读后感作文500字(2)
时间：2021-08-31读后感作文500字 篇5
一生要怎么过，一生又是怎么过来的
雅娜一生多难，我同情雅娜..她有拥有一生幸福的各种条件..却最终一生都活在苦难之中。
少女时代的雅娜，纯真美好，面对未来，不过是渴望一个温暖的相亲相爱家庭，但他却最终嫁给了一个，外表虚伪的伪君子，这位可爱的姑娘那一切的幻想都如肥皂泡般破灭了，她的一生就此被一个薄情寡义的男人，所毁灭。面对这样一切，我深深地为雅娜鸣不平..只得感叹当时世道不公..
于连死后，雅娜把生活的重心放在了保尔的身上..正是这种溺爱使保尔几乎成了家庭中的君王，三个亲人们对他言听计从，就像三个“仆人”。
正是这种溺爱，在保尔离开他们后，雅娜依旧对保尔的要求“来者不拒”，即便为了保尔把自己的家——白杨山庄，卖掉。可保尔的回信中所表达的情感却十分冷淡，这不但没有让雅娜认清自己儿子的丑恶，反而越来越憎恨“夺走”自己儿子的儿子的情妇..所谓“浪子回头金不换”可无论雅娜怎样用母爱召唤自己失去人性灵魂的儿子，保尔依旧离“岸边”很远很远
而当初被赶走的仆人罗莎丽，在看到自己当初的主人雅娜，竟如此苍老，潦倒时，不忘当初的恩惠，又愿意一辈子伺候雅娜，忠于雅娜.
一个人的一生不可能永远布满荆棘，也不可能用完美堆积，只有这两种交叉相替时，才会缔造幸福的人生.
终于，雅娜的命运也许又遇到转机了，她的一生都充斥着变数。
雅娜的一生就像结尾罗莎里说的一句话
“喏，人这一生，既不像想的那么好，也不像想的那么坏”
读后感作文500字 篇6
很感谢学校推荐《这样爱你刚刚好，我的七年级孩子》。这本书从生理学，心理学，社会学，教育学等多个方面角度科学的分析了这个年龄阶段孩子的身体特点，智力发育特征，心里感情特殊性，让我知其所然，通过有效的的应对方法，科学地陪伴孩子成长，感触多，收获更多。
书中说，七年级是一个偏科现象发展的一个关键点，新科学，新环境，如果没有好的开端很容易造成偏科现象的发生。因此，做父母的应多肯定他们的努力。记得孩子刚进初中的时候，每周的数学周考成绩都不理想，有一次竟然没及格，想到她在小学时，数学可是她的强项。心中暗暗焦急。每次她打电话回来，我总是反复叮嘱她认真学习，虽然每次她都答应得非常好，但考试成绩还是没有起色，有时候看见成绩()当真的想把她臭骂一顿，后来静下来想想也不能全怪她，谁不想成绩好。可是她学习方法不对，后来孩子打电话回家时，我都是同她一起找不足，给予她肯定，慢慢地，他的'数学成绩有了提升，虽然是缓慢的，但是她也是在努力，一句肯定胜过十句唠叨。
其实，对于我的女儿，离家千里，寄宿于学校，真的无法从每一周的通话中获取孩子的思想波动，最担心的就是早恋，看完这本书后，再结合自己的成长经历，想想自己也是从懵懂少年走向成熟的。与孩子分享年少时的情感，可以拉近亲子距离。让孩子坦然地面对朦胧的，难以言说的异性情感，以平常心与异性相处。
看完这本书，我想：我们作为父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，让我们的孩子，在我们的正确的科学的呵护与关爱中，成长为最好的自己。
读后感作文500字 篇7
今天，老师带着我和同学们一起学习了《船长》这篇课文，我深有感触。
这篇小说讲述了“诺曼底”号轮船遇险后，船长哈尔威以牺牲自己为代价，成功解救60名乘客和船员的感人故事。
“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”哈尔威船长的这句话让我印象深刻。它体现了船长舍己为人、忠于职守的崇高品质。提起舍己为人，这使我想起了汶川大地震中的一个个感人肺腑的真实故事。一位老师为了保护自己的学生，后脑勺被楼板砸得深凹下去；还有一位老师，也是为了保护自己的学生，身体被砸为三段……最让我敬佩的还是地震中的救援官兵，他们不顾自己的危险去解救他人，这些不都表现出了舍己为人的精神么？
再说忠于职守，我想到了我们学校敬爱的郜校长。我们曹县前几天连降中雨，学校附近积水成河。那些天里，郜校长不到七点就来到学校。他为什么要来这么早呢？是怕来晚了路上堵车？是怕来晚了没有停车位？都不是。那几天，每天都能看到校长他卷起裤腿，穿着凉鞋踏进水坑里，为学生们开辟出一条绿色通道。
校长一看到年龄小的学生就抱过去，将怀里的孩子传给值勤的老师，这位老师又传给下一位老师……校门口形成了一条“接力棒”。旁边值勤的家长也被感染了，一个个加入了进来。校长和老师们不就是在诠释忠于职守这个成语吗？
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”让我们向哈尔威船长学习！向郜校长学习！向所有舍己为人、忠于职守的英雄学习！让爱之花开遍祖国、温暖人间！
读后感作文500字 篇8
来陇东站有四月之余了，四月间忙着实习，忙着熟悉站里站外的各项实践工作，已然忘了书香的味道。作为一个读了十八年书的学生来说，这是很不可理解的，所以在工作之余从资料室翻来了几本书来填补一下大脑的空白。这几本书，一本是蓝海战略，一本是标杆员工，还有一本是中国式团队管理，比起教科书来说，这样的书籍比较容易理解，也比较有趣味性，毕竟是大众读本。蓝海战略现已略知一二，现将读后感记录一下。
在读书的时候，尤其是读带有战略色彩的书籍的时候，我习惯于把中国的古老哲学融合到里面去考虑问题。就拿《蓝海战略》这本书来说，仅战略观念，可以用老子的一句话来总结：就是无为而有为，无为而无不为。在市场竞争中相互比拼就会深陷红海。蓝海说的是另辟蹊径。说白也可以理解为就是换一种态度去考虑问题。
有所不同的是中国的古老哲学灰色难懂，有很多的东西说了和没说一样，当然这也是中庸之道的一种具体体现吧。而蓝海战略运用了一整套的现代分析工具来具体指导实践。
十几年的学生生涯，我所学理论分析工具，大多数可以说都是进口产品从数学，到物理，化学再到后来的经济学基本都是如此，所以这样的分析方法是可以接受的。
大学期间有曾学习了解过我国自己的数理分析工具，主要是从河图洛书再到易经的初步了解与学习，所以在同学中间我有个“古代人”的外号。我发现这些东西和现代分析工具很少有人去联系着研究。比我们年长的不去研究，作为后学的这些后辈就更是无从下手了。
所以读完蓝海战略之后我不知所措，书是要读的，理解也罢，不理解也好。只要头脑里有东西了，答案总还是会有的。
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