班主任的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的班主任的作文,希望能够帮助到大家。
我们的班主任是韩老师,今年大约35岁左右,中等身材;圆圆的脸上长着一只乌黑、会“说话”的大眼睛;表面上看起来有一点点严厉,可是她却有一颗善良的心,对我们的学习很关心,她就像一台永不生锈的播种机,把知识的种子播到我们的心里,播成祖国的未来和希望……
有一回,班里的一个同学因为上课不认真听课,下课后被韩老师叫到办公室。韩老师对他说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,并细细地给他讲其中的道理,使他认识到学习的重要性以及不认真听讲的坏处。从那以后,那个同学上课不但认真听讲了,还能积极回答问题了呢!
还有一回,上课韩老师让看黑板。有一位同学仍在低头画画,老师看到了,马上用眼睛瞪了过去,仿佛在说“快坐好!看黑板!”那位同学马上看黑板了,而且听的也很认真。
不过,我们做的还不够好,惹韩老师生气的时候也不少,有时候我们不听话,都把她的嗓子给气哑了呢!
以后,我们争取好好学习,天天向上,不惹老师生气,用好的学习成绩来回报韩老师,这样韩老师的嗓子才会一直好。
请大家相信并支持鼓励我们吧!也为了我们敬爱的班主任—韩老师。
她是我们的语文老师,她很幽默,风趣,还很漂亮。她的课上的可好了,同学们都爱听她讲课。想听听她的幽默事迹吗?让我来告诉你吧。
她在上课时,遇到有不认真听课的同学。她一般不首先批评他,而是在他的姓的前面加上一个“小”字,再把名字改成“同志”。如:小王同志,小李同志注意了……。只要她一说出这样的名字,都会引起全班的笑声。这样,就把大家的注意力集中起来了。我也有过这样的经历。
有一次,她在上课,我却在开小差。一下被她发现了,她那“幽默地大炮”,马上向我开来,“小唐同志,开小差了”,立既引来全班的笑声。这发“炮弹”威力真大,马上把我从小差中拉了回来。我也很不好意思,只好笑了一笑。然后,马上坐正,注意听课。以后,再也不敢在上课时开小差了。
她也有发火的时候……
有次上课时,班上有几个老是调皮的同学。不是听课,而是在叽叽喳喳地说话。说得可开心了,这下她可火了。于是,她使出了她的“杀手锏”――蹲马步!这几个同学就这样蹲了10多分钟的马步,有的同学还被多增加了一点时间。她就是这样端正了班上的课堂纪律,使得那些爱说话的同学,也倍加注意自己的言行。
她就是我们的班主任黄老师,怎么样?是不是挺幽默,风趣。
我的班主任是李老师。李老师非常严厉,所谓严师出高徒嘛!虽然李老师严厉,但是我还是非常喜欢李老师。每次分班的时候,我都希望我被分到李老师的那个班。
李老师很辛苦。不仅要教我们学习,还得批改我们的作业,有时候还得熬夜备课。每天晚上很晚才睡。没有时间照顾自己。她把最宝贵的的时间都给了我们。她就像蜡烛一样照亮了我们。
每天的第一堂课,都是我最喜欢的语文课。我期待着那叮铃铃的上课铃声。随着铃声的响起,李老师便会微笑着走上了讲台。李老师讲课的时候是那么的引人入胜,惟妙惟肖,使我们听的津津有味,学在其中。
李老师就像我们的妈妈,我们就像她的孩子。每当有同学受伤她会像春风一般温暖的关心我们。每当遇见不会的难题,她就会用那和蔼的声音,耐心的辅导我们。李老师就像妈妈一样,对我们永远不撒手,哪怕是生病了,也不愿意请一天假。依然来到班级照顾我们。我知道她心中装着我们,唯独没有自己。我知道她这是言传身教。可我还是想对她说:“老师您辛苦了,您好好照顾自己”。
李老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是我们成长的扶梯。我们将会好好学习,长大以后报答社会、建设祖国。
我爱您,我的班主任李老师!
三年级下学期,我遇上了樊老师。
樊老师在我的心目中是那么的高大。我转入她的班时,另一位同学也和我同时转入,樊老师让我们做自我介绍。另一位同学的声音洪亮、清楚,而我的声音小的让教室里只留下风声,樊老师热情地鼓励我:“大声点。”我放大胆子,大声说道:“我叫韩艺。”樊老师把手轻轻放在我的脑袋上,向大家介绍我,我感觉老师手掌的温暖安抚了我紧张的心情。从那天起老师的手似乎总搭在我的脑袋上。、
樊老师渐渐的在我心中变得和蔼可亲了,可她似乎永远严肃,只有看见我们优异的成绩才会露出久违的笑容。
有一次,一位同学不小心滴了两滴食用油在吧语文《补充习题》上,樊老师说:“某某某啊,你滴两滴油在作业本上是要告诉我你家有油吃吗?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周围不少同学都笑了,再看看樊老师,她仍然冰着脸,一脸严肃样,手里的红笔不停地批改作业,自己说笑都不笑,不过我倒是被樊老师冰着的脸搞糊涂了。老师那张冰着的脸意味着她在批评那位页面不整洁的同学,还是说笑话给我们听呢?
樊老师虽然现在不教我们了,但那千言万语的教诲之恩,我终生难忘!
我们班有个老师,她的“爱好“就是“抢“别的老师的课。
有一次,自然老师正津津有味的讲着热胀冷缩的知识。同学们全神贯注地听着,一点杂音也听不到。突然,半路上杀出个“程咬金”,周老师那着一摞作业本,笑咪咪的走进来。同学们大概已经有三分之二的同学知道周老师的目的了。只见周老师和自然老师谈了几句。自然老师就那着教具走出了教室。周老师边翻作业本边说:“这是今天的家庭作业,因为有点难,所以我在这里强调一下。”教室里顿时鸦雀无声,周老师就开始讲起来了。有的同学垂着头,假装在翻书;有的同学仰着头,假装在思考问题;有的看着周老师,假装在听课。
还有一次,同学们正等待着品德老师来上课,这时候,一个熟悉的脚步声走了进来。啊!周老师。这时我心想“糟糕,今天又上不成品德课了。”周老师面带笑容的说:“这节课上语文。”这时品德老师恰巧进来,一看有人,边无可奈何的退出了教室。老师看我们垂头丧气的,便鼓励说:“把今天的这节课过了,明天考完试,你们就可以安心的.上属科课了。”说完,周老师就有声有色地讲了起来。大家皱着眉头,但是又不敢发泄,唉~
你们说这个爱“抢”课的班主任好吗?