童话的作文(2)
时间：2021-08-31童话的作文 篇5
在一个郊外的鸡场里，有两只小鸡它俩是鸡哥哥和鸡弟弟，它们觉得天天住在鸡场里又闷又无聊，就想去世界上看看奇特的大自然，可是它们的爸爸妈妈都不让它们离开鸡场，因为它们觉得外面很危险，它们乘着夜深人静的时候离开鸡场去冒险。
它们走着走着看见一只很有知识的大乌龟，鸡哥哥走上前对乌龟说：“乌龟爷爷您可以带我们参观大自然吗?”乌龟爷爷说：“可以呀!”鸡弟弟说：“那我们先去哪呀?”乌龟爷爷说：“我们先去森林吧!”
它们来到森林看见一只大老虎，它们听乌龟爷爷讲老虎生性谨慎，它们可以捕杀象、牛、野猪、豹、熊等攻击力很强的动物，它们在自然界中没有天敌。
乌龟刚说完天就亮，乌龟说：“你们回家吧，不然你们的爸爸妈妈会担心的，如果你们还想听知识的话，你们明天晚上再过来找我吧。”鸡哥哥和鸡弟弟在回家的路上心想：“这真是一个美好的大冒险!”
童话的作文 篇6
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
【【必备】童话的作文合集六篇】相关文章：
