我真了不起小学作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我真了不起小学作文，欢迎阅读与收藏。

我真了不起小学作文1

　　今年寒假，我独自一人来到河北参加滑雪冬令营，这是我第一次滑雪。

　　第二天一早，我全副武装来到雪场上，信心满满地跟着教练学滑雪。教练首先教了我犁式刹车的动作，要求我把两个脚后跟往两边推，脚的内韧立起来，身子往前压，膝盖微微弯曲，并且不能夹膝。等教练看我能摆好这个姿势后，就带着我往下滑了一段后刹住了车。我也急忙跟着刹车，可是没能刹住，重重地摔倒在了雪地上，但和我一起训练的小朋友却稳稳刹住了车。我顿时感觉有些泄气，心里痒痒的，像有一群小蚂蚁在我心里爬，很不是滋味。

　　教练又让我重复练习了刹车，可我还是总会摔跤，动作很别扭。教练仔细观察后发现，原来是我的腿型在捣乱，容易夹膝，所以会刹不好车。我沮丧极了，心里像压了块石头似的。教练似乎看出了我的心思，鼓励我说：“没关系，只要你多练习，按标准动作去做，肯定能做好的。”但我还是特别泄气。可一想到教练耐心的讲解，鼓励的眼神，我暗暗下决心，一定要克服困难，学会滑雪。

　　虽然我只能眼睁睁地看着别的小朋友陆续都上中级道了，而我还在初级道上滑行，但我还是沉住气，不气馁，在初级道上反复练习基本功，用比其它小朋友更多的精力去练习。功夫不负有心人，我从最初只能在最平整的罗马道上刹住车，到最后在波浪道上也能刹住车，我终于成功了。

　　到了冬令营的最后一天，教练终于让我上中级道了。中级道比初级道陡峭了很多，看着就令人发抖。但没想到从中级道上滑下来，我也能稳稳地控制住刹车，没有摔跤，比别的先上中级道的小朋友还滑得好！

　　我觉得自己可真是了不起！

我真了不起小学作文2

　　在我小的时候，有一件事令我十分自豪，那是在我七岁的时候。

　　还记得那年夏天，我去了奶奶家。那时，四岁的弟弟也在那儿，弟弟十分淘气，不听话。当我走进家门，奶奶正在那里发愁，我走上前去，问奶奶怎么回事，哦，原来是这样，她带着淘气的弟弟没法做饭。见我来了，便让我带他玩，可是，弟弟只要奶奶，没办法。正当我们着急的时候，我灵机一动，胸有成竹的对奶奶说：“奶奶，今天我来给大家做水果色拉。”“好、好，不过要小心！”奶奶乐得眉开眼笑，便带着弟弟玩去了。

　　于是我便大摇大摆地走进厨房，从冰箱里取出各种各样的水果，香蕉，苹果，橙子和西瓜。然后把它们“洗个澡”，再把它们切成丁儿倒进碗里，放入白糖搅拌开来，再放入一些黄瓜，在中间放一颗樱桃做装饰。哇！可真漂亮！正当我暗自得意的时候，一个问题突然“从天而降”：还没放奶油。于是，我“翻箱倒柜”地找了半天，可是，还是没有找到奶油。正当我着急的时候，聪明的我突然想起冰箱里有一瓶酸奶，于是把它拿出来，然后一股脑地把它倒上去。就这样，一盘美味做好了。

　　正在这时，爷爷也回来了。我便让大家品尝我的厨艺，大家都赞不绝口，正当我得意的时候，四岁的弟弟幽默地说：“一般一般。”我狠狠地瞪了他一眼，谁知，他满不在乎地说：“我还没说完呢，你是一般一般，世界第三！”听，一直都跟我作对的弟弟这么夸赞我，我这心里头啊，比灌了蜜还甜。

　　小朋友们，我了不起吧！受到这么多人的称赞。那你呢？是不是也和我一样呢？

我真了不起小学作文3

　　一天，我放学回家，看见刚出院的爸爸在床上翻来覆去。我关切地问：“爸爸，你怎么啦？哪里不舒服呀？”“我的伤口好痒啊！该换药了可是你妈妈还没下班。”看着爸爸痛苦的表情，我焦急万分，怎么办呢？要不我来试试。于是，我说：“爸爸，我来帮你涂一次药吧！”爸爸疑惑地看着我说：“你能行吗？”我自信满满地点点头，心想：这有什么大不了的，不就是消毒吗？

　　于是，我找来消毒用品，但当我打开纱布，看见带有血痂的伤口又有点胆怯了。这时，爸爸鼓励我说：“相信自己，别害怕。”我鼓足勇气，戴上手套，拿起棉签，学着妈妈的样子开始消毒。记得妈妈曾经说过：伤口要保持无菌，以一个中心点由内到外。一开始，我由于紧张，掌握不好轻重。因为用力不当，所以疼得爸爸紧锁眉头，可是爸爸仍然鼓励我，让我放松。我越涂越熟练，爸爸脸上的表情也由痛苦转为欣慰。最后，我敷上纱布，贴上胶布，脱去手套，如释重负地坐在床边。由于刚才太紧张，手心里全是汗，爸爸拍拍我的头，投来赞许的目光。

　　一会儿，妈妈回来了。刚进门爸爸就对妈妈说：“别看咱女儿年龄小，可干了一件大事呢！今天的伤口是她帮我消毒的！”妈妈惊讶地走过来竖起大拇指对我说：“你真了不起！”我听了心花怒放，自豪极啦！

我真了不起小学作文4

　　有一个一米三九的小姑娘，扎着一个马尾辫。她看起来很平常，钢琴只考了两级，学习成绩也时高时低，还没有当上班干部，但是她很有艺术天赋，能跟着音乐自编自舞，还有着丰富的想像力，任何简单或复杂的东西到她手里都会被她点缀和设计得熠熠生辉，光彩夺目。

　　一次，小姑娘闲着没事，打开录音机，里面传出悠扬的音乐声，小姑娘似乎看到了广阔无垠的大草原，便情不自禁地舞动四肢：转圈、舒展身体是抒情；时快时慢是心情变化。她用肢体语言表达着音乐的悲欢喜乐……大家看后都赞不绝口。

　　还有一次，小姑娘正在家里玩玩具。她突然发现自家的花盆里面只有枯了的树干与几片干透了的红叶子，她便想：自己家里并不漂亮，再放上这么一盆不起眼的花盆不是更让人觉得无精打采吗？但扔了也太可惜了，还不如动手把它弄得漂亮些。于是，她拿来剪刀、胶水、包装纸、闪光纸、闪光笔、丝带，准备打扮一下这难看的花盆。

　　小姑娘先把花盆洗干净，然后把叶子放到浇湿的泥土上，再用闪光笔在包装纸上写上几个大字——ＴＴ的杰作，之后用胶水把它粘在花盆上。接着，用闪光笔在闪光纸上画了一朵花，再把纸剪个洞，把丝带穿进洞里，再用丝带在修理好的树干上打个结。最后，粘上粘纸。这样，她的杰作就完成了——闪光的纸花、挺拔的真树干、华丽的花盆。

　　想知道这个小姑娘是谁吗？告诉你吧，其实她就是我自己——可爱的三年级女生小ＴＴ。