假如我是······ - 想象作文550字

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的假如我是······ - 想象作文550字，欢迎阅读与收藏。

假如我是······ - 想象作文550字1

　　伴随着隆隆的电锯声，一株株的参天大树轰然倒地，一双双的一次性筷子被送上餐桌，无数的小鸟在木桩上哭泣······

　　我是一棵大树的一部分，中篇上的一部分。我在一片古老的森林里，我周围各个都是老爷爷，还有年轻力壮的叔叔们。我们这经常会有大片的鸟群过来栖息，我也天天听着动听的音乐。这里很少有人来，因为这地方又大又古老。这里是陆地动物的天堂，天空动物的家园。可是几年后的一天，这样宁静而又生机勃勃的场面在一阵鸣笛声中被打破······

　　那天，天阴沉沉的，鸟儿没有照常归林，林子外围的小松鼠开始逃窜。这一切都咋啦，明明是白天，可云把天罩得像黑夜。突然，一道刺眼的光芒从前林射进来，由于与云朵对比，那光格外的强。不一会儿一个大怪物来了，我看见了拿光从那怪物身上发出，然后从大怪物身上走出几个双足兽。双足兽都拿着几个大东东割着我的同伴，我感受到那种痛左右摇摆，那声音真够大，真刺耳。渐渐的老爷爷，还有大叔他们都倒下啦，最后我与我的同伴也倒下了，两足兽把我们放到大怪物上，我们被运走了，离开时，我看见鸟儿停在树桩上无家可归。

　　后来我成了两根木棍我又知道了我下在叫“一次性木筷”，我慢慢地明白了一切。有一天，有一个人把我拿起，我想说：“拿起我你已经吃掉了森林。”可是我不能讲话，我只能将这句话默默地藏在心里，但我希望那个人能明白。不久我被扔弃了，可不就又有人把我拾起，放进了一种叫“漂白液”的药水中，然后我又变得白嫩嫩被人放上餐桌。像这样重复使用几次后，我被遗弃在一个角落。

　　拉起我你已经吃掉了森林。

假如我是······ - 想象作文550字2

　　我梦想着，有一天，我能变成一滴雨，变成一个纯洁的精灵。

　　假如我是一滴雨，我会到大森林里去。到大树妈妈那里，让她给我讲大自然的故事;我会到花姐姐的花朵中，去感受大自然和泥土的芳香;我会到草弟弟那里，跟它一起嬉戏玩耍；我还会到泥土里，用自己的身体湿润它。

　　假如我是一滴雨，我会到湛蓝的大海里。到浪花兄弟那里，体验在大海上的乐趣，让我疲惫的身体得到放松；我会去海星弟弟那里，让它跟我玩耍，跟我游戏，让我在海里度过一个永远难忘的时光；我会去珊瑚哥哥那里，那里去，观赏它那美丽的花纹，欣赏它那绚丽的色彩，让它给我讲述大海那神奇的历史；我还会和鱼儿们在一起，他们可是海里面的重要成员，也是我的好朋友，一起分享在水里的愉快生活；我还要去见海豚哥哥，骑在它的背上，让它带者我去海底探险那些鲜为人知的东西。

　　假如我是一滴雨，我会飞向天空。我会和云弟弟在一起，和它一起赞美湛蓝的天空；我会到风哥哥那里，让它带者我在天空飞翔，遨游世界；我还会和太阳公公在一起，让它给我讲述它的悠久历史。

　　假如我是一滴雨，我会到田野里。到枝头上，听鸟儿那优美动听的歌声；我还会到农民伯伯那里，为他滋润那干涸的土地，使他少费一些力气。虽然微不足道，但这也是我的一片心意。

　　我盼望着，有一天变成一滴雨，去遨游世界，帮助那些需要我帮助的人。

假如我是······ - 想象作文550字3

　　假如我是叶，我会给在炎热夏季中的人们一丝凉意。

　　一年四季，就属夏季最热了。"火球"似的太阳在天空中散发出的热气笼罩着半个地球。每到下午时分，路上空空的，只有路旁的书随着"热风"来回摇摆。在看看篮球场上，4个孩子在汗流浃背下快乐的玩耍。终于，有一个孩子忍不住了，便走到大树下。我便调动我的伙伴给这个孩子秒年个凉的幸福。我便从枝上落下，轻轻的抚过孩子的脸夹，他笑了，我也笑了。

　　假如我是叶，我会保护人们的健康，给人们卫生干净的生活空间。

　　在夏天，不时的会刮风，但是人们从不惧风有多大。看，那个小孩在迎着风走着、走着......终于，他怒了，气势变的强大。他卷起沙尘。可怕的"飞沙"在蔓延。可是他忘了还有我，我能阻止它，我是人们的保护神。于是我便呼吁我的邻居们一起对抗风沙。无数的、密密麻麻的沙子一波又一波的冲向我们，但是我们一次又一次的击败它们。我们胜利了！你们有可能可惜我们为了家园而变的很脏，没关系，雨水会给我们清洗的。

　　天一天比一天凉，我随着我的同伴凋落了，跟着秋风安详的走了。几个孩子可惜的说："哎呀，她们落了，怎么会这样呢？"他们很忧伤。看啊，他们很需要我。哈哈，我不会放弃生的希望的，当冬季终结，纯白最后消失的那天，我会回来的。

假如我是······ - 想象作文550字4

　　时间一到，教育部长的QQ如约上线了。我赶紧向尊敬的教育部长问好：“您好！”教育部长回了一句：“你好，多大了，上几年级？”我高兴地连忙敲动键盘：“11岁了，读六年级了。”“哦，你有什么事要跟我说的吗？”教育部长问道。

　　既然教育部长发话了，我就胆大地说：“不知您注意到了没？最近小学生用的不是双肩书包，而是拉杆书包了，因为现在书包太重背不动了，只能拖动。特别是六年级整个书包塞得满满的，我们班就有一个同学一学期用破了2个书包，您上次不是对全国小学生说要减负吗？怎么越减越重？”

　　“这个问题蛮严重的，不可忽视，我记下来一定改正。”教育部长颇有感慨地说。我见部长对我的话题如此感兴趣，趁机又说：“我觉得中国的课程只针对表面，而没有针对内心。我认为我们要开素质课和心理课，现在孩子内心的变化很微妙，需心理老师来进行辅导，这样我们会更健康的成长。一个人的素质高，整个人的品质也会提高。假设，一个人拥有高学历，而心理不健康，能成为国家的栋梁吗？我认为素质和心理教育很重要，您说呢？”

　　“嗯，我赞同你的观点，这两样的确十分重要。”

　　没想到部长也赞同这个观点，我心里暗暗高兴。

　　“我还有一个建议，就是现在升学考试一锤定音的这个制度我觉得要改一改，假如平时学习好的学生在考试中发挥失常，就断送了自己的前途，这是多大的遗憾啊！”

　　部长肯定地说：“确实，这种升学制度不科学，我们正在抓紧研究改革升学制度。”

　　听到部长这样的回答，我的心里像吃了蜜一样甜。

　　“好了，时间不早了，下次再聊，祝你学习进步，天天开心！”

　　我很有礼貌地回应：“谢谢您，在百忙之中抽出时间与我沟通，我代表全国小学生祝您工作愉快，身体健康！”

　　晚上，我躺在床上久久不眠回味着和教育部长聊的话，似乎看到了我们美好的未来就在明天！