习惯_作文5

　　习惯，对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。一个良好的的习惯会引导我们走向成功的人生，而一个不好的习惯也毁坏我们的人生。

　　首先，我们要做一个善良的人。善良，这个好习惯要从身边的小事培养起。在公交车上，如果看到需要帮助的人，如抱着孩子的阿姨、老人、和孕妇，我们一定要下意识的起来给他们让座，这就是一个善良好习惯的开始。在别人家吃饭，主动帮别人做饭、洗菜、洗碗，也是一种善良的习惯。懂得关心、帮助、爱护、安慰他人，也是一种好习惯。就如同罗素所说的“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”人，要以善为中心。

　　其次，我们要做一个勤奋的人。勤奋也是成功的重要元素之一。我们要勤学习、勤思考、勤探究、勤实践，如果遇到不会的难题，一定要先自己思考，还要学会用不同的方法去解决；如果是实图分析题，还要像办法做一个这样的模型来思考，直到这些办法都用过后还解决不出来，才能去求助。所以，做个勤奋的人一点都不容易但也不会太难。“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”中，艰苦辛劳就是勤奋了。

　　关于我们中学生的习惯，就有很多了。1。勤于思考与全神贯注的学习习惯。在课堂上，如果学生“人在曹营心在汉”，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好地完成。教学时，要注意培养学生全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。2。多动脑，勤动手的习惯。如果不锻炼脑力，智商会下降。所以，这个习惯对我们的智商会有巨大的帮助。我们要在实践中体验获取知识的规律和乐趣。3。课外阅读的习惯。一些课外读物，会使我们开阔眼界，增长见识，增加许多生活中的乐趣。养成这些良好的习惯，会使我们的生活更加多姿多彩。

　　有一些习惯会使我们走入歧途，让我们离人生正确的道路越来越远。如，不吃早餐的习惯，这个习惯带来的将是一辈子的痛苦。不吃早餐会让我们反应变得迟钝，还会带来一些不必要的胃病，甚至是胃癌，所以，早餐是最好的保障。我们要重视好习惯，也不能忽视了小的坏习惯，如果忽视，这些小的坏习惯会渐渐变成大的坏习惯，到了那时，我们就不能再改变了，从身边的小的坏习惯开始，把它们变成好习惯，我们就会收获许多。

　　习惯形成性格，性格决定命运。我们的命运掌握在习惯的手中。

习惯_作文6

　　“这题明明是这么做的，瞧瞧，你这边计算错了，苯！”

　　“半斤八两，你不也是，这题错了，傻诗，说别人也不看看自己。”我轻轻地敲了下诗的头。

　　此乃我死党――诗，我们总互相帮助，互相欺负，互相关心。我们都是同一类的人――爱好数学，却对世界抱消极态度的人。只不过，她比我开朗的多，学习比我好的多，人缘比我好的多，可我们谁也不嫌弃对方。

　　“喂，”一人“呀，又发呆了，你要发呆到何时？放学，回家啦。”“哦，对不起，我忘记了。”我才回过神来，走之前，又再次回过头来，不经意又瞄到自己那座位边的空位，又想起她――“快点，快点，快回家啦，别磨磨蹭蹭的，车都赶不上了，还要回家看电视……”“你可以先走啊！”“我走了，谁陪你聊天，那么长的路，一个人走多寂寞。”是啊，那么长的路，一个人走多寂寞啊，你怎么忍心丢下我一个人走……“小心点，走路不要发呆啊，小心被车撞，你这个严重失神者，没有我，看你怎么办！”“嘟！嘟！小朋友，走路要看路啊。”我又一次走神了。我真的，真的已经习惯，她在我身边的日子，可她为什么要走开……

　　快乐，悲伤，都由她给。失去了她，思想都走神，快乐也虽之而去。朋友？真心朋友？我只有她，只有她关心过我，考虑过我，为我好――我唯一的知心朋友。因为她，我才学着开朗；因为她，我才学着自信；因为她，我才知道自己是多么不优秀的人，只考虑到自己……可是，又为什么要走，这一切不又回到原点――我还是那个自以为是、没见识的我，你还是你，我的你已经渐渐消失了，可下一个的知心朋友还没到。那么长的路，你怎么舍得丢下我一个人走，，这段路才开始啊，你说过要陪我到老，做一辈子的朋友……可是，这段路才开始，这分友谊刚有了开端，这个心灵刚因为你才灿烂，你怎么可以……怎么可以……

　　五百年的轮回，才换来的一次擦肩而过，这真的是如此的短暂吗……当习惯她在身边时，她却悄悄的离开，我该怎么办？快乐，来陪我分享？痛苦，谁来陪我承担？

习惯_作文7

　　别样的习惯，造就别样的人，创造别样的奇迹。

　　——题记

　　我爱看电视

　　嘿嘿，你懂得这是普遍孩子们的爱好，不知道你呢？

　　不过我喜爱看电视，并不是为了看那里面的幽默搞笑，而是为了学习知识。 那里面有很多有用的知识，我每次看到CCTV10 的《我爱发明》就会目不转睛，聚精会神，也正是由于这个另类的习惯，我非常喜欢物理，当然物理成绩也不差。嘿嘿！也正是由于这，我的视野也开阔了不少，我喜欢“看电视”，我非常享受看电视的过程。

　　我喜欢写日记

　　上了初中，科目繁杂，各方面的压力让我烦躁不安。这让心理承受能力弱的我顿时失去了前进的方向。于是慢慢地我喜欢上了写日记，写下了自己平常的见闻与喜忧，写下自己的心得感受，写下老师一天的款款而谈，写下同学们的谈天说地。我发觉这样做并不是对学习对自己一点用都没有。这样做过后，提高了我对写作文的兴趣与写作能力，而且让我能够心平气和的看待每一个问题，让我积压在心里东西有所承载，让重压的心灵得到了释放。写日记也是一种美！

　　我爱“总结”

　　挨骂后我首先想到的不是去责怪谁。而是去反思自己是否真的做错了，然后确定下次的目标，自己该怎样去奋斗，怎样去实现，没有实现又该如何惩罚自己等。一系列的问题。

　　受表扬后我想到的不是自己有多了不起，不是欢呼雀跃，而是自己是不是真的做的好，还是老师是否只看到了表面。自己该不该得到这样的褒奖。

　　考试后，看到好成绩我不会欣喜若狂，看到差成绩我也不会悲伤，而是从总体来分析问题的难易程度。班级体普遍的成绩等一系列因素。然后对自己进行奖励或惩罚。然后扬帆起航重新出发！

　　我爱“发呆”

　　每次下课后，我一个人呆坐在座位上。我没有看书也没做作业。我在干吗呢？你猜 ？

　　嘿嘿嘿！我在发呆呢！

　　所谓的发呆。并不是什么都不想，像个木头人呆在那里。而是在脑袋里温习老师上课所讲解的知识自己是否掌握并且是否掌握牢固。自己哪些知识还欠缺。哪些知识需要请教老师。而且这样反复在脑袋里温习，可以加深自己对此知识点的印象，并加以横向、纵向比较。不至于对此知识忘乎所以。

　　这就是我的习惯。