高考作文的写作要领分析(2)

时间:2021-08-31

  (2)扩展为句子:我希望有一张天使的脸;笑容,写在脸上;三国史是一部“脸”史;请你收起伪善的脸;改革开放的成果展露在人们的脸上。

  再如2005年高考山东卷的话题“双赢的智慧”,我们就可以造出这样一些句子来:经商中需要双赢的智慧,中国对外交往中也需要双赢的智慧,人际交往中更需要双赢的智慧;集体和个人应实现双赢的智慧,双赢的智慧来自双方共同的需要,双赢的智慧可以实现共同发展……这样一来,思路展开了,理解话题也就变得容易多了,立意也就出来了。

  2、句子型话题(包括主谓短语类,动宾短语类)的立意

  句子型话题,其本身就是中心论点,但任须通过添加不同类型的六种成分具体化,从而列举出不同的立意。

  话题:雕琢心中的天使。

  (1)从对象的角度添加

  谁雕琢心中的天使?添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语——(我,妈妈,孔子,丛飞,巴金,李白---------)雕琢心中的天使

  (2)从原因的角度添加

  为什么要雕琢心中的天使?给谓语“雕琢”添加各个层面的原因状语——因为(责任感,使命感;人生有追求,个人有理想;---------)而雕琢心中的`天使

  (3)从办法(方式)的角度

  怎样雕琢心中的天使?给谓语“雕琢”添加各种的方式状语——(用爱,用奉献,用执着;用改造自己,用保持本色;用勇敢,用坚强,用献身)雕琢心中的天使

  (4)从宾语的类属角度添加

  雕琢心中的什么样的天使?从宾语的类属角度添加定语——雕琢心中(人格高尚,才能卓越,形象高大,本色纯真,贡献巨大)的天使

  (5)从后果(意义)的角度添加

  雕琢心中的天使就会怎么样?在话题后面添加词语或句子——雕琢心中的天使(自己幸福,人生精彩,社会美好;天地宽广,人际和谐,社会进步)

  3、关系型话题的立意

  重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。

  (1)对立统一关系

  就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。

  (2)是非取舍关系

  即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。对“自信·自满·自负”,我们应理解为“要自信,不能自满,更不能自负”。

  (3)辩证关系

  即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题,我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功,成功也并非全部源自痛苦。

  (4)并列共存关系

  即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“和而不同”,须理解为“既要做到‘和’,又要做到‘不同’”,意即“既要善于调和矛盾,与别人和谐相处,同时又要有不同于别人的独立见解,不能随风倒、随大流”。

  (5)条件结果关系

  即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。也可称这为有此就有彼式。

  3、分论点的提炼与表述

  论证某一方面观点、某一事理,从不同角度、不同侧面、不同层次去展开,这每一层、每一面就一一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。因此,提炼分论点的前提是先确定中心论点,并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有:

  (1)追问原因法——即问一个“为什么”

  追问原因法,就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因,或透过现象深入本质,或揭示问题产生的原因,从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系,因此,运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。

  (2)追问办法法——即问一个“怎么办”

  所谓追问办法法,就是解决论证中的“怎么办”的问题,提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点,也必须先确立中心论点 。

  (3)追问结果法——即问一个“会怎样”

  追问结果法,就是把由话题(标题)确定的中心论点作为前提,去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。

  (4)追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

  追问对象法,就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来,再看这个句子的谓语可涉及到哪些人(事,物),然后补出来或者具体列举出来,即成为分论点。

  (5)追问内容法-——即问一个“关涉哪些方面”

  请追问内容法,就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来,再看这个句子的宾语可涉及到哪些人(事,物),然后补出来或者具体列举出来,即成为分论点。

  “分论点的表述:

  1.“扣得住”,是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题;

  2.“分得开”,是说所列分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系;

  3.“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。  第三步确定文体与构篇

  选择自己最擅长的文体,文体要固定;文体特征要鲜明,文体不限不代表没有文体,要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述,议论文反之。写记叙文,最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,不喊口号,情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申,做到首尾呼应。  4第四步扣住话题(题目),写出亮点

  1、美化标题——绚丽彩虹亮人眼

  切忌无标题或以话题为标题。

  题目要出新:

  (1)揭示主题;

  (2)反映内容;

  (3)巧用修辞;

  (4)化用名句;

  (5)借用歌曲;

  (6)妙用符号;

  (7)呼告抒情。

  2、巧妙开头——入目即感满眼春

  切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采,让改卷老师先入为主。

  3、注重形式——巧持彩练当空舞

  写好每一段的首句,每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

  4、扮靓语言——语不惊人死不休

  多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法,遣词造句要用情感。

  5、扣住话题——任你东南西北风

  话题出现频率要高。话题在正文中要经常出现,尤其是开头结尾,以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。不要擅自将话题改变为其近义词,如将”纪念”改为”怀念”.将”感动”变为”激动”或感激”,将”困扰乱”变为”困难”或”困境”。在写作的过程中,至始至终要回视话题,以免走题。如果.写了一半甚至写完了,发现自己走题了一般不要重来(时间不够,又影响卷面),加一些含有话题中词语的句子即可,特别是在结尾一段。

  【作文高分秘诀】

  高考作文得分高,审准文题最重要。

  立意前后加词语,开篇点题是诀窍。

  走进历史及名人,文化积淀露一招。

  借鉴当年新材料,移花接木扣得巧。

  排比比喻及对比,句式灵活一类招。

  文体明显结构好,频频扣题积分高。

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