《品读“职业幸福” 》给我留下了深刻的印象。正如作者所写的“幼儿教师站起来是老师，蹲下来是妈妈”，每天超负荷的工作使得身心疲惫，有时会产生职业倦怠。面对大家对幼儿教师是“高级保姆，低人一等”的观念，如何能够感受到幸福，实现自己的人生价值呢？我想这也是很多幼儿教师的困惑。

　　文章作者从三个方面表达了自己的看法：1．要学会热爱。2．要学会奉献3．认清角色是品读“职业幸福”的前提。其实除了这三个方面我觉得还有很多值得我们去细细体会和品读的。那么我的幸福又在哪里呢？

　　一、以真诚、平等的态度与幼儿交往，你会发现幸福就在你身边

　　在我和孩子朝夕相处的日子里，我感受着那份快乐：和他们一起散步观察春天，一起捡拾落叶，一起游戏玩耍，一起放风筝，一起写生绘画。记得有一天，我外出听课，下午回来后，孩子们好象很久没有看到我一样，热情地叫起来：“老师，你到哪里去了？”“你怎么这么久才回来？”我问：“你们是不是想我了？”有几个孩子唧唧喳喳地说着：“是啊，我们想你了。”这些可爱的孩子！特别让我感动的是前几届已经毕业的孩子，那些情景至今想来还历历在目：孩子们拿着小本本互相留下祝福的话，写下家中的电话号码，希望老师毕业后能给他们打电话，还有的说：“我们会想你的，毕业了还来看你们。”有几个孩子进了小学后真的来看我们了。当我见到他们的一刹那，孩子扑过来紧紧地抱住我：“老师，我们想你！”我紧紧地搂住孩子，那一刻我感觉自己是幸福的。

　　二、家长的信任、尊重和肯定，让我们感到幸福

　　家长的一言一行，一举一动对我们教师的工作有着很大的影响。孩子年龄小，自理能力和自我保护能力都很差，因此大小便弄脏衣裤，不小心摔破了皮，跌青了脸的事情时有发生。但是当我们听到家长一句：“老师，不要紧，没关系的。”“老师，麻烦你了，不好意思。”“老师，你们真的很辛苦。” 这些理解和宽容的话语对我们来说是一种安慰和鼓励，也是对我们工作的最大的支持，有家长的理解和信任，真好！

　　当看到家长在班级博客中发表感谢的话和祝福时，我们是幸福的；当收到家长发来的新年祝福时，我们感动着；当家长给我们提出中肯的建议时，我们思索着。正是因为有了他们的关心、信任、肯定，我们才能将工作做得更好，才能让家长更加放心和满意。

　　三、教学中的成功让我体验幸福。

　　教师最引以为幸福的我想应该就是教学中的成功了。一次成功的课堂教学，不仅能使孩子受益非浅，而且能让自己感到骄傲和自豪。成功的教学还能收获成果，我们教学的目的就是为了让孩子得到最大的发展，取得可喜的成绩。当看到孩子画出一幅幅独特新颖的图画，捧回亮闪闪的奖牌时，我们的心里是激动而又自豪的；当看到我们的学生一个个有出息，当上了班长、班干部，评到了三好学生时，我们的心里是宽慰的。

　　四、自身的学习和成功是幸福快乐的。

　　经过自己的钻研制作完成了一个课件；通过努力使自己的展示课、教研课能比较成功地同伴面前展示；听到领导和同事对我们的肯定和赞赏……这些都让我深深地体验到了那份幸福。

　　原来幸福一直就在我的身边，包围着我，感染着我，现在我对幸福又有了更深的体验与感受。让我们一起来品味、寻找自己的幸福吧！

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