小学生在写作方面存在的问题及解决的方法

时间:2021-08-31

  目前小学生写作文还存在不少问题,学生作文内容空洞,言之无物,学生怕作文,老师叫头疼,这就是较为突出的问题,谈谈小学生在写作方面存在的问题及解决的方法。那么,治标不如治本。找到原因,在进行“对症下药”很重要。下面,我把一些在作文教学中遇到的一些问题和大家交流一下:

一、看图作文只看表面

  学生在进行看图作文的习作时,通常只是写出一些图上有的东西,对于深入的含义并不能写出来,有时甚至偏离主题。在六年级上册语文书上有幅图,画的是一只啄木鸟正在啄一个伐木的人。这篇环保作文目的在于说明如何环保,但是学生有的就写成了人鸟大战等等。

二、写景作文无序、无特点

  学生在描写景色的习作上面,总是千篇一律。而且顺序混乱,毫无章法者比比皆是。还有就是景色的特点不能很好的突出出来。例如长春版三年级上册第五次习作《这里景色美》,要求写家乡或者到过的景色,很多学生的作文都差不多。

三、人物描写缺乏魅力

  学生不知道怎么描写才能写出人物的性格特点。虽然也知道一些旧式的写作方法,写人的外貌,通过一件事来具体表达,丰富人物的形象等等。但是缺乏选材能力,写出来的人物没有什么特点。

四、学生经历少,无事可写

  写事的作文在小学阶段最常见。学生的练笔机会也很多。但是要想写出真情实感来,必须要亲身经历才会更真切地抓住事件特点。在这方面学生可写的东西很少。素材的积累,直接影响了他们的写作质量。

五、作文缺乏想象力

  在习作教学中我是这样进行解决的,并取得了一些小小的效果: