观察日记(2)
时间：2021-08-31观察日记 篇7
今天是星期五，一星期一度的“游戏课”(班队课)到了，我们心中在像两个问题，一是：今天带照片干什么?二是：今天玩什么?这两个问题等“游戏课”(班队课)的预备铃响了就知道了。
“游戏课”(班队课)的预备铃响了，我们心中的两个问题一下子就解决了——今天带照片是因为：要玩一个游戏它是当道具的;要玩的右下角：“猜猜他是谁”。
贾老师拿出了一张照片，里面的婴儿带着蓝帽子，睁着一双炯炯有神的大眼睛，张着红缨小嘴，趴在地上，我们就来猜他是谁?如果没人猜出他是谁，贾老师就会说:“主人起立。”主人——方宇恒就会syand up(起立)。
有好几次是女孩子婴儿时的照片，程智勇就大喊到：“好像个男娃!”我听到了好几遍这样的话，就对程智勇开玩笑说：“下课，全部女生要来打你了!”
啊——，每个人的变化可真大!
观察日记 篇8
告诉你们，我有蚕。要是不信的话，那你跟我来我家吧！
有一天，妈妈从花鸟市场给我买了一些蚕卵，我兴高采烈地把它们放进我的盒子里面。这时，我天真地想：我要等到蚕宝宝吐丝结茧之后，我把蚕茧给妈妈，让她给我做衣服穿。
令我大惊失色的是，没过两三天，蚕宝宝就破壳而出了，一个个小家伙滚来滚去的，像一个个微型小皮球，可爱得不得了。我挑选了一些鲜嫩的桑叶，切成密密麻麻的细条。我小心翼翼地把桑叶放入盒子里面。那些小家伙可兴奋了，“飞快”地奔向桑叶。它们好像在说：“手艺不错，谢谢你，小主人。”我见它们狼吞虎咽地吃着属于它们的食物，我就安心地出去忙我的事情。
过了几天，我来到蚕宝宝那里，发现一个个小家伙躺在那里一动不动的。我的心里有些担心，所以跑去问妈妈，我把事情说得惊天动地，妈妈听了哈哈大笑，说：“傻孩子，白担心，它们是在蜕皮呢！”我摸摸自己的脑袋，说：“我都三年级了，就连这都不知道，太可笑了。”
连续四次蜕皮之后，那些小家伙都长大了，成了熟蚕。它们一个个都有6—7厘米长，整个身体肥嘟嘟的，是蚁蚕的好几千倍呢！非常惹人喜爱。而且，它们的食量也增大了许多。我急忙把桑叶一片一片地丢下去，蚕宝宝们大口大口地吃了起来，仔细一听，还发出“沙沙沙”的声音，好像在下雨一般，可有意思了。我心里很开心。
没过几天，蚕变成了蚕茧。我来到盒子前发现，一个个蚕出来了不？应该是蚕蛾出来了，有的被夹住了，很可惜。这次养蚕体验，我学到了很多，我知道蚕是从蚕卵孵出蚁蚕，再变成熟蚕，最后再变成蚕蛾的。
蚕，让我有了一种新的兴趣。
观察日记 篇9
3月15日星期日晴
昨天，我家多了两位“小客人”。一条金鱼是红白相间的，尾巴很大,透明色，游动的时候很漂亮;还有一条小金鱼，它的“鱼泡眼”十分可爱，从头到尾，全身都是白色的。
金鱼睡觉时眼睛是睁开的。一大清早，我就起床看我的小金鱼了。可是，当我来到鱼缸时，发现“红红”和“白白”一动不动，眼睛鼓得大大的，我以为它们死了。可是它们没有翻肚皮。我问妈妈：“妈妈，金鱼会不会死了呀？”妈妈笑着说：“金鱼没有死，只是它们在睡觉。因为金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的，一动不动。”真的吗？我带着好奇心动了一下金鱼，金鱼被吓坏了，在鱼缸里游来游去。
金鱼吃食也很有趣。我经常给金鱼喂食，它们真可爱。它们吃食物时，一口一个，还在吐泡泡呢！我想：它们除了吃鱼饲料，还吃什么呢？我查了一下书。原来，金鱼除了吃鱼饲料，还吃小鱼苗啊！我爸爸从小河里捉了一些小鱼苗放到鱼缸里。金鱼以为它们和饲料一样，会直接掉进它们的嘴里。可它们很快发现小鱼苗和饲料不一样，因为小鱼苗会游动.金鱼们像离弦的箭向小鱼苗冲上去，饱餐了一顿后又准备去捉下一个目标.
啊!这两条小金鱼真可爱,它们给我的童年生活带来了很大的欢乐.
观察日记 篇10
最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由活动时间里，有的小朋友在一齐交谈，有的在相互嬉戏，只有谢子诺站在靠近走廊的窗户边，透过玻璃窗向外凝神张望了好久，老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去，那边是操场的大型户外玩具――孩子们最喜欢爬上爬下的城堡。
下午幼儿要离园了，送小朋友去坐车时，我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往前走，谢子诺一声不吭，一脸的倔犟，最后拗但是奶奶，老大不情愿地走了。谢子诺的奶奶看到我，无奈地笑着说：她硬要在那里玩要回去呢。
分析：谢子诺也属于我们班典型的留守儿童，和爷爷奶奶一齐生活，老人家开了间小店，白天在店里忙生意，谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩，较少到外面去玩。自然，幼儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱—惑。从孩子的种种表现来看，她十分渴望和别的孩子一样有充分的自由玩耍时间，而不是和老人家在一齐被约束天性。
措施：透过和谢子诺说悄悄话，我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们约法三章，定下了几条玩城堡的“守则”，让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操作中，思考到幼儿人数较多，最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通，让她理解孩子的想法，推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具。
反思：玩是儿童的天性，儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩子，注意力容易涣散，空洞的群众教学活动往往非常难吸引孩子的眼光，个性是在操作材料匮乏的状况下，儿童自然表现出的“不合作”尤甚。顺应自然的天性，让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动，充分运动其肢体，激发其思维，能让幼儿更好地发展。
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