假如我是老师-想象作文

时间:2021-08-31

  导读:假如我是老师,我首先会把课上得花样多变、多姿多彩,既可以让大家能吸收知识,还让大家开开心心,我会把我的知识毫无保留地教他们,让他们认为学习不是烦恼。下面是小编为大家搜索整理的关于想象的作文,欢迎参考阅读!希望能给大家带来帮助!

  篇一:假如我是老师 

  “叮铃铃,叮铃铃”,老师站在讲台上开始上课了。我多么羡慕老师呀!我觉得老师就是同学们的守护神。如果我也是一名老师,那该多好啊!

  假如我是一名老师,我会用幽默的语言带领学生们在知识的海洋里遨游,让他们都喜欢上我的课。对那些上课开小差的同学,我会轻轻走到她身边提醒他认真听课,而不是当着全班同学的面点名批评她。

  假如我是老师,我会带着微笑走进教室。我会和同学们做朋友,让他们感觉到我的和蔼可亲。我还会教她们礼貌待人,不懂就问,知错就改的道理。

  假如我是老师,我会把教室布置得很漂亮,为我的学生们营造一个好的学习环境。我还会在教室里放一个“心事信箱”,学生们可以通过这个信箱告诉我他们的心事,对老师的意见、学习中遇到的困难或者他们的理想。

  假如我真的是一名老师,那该多好啊!

  篇二:假如我是老师

  假如我是老师,我会尽好自己的本则,做一个好老师,让同学们相信自己,将以严谨的态度,认真上好每一堂课,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。如果,他们在考试时,一不小心出错了,我不会责骂他,因为,这让他更对学习没有自信。假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余时间,我就像他们的好朋友,陪他们玩沙包、聊天、游戏。因为这是件非常开心事情。我不想戴着“老师”这层严肃的表情,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。如果带着十分的热情学习,还怕他们学不好吗?

  假如我是老师,我是不会让同学们觉得我在偏心的。我对待我的学生,像对待我的孩子一样。有时候我会带着他们去郊外、博物馆······总之我要做一个既优秀又受孩子们欢迎的好老师。

  篇三:假如我是老师

  假如我是老师,我首先会把课上得花样多变、多姿多彩,既可以让大家能吸收知识,还让大家开开心心,我会把我的知识毫无保留地教他们,让他们认为学习不是烦恼。

  假如我是老师,我要和每一位学生成为好朋友,和他们一起分享快乐,当他们遇到挫折时,我会及时鼓励,当他们有了一点进步时,我会为他们开心,表扬他们,我希望他们眼中,我是一位圣洁的大哥哥,有了烦恼找我谈心,有了困难得到帮助。

  假如我是老师,我会把教室布置的十分美丽。墙壁上贴上各种各样,多姿多彩的卡通画,四边角上堆些男孩子喜欢的篮球,足球等等,种一些女孩子喜欢的小花小草……讲台上放几只引人注目,惹人喜爱,又让孩子忍不住想拥抱她的绒毛玩具;天花板上挂满气球,让这里仿佛像仙境一样。

  假如我是老师,我要把我的学生个个教的心灵手巧,教得他们会煮饭,剪纸,唱歌……变成一个个更乐于助人的“小雷锋”,帮助盲人过马路,扶老奶奶上街,扶起跌倒的小弟弟。

  假如我是老师……

  篇四:假如我是老师

  假如我是老师,我会到贫穷的地方,把没有钱上学的孩子和孤儿聚集到一个房子里,教他们知识,我会毫不吝啬的把我的知识教给他们,决不会让他们成为文盲。

  假如我是老师,我会到一个贫困的地方,在那里办一个私塾,也让没钱上学的孩子到这里读书,不收取任何学费,当他们犯了错误的时候,我不会责打他们,也不会责骂他们,我会让他们承认错误,教给他们道理。下课了,我还会陪着他们做游戏,有哪个小孩子摔倒了,哭了,我会赶快地跑过去安慰他们,耐心地哄他,教他要学会坚强。

  假如我是老师,我会走遍中国,不管是什么地方,只是是没有老师,我会报上名,我不会把知识讲得没有意思。他们累的时候我会陪着他们一起休息,决不会给他们留一大堆的作业让他们做,也不会有题不懂就训他们、打他们、骂他们,我会让他们对学习产生兴趣。

  假如我是老师,我会为同学们付出一切,早上为他们上课,晚上为他们批改作业,预习明天的课程。我会耐心地回答孩子们提出的任何问题。

  假如我是老师,我会为孩子们做很多很多……

  篇五:假如我是老师

  每当想起“老师”这个词,我的心情久久不能平静,就如同一束阳光照进我的心间。老师像母亲一样关爱着我们,我也想和老师一样,用自己温暖的心,关爱着每一个孩子,让他(她)们茁壮、健康的成长。

  我在班里担任大队长,更是老师的得力小助手,经常带领同学们诵读课文,当我站在三尺讲台,看到下面那一双双渴望学习的眼睛,让我很激动,在脑海中产生了一个愿望。那就是当一名教师。

  假如我当上了老师,会让孩子们投入到社会中去,投入到大自然的怀抱中去,让他们在玩中学,在观察中受到教育。

  假如我当上老师,上课时,我会不厌其烦地教给孩子们丰富的知识;下课时,我是孩子们的好伙伴,陪他们一起嬉戏玩耍;我还是孩子们的知心朋友,当他们难过时,我会鼓励他们增强他们的自信心;当他们高兴时,我会跟他们一起分享快乐。

  总之,为了实现自己这一美好的理想,我一定会更加努力学习、奋力拼搏。

  篇六:假如我是老师

  每个人都有美好的愿望,比如,周恩来小时候希望自己长大了振兴祖国,爱迪生立志成为一名发明家,毛ze东希望自己能带领导中华儿女获得解放。我也有自己的愿望,虽然我的愿望没有伟人那么远大,但至少也能为人民服务,因为我的愿望是天底下最光辉的职业——老师。

  如果我是一名老师,我决不给学生一种高不可攀的感觉,我要与学生们一起玩耍,一起学习,共同努力,成为他们的好朋友。

  如果我是一名老师,首先,我会教他们学会做人,教化学习思想,净化他们的心灵,让他们心中只有美好的念头,从无邪念。我还要进行教学改革,不会给学生满堂灌。我会教给学生们学习方法,让他们以自己的学习方法主动进行学习,培养他们独立解决问题的能力。另外,让学生参加各种活动,做到动手,动脑,动脚,全面发展,让他们觉得学习是件快乐的事。

  我还要教会学生和书做朋友,让他们在书的海洋里遨游,让他们在书中认识古代的诗人李白、杜甫、杜牧……让他们看名著、散文、小说……。让他们欣赏别人的作品,明白书中的道理。现在许多的学生觉得学习很闷,写作文没有素材。如果我是一名老师,我会让学生从身边找到作文的素材。

  春天,我会带学生到春意盎然的山坡观景,在树下与昆虫聊天;夏天,我会带学生去欣赏一望无际的大海,在海边听涛声,拾贝壳,砌城堡;秋天,我会带学生到翻着稻浪的田野和果实累累的庄园,体会丰收的喜悦,领悟一份耕耘一份收获的道理;冬天,我会带着学生去雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗,让他们在玩中学,也给学生找到好素材,达到出口成章、下笔成文的效果。

  虽然这是我的一个理想,但我相信,通过我现在的努力,在不久的将来,这个理想一定会实现的。