【精选】童话作文汇总十篇

童话作文(2)

时间：2021-08-31

童话作文篇5

　　清晨，我醒过来伸了个懒腰，"咦—，怎么这么冷啊？"

　　"因为我来了呀，该穿毛衣啦。"只听见窗外传来清脆的声音。

　　"你是谁呀？"

　　"我呀秋姑娘"。

　　只见秋姑娘穿着金黄色的大衣，一头金色的长发，肩膀上还有一对透明的翅膀呢，在空中飞舞着向我招手，我轻轻地来到秋姑娘身边，她拉住了我的手，并轻声的说"：愿意跟我去秋天的田野去看看吗？"我连忙点着头说："好啊" 。

　　我们来到了石榴园，熟透了的石榴像一个个小红灯笼挂在树梢上。石榴笑了，有的笑得裂开了嘴，有的笑破了肚皮，落出了满满的籽儿，有的通红着脸像害羞的姑娘向人们报告着成熟的喜讯。我忍不住摘下一个掰开，只见玛瑙般的籽儿紧紧依偎在一起，一粒粒红白相间，晶莹剔透，尝一口，啧啧：酸溜溜甜滋滋，真好吃！

　　随着秋姑娘飞过湖面，来到一片枫树林，远远望去像一条红稠锻的大棉被，把秋日的地面牢牢的裹住怕它着凉，走近一看，枫叶像一个个小手掌向我招手呢！

　　"秋姑娘姐姐带我回家吧，妈妈要找我呢。"

　　回家时路过一片高梁田，看见挺拔的高梁在田野里正打合唱呢！风向是它们的节拍，可整齐啦。沉甸甸的果实压的高梁涨红了脸头也抬不起呢。

　　啊，我爱秋天。秋天，颜色丰富多彩，硕果累累。

童话作文篇6

　　我是一棵姿态优雅的行道树，我住在人来人往的大街旁，每天早上，车水马龙的车子就会像闪电似的，从我的身旁呼啸而过，它的叭叭声吵得我不得安宁。形形色色的人也常常经过我身旁，有人谈天，有人休息，我常常以羡慕的眼光看着那些人……。嗯—好香的味道啊！一定是中午到了。中午时，香味四溢的饭菜香扑鼻而来，我也真想吃吃看，但是我知道这是不可能的。不过光用闻的就已经很“饱”了呢！我每天就这样过着平凡无奇生活，直到一天……。

　　这天早上，我照样看着一辆辆的车子经过，这时，一辆大卡车像猛虎似的往我身上一撞，使得我痛得哇哇大叫，可是当下我已经不省人事了。

　　当我醒来时，发现我被关在一间小屋里，我疑惑的望向其他“树”询问，才知道自己被车子撞断，现在正备被做成雕刻品。在恍然大悟之下，我的心中充满了悲伤与害怕，但已经来不及了。木匠手拿利刃向我迎面而来，我血流如注。过了许久，我变成了一件雕刻品，如此悲惨的遭遇，让我感到非常惋惜，我的“树”生命就这样结束了。

　　希望有一天，我可以回到绿意盎然的山林里，与人类一样和同伴一起快乐的玩要嬉戏，不再寂寞的站在路旁。

童话作文篇7

　　雷雨过后，彩虹躺在河里喝水。

　　凉风没收了炎热。庞大的榕树下，老虎老师带着三只狮子天天练习武艺，学通兵法。第一只狮子叫狂风吹吹，狂风吹吹非常懒惰，一点事都不想做。第二只狮子叫暴雨哗啦。暴雨哗啦不懒惰，但经常体力不支。第三只狮子叫电闪雷鸣，电闪雷鸣跑得如风一样快，做什么事都坚持不懈。

　　它们个个武艺双全，兵法背得滚瓜烂熟。这可让老虎犯了难，到底挑哪个狮子当我得徒弟呢？我到底要传授给谁武功大法呢？唉。

　　有一天，乌云密布，大风簇至，风雨交加，电闪雷鸣。雷公打起了大鼓，电婆也打开了闪电袋子，顿时电光四射。老虎看到这情景，一拍脑门儿，惊喜地说了声：“对呀！”说完它带领着狮子们来到了一座大山面前，这座大山直入天空，下入地洞，上不见顶，下不着底。狮子们惊讶地直发抖，“师，师傅。这，这，这还是山，山吗？”徒弟们异口同声。“哈哈！”老虎大笑道，“这当然是山！现在，你们要爬上山顶，给我从山顶上拿下来最值得收藏得东西！”老虎厉声说道。“徒遵师命。”

　　“哎哟喂，我要被酸死了！”狂风吹吹说。“唉，别抱怨了！”暴雨哗啦拖着沉重得脚步说道。“咦，电闪雷鸣哪去了？”狂风吹吹挠着头，不解地问。“唉，别管它了。”暴雨哗啦喘着粗气回答道。“要不，我们先休息一会儿吧，我都喘不过气了。”狂风吹倒在一棵树下，睡着了。话说，电闪雷鸣去哪儿了呢？它一直快速地走着，蚊子经常在它耳边嗡嗡响，刚下过雨，地面很滑，电闪雷鸣栽了许多跟头。终于它登上了山顶，拿回了一枝被踩坏得小树枝。当它去报告时，那两个“懒虫”已经在那里等了，它们什么也没带回，只有那胜利者的树枝茁壮成长。

　　最终，电闪雷鸣获得了老师的真传。长大后，当上了国家的大将军。

　　大雨过后，彩虹又躺在河里，喝起了水。

童话作文篇8

　　一、开头：

　　1、开头不错，有进步!

　　2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

　　3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。

　　4、加入人物形象描写,使画面生动。

　　5、开头直抒胸臆，点明中心。

二、中间：

　　1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

　　2、这段描写读来令人感动。

　　3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

　　5、合理想象，语言优美。

　　6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

三、结尾：

　　1、结束得有点突然,夸张了。

　　2、结尾同样有趣。

　　3、结尾呼应开头,结构完整。

　　4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

　　6、结尾呼应文题,点明中心。

四、书写：

　　1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

　　2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

　　3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！

五、总评：

　　1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了 ——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————

　　2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。

　　3、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。童话作文篇9

　　森林里，有一个小姑娘。在这一天，她收集了许多柳种。她高兴得不能再高兴了，又蹦又跳，一颗柳种被蹦了出来，刚好落在了乐于助人的小松鼠家下面。

　　小松鼠正专心致志地采着松果呢？刚好，一棵松果掉了下去，发出了“嘣嘣嘣”的声音，小松鼠立即低下头。发现了一颗孤零零的柳种正在哭泣呢！它急忙跳下树，对着柳种子问：“小柳种子，你怎么啦？！”柳种立刻把自己的经过一五一十地给小松鼠说了。小松鼠很可怜它，从洞里翻出了一个美丽精致的花盆，放了些土进去，再把种子放进去。每天都给它浇水、施肥。它还今天晚上，在树的旁边挖了个洞，并把种子放了进去。

　　春天，小柳树抽出枝条。在小松鼠的陪伴下，茁壮地成长，许多小动物都喜欢这棵柳树，小柳树在心中暗暗高兴，也非常感激主人。

　　夏天，小松鼠中的柳树非常的茂盛，迎来了许许多多的小动物前来观赏。小兔问小柳树：“是谁培育你的？”小柳树快乐地回答道：“是小松鼠收留了我，不然，我已经被冬天的大雪给覆没了。”小猫把这个事情讲给了牛村长，牛村长立即为小松鼠颁发奖杯。小松鼠也为自己感到骄傲。小柳树也在一旁笑了，它笑得多么开心……