假如我有一只尼尔斯的鹅,那该多好哇!我常常在幻想:在幻想世界中的我变成了拇指般大的小人儿,这种感觉真不是滋味,会觉得世间万物都变得巨大无比!“咦?那是什么呢?”我突然看到了那角落有一团白色的,看上去毛茸茸的东西。于是,我怀着疑问从床上跳了下去,跑过去一看,“咦?那不是尼尔斯的那只鹅吗?”我半信半疑。于是我又费了九牛二虎之力找到了语文书翻开一看,我惊讶地发现书本的鹅和书本中的鹅一模一样,绝无半点虚假!“原来是真的,太好了!”我高兴地跳了起来。
我赶紧骑上了这只鹅飞到了一望无垠的大沙漠里,请天上的风婆婆和雨爷爷一起来到这大沙漠,为它洒下雨露,让这风尘仆仆的的沙漠变得不再有那么多灰尘,让这迎面而来的沙尘消失得无影无踪……然后再将希望的种子播撒下去,我相信在不久后,这里一定会生长出数不胜数的树木!
完成这项艰巨的任务后,我又骑着这只鹅去了红叶似火的香山;水平如镜的西湖;峰峦雄伟的泰山;五彩缤纷的五彩池……
我的一次幻想之旅又完成了,接下来我又要走更漫长的路。要想拥有这只鹅,我必须得付出努力和代价,给自己加把劲儿,大家一起加油吧!
歌德曾说过,读一本好书,就像是在和一位高尚的人谈话。今年,我读了《假如给我三天光明》这本书,感觉就像一位高尚的人和我进行了一次长谈,我的心灵也被海伦的精神给深深地震撼了。
在《假如给我三天光明》中,海伦表现出不服输的性格,对任何事物都充满着好奇心。在她19个月大的时候,因病导致双耳失聪,双目失明。从此,她变得乖戾、固执、焦躁,很难与别人相处。直到海伦六、七岁时,莎莉文老师走进了她的生活,教她认字,才使她张开了心灵的眼睛。在与人交流时,她意识到只有知识才能铺就一条走向光明和希望的道路。当她学会“水”这个词语时,便开始对知识有着强烈的渴望。她不分昼夜,像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖,她的`世界从此变得花团锦簇,美不胜收。
海伦凭着不屈不挠的精神,书写着自己光明的人生。我们遇到困难常常退缩不前,或绕道而行。有一次,老师让我们画一幅水墨画。我想:这么难画,又这么麻烦,干脆瞎画画了,或者请班上的画画高手代劳了。无意中瞥见这本书,封面上的海伦笑得那么自信从容,她无声地告诫我应该怎么做。我便拿起画笔,认真地临摹起来。老师看了我的画,投来赞许的目光:“还不错!”我听了开心地笑了。
通过这本书的阅读,我更加明白了做人要有坚强的毅力,要有充足的信心。你可以依靠别人的帮助,但不能永远地依赖别人。
十万元,十万元,十万元可是个大数字,有了十万元,你可以有一阵子不愁吃,不愁穿,但,如果你有了十万元,你会做什么?有些人会把十万元拿去买衣服,裤子,有些人会把十万元全部拿去买吃的,有些人则会全部存起来,而我则想把它捐出去。
还记得几年前,妈妈曾带我去福利院参观,那时的我,是一个无知又不懂事的二年级小朋友,当然,也不知道什么是福利院,当时,我只要一拿到钱,就会马上花掉,从来不会节制,存钱,甚至是(捐钱),又过了一年,妈妈又带我去福利院了,也许是因为升上了三年级,也许是我稍有成长,我终于知道,什么是福利院了,也知道,住在里面的小孩是没有爸爸,没有妈妈的,为什么他们都没有爸爸妈妈呢?我的心中开始出现了疑问,他们穿的衣服,好像是别人捐的,为什么没有穿新的衣服?我又有疑问了,看到什么景象,我的心中,便接二连三的出现更多问号,我知道了!我了解了!他们是孤儿,他们比我还需要这笔钱。
如果我有十万元,我会全额捐给福利院,帮助我想帮助的人,我不是同情,而是觉得他们很坚强,觉得他们能在没有亲人的陪伴下成长,却能如此乐观,而不怨天尤人,我认为将这笔钱捐出去,是应该的,钱应该要给需要的人,而不是白白的被浪费掉,当你有钱时,不要选择花掉,扣掉必要的支出后,不如存起来,或是捐出去,因为在这世上,还有很多人,比我们更需要钱。
假如我有孙悟空的七十二变,我一定要让世界变得更美丽。
我会变成一朵朵花、一棵棵树、一株株小草。我要长在人们砍伐过的森林里;长在人们的花坛里;长在没有花草树木的地方。
我会变成一位神医。让失明的人重见光明;让不会说话的人变成会说话的人;让耳聋的人立马变成即使别人在说悄悄话,他们也能听见。我还要让有疾病的人立马远离痛苦,让他们活蹦乱跳,天天开开心心、快快乐乐,让他永远幸福快乐。
我会变成一座学校。可别小看这座学校。这座学校无论是大人、小孩、老人都可以来上学,还可以根据自己不同的爱好上不同的课。我一定要让山区里那些贫困的儿童来上学,一定让他们接受最好的教育。还要让那些渴望学习而付不起学费的儿童来,一定要让他们去最好的班级。
我会变成一台电脑。这台电脑功能齐全,但是,绝对搜不出任何一个游戏来,全都是关于学习的东西。对于那些喜欢玩游戏的学生来说,这简直就是一台超级烂电脑。这台电脑还能够帮助喜欢玩游戏的人立马戒掉游戏。从此,他们不再迷恋游戏,而是,迷恋于学习。
假如我有七十二变,我一定会实现这种种愿望的。
时光匆匆,六年的小学生活像美丽的焰火般稍纵即逝,假如我能再做一回小学生,那该多好哇!
假如我能再做一回小学生,我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不会跟小伙伴在那展览长廊白净的墙壁上乱涂乱画;我定不会迟到,我要做一个时间观念很强的人;我定不会马马虎虎地就把地扫完,我定要让它漂漂亮亮的,就像我们的家一样!
假如我能做一回小学生。上正科时,我定不能走神,我会做好笔记,我不会虚度光阴,我会做好老师所说的“课前认真预习,课后仔细温习”我会考出漂亮的成绩,让那些对我存有期望的人们感到欣慰;上副科时,我会把美术老师在黑板上一笔一划地为我们作出画仔细看好,争取为我们小学时光绘出最漂亮的一幅画,我会争取把音乐老师教给我们的“do—re—mi—fa—so—la—xi”、每个音符都读得熟练,把我的小学生活谱成一曲高歌,我会把思想品德课上老师教我们如何为人处世的道理熟记在心,做一个拥有“道德美”的好少年,我会把体育课上老师教给我们的体操做好,做一个“阳光体质棒”的好学生。
假如我能做一回小学生。平时学习时,我一定会把语文老师讲的故事和重要文段背得滚瓜烂熟;把数学老师为我们认真整理出的数学公式记得牢牢固固,做到举一反三,把英语老师一个字母一个单词一丝不苟教给我们的英文句子读得流流利利!
现在的我是一名七年级的学生了,每天肩膀上扛着沉重的书包,老师在课堂上再也没有仔仔细细地一字一顿地为我们讲课。看着眼前那些背着书包的小小少年,我是多么地想回到过去呀!
假如我能再有一回小学生,我愿将“吃得苦中苦,方为人上人”作为我为人准则!
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