教学设计方案

时间:2021-08-31

【精品】教学设计方案4篇

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,往往需要预先制定好方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案要怎么制定呢?下面是小编整理的教学设计方案4篇,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

  一、回忆复习。

  (课件出示课题)齐读课题。这节课,我们继续和时间赛跑,先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。(课件出示复习题)

  1.通过上节课的学习,你知道了什么?

  2.你记住了哪些生字词和优美的语句?

  二、学生选择,深入探究。

  1.自由读课文,找出认为难理解的语句,做上记号。

  2.请你们在小组内读读你们认为含义深刻、难理解的语句,研究研究,交

  流你们的看法。

  3.班级探究。

  l “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“光阴似箭,日月如梭”

  ⑴课件出示句子。

  ⑵指名读,齐读。

  ⑶谁能说说你是怎么理解的?

  ⑷背诵这两句。

  l 所有时间里的事物,都永远不会回来了。

  ⑴课件出示句子。

  ⑵指名读。这句话是谁说的?

  ⑶指名读爸爸的话,说说爸爸是怎样想的。

  ⑷齐读。

  ⑸不是自己的亲身体验,感受不会深,所以“我”才感到爸爸等于给“我”

  说了一个谜,对于爸爸的话,“我”是怎样体验的呢?

  l 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

  三、延伸、深化中心。

  1.同学们,我们理解了含义深刻的句子,你觉得本文的作者写这篇文章的

  目的是什么呢?他想告诉我们什么呢?

  2.时间如流水,一去不复返,我们也要和时间赛跑。咱们身边,有这样的

  人,他跑在了时间的前面吗?大家说一说。

 四、积累、运用。

  1.珍惜时间的名言可多了,你收集了哪些呢?

  2.老师也收集了一些,咱们一起看看,读一读吧。

  让我们也来写名言怎么样?请你把珍惜时间的想法,自己的感受用一句

  话写下来吧。

  1.虽然时间一去不回头,但我们和时间赛跑,一定会成功。

  五、课外拓展。

  欣赏朱自清散文《匆匆》。

  板书:

  3、和时间赛跑

  和太阳赛跑

  和时间赛跑 和西北风赛跑

  和作业赛跑

  假如你一直和时间赛跑,你就会成功。

教学设计方案 篇2

  设计意图:

  随着气候越来越寒冷,班上的还有一大部分幼儿不会自己穿脱衣服,每天午睡起床时老师要忙着帮每个幼儿穿衣服,耽搁了大量的时间,幼儿不会自己穿脱衣服容易着凉感冒,这样教孩子穿衣服的方法尤为重要,由此开展此活动,通过《穿衣歌》教给幼儿穿衣服的方法,通过欣赏动画片《穿脱衣服》,激发幼儿学习自己穿衣服的愿望。

活动重点:学习穿衣服的方法。

活动难点:认识衣服的前面和后面。

教学方法:游戏童谣法、示范演示法、直观教学法

活动目标:

  1、认识衣服的前面和后面,学习穿衣服的方法。

  2、培养幼儿自己穿衣服的生活自理能力。

  3、教育幼儿不要随便脱衣服,预防着凉感冒。

活动准备:

  1、《穿衣服》的ppt课件。

  2、歌曲《我有一双小小手》。

  3、动画片礼仪小剧场《穿脱衣服》,有帽子的开衫衣服一件。

活动过程:

  1、复习歌表演《我有一双小小手》,引出主题。

  教师:我们有一双小小手,会做许多的事情,今天,我们用小小手来学习穿衣服。

  2、播放ppt课件,参观宝宝服装店。

  提问:宝宝服装店有哪些漂亮的衣服?播放幻灯片1至3,观察女孩和男孩的衣服。

  3、播放ppt课件,认识衣服的前面和后面。

  播放幻灯片4,说说这件男孩的大衣前面有什么?(腰带、纽扣),这件红色的大衣前面有什么?(纽扣)后面有什么?(蝴蝶结)

  播放幻灯片5,这件玫红色大衣前面有什么?(拉链、图案、包包),请幼儿摸摸自己衣服前面的小包包。

  播放幻灯片6,认识圆领衣服的前面和后面。

  提问:这些衣服的衣领是什么形状的?这些圆领衣服的前面有什么?(小动物图案)

  这些圆领衣服前面的领子怎么样?(低)后面的领子怎么样?(高)

  4、播放幻灯片7,出示一件有帽子的开衫衣服,引导幼儿学习穿衣服的方法。

  (1)观察衣服的前面和后面。

  (2)用儿歌《穿衣歌》学习穿衣服的方法。

  教师边念儿歌边指导一名幼儿穿衣服。随后幼儿跟教师学习儿歌《穿衣歌》:小帽子,戴头上,伸左手,钻洞洞,伸右手,钻洞洞,拉拉链,扣纽扣,穿好衣服顶呱呱,人人夸我好娃娃。幼儿边念儿歌边做动作。

  请个别幼儿边听儿歌边穿衣服。

  5、播放幻灯片8,看看奇奇是怎么穿脱衣服的?欣赏礼仪儿歌《穿脱衣服》。

  6、播放动画片礼仪小剧场《穿脱衣服》。

  7、教师小结:宝贝们。天冷了要学会自己穿衣服,不要随便脱衣服,预防着凉感冒,生病了很难受。宝贝们真能干,学会了穿衣服的方法,我们去教小一班的小朋友穿衣服吧!

  活动延伸:学习穿脱套头的衣服。

教学设计方案 篇3

  【学习目标】

  1、认识7个生字。读读记记唐朝、两藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺等词语。

  2、有感情地的读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

  3、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。

【课前准备】

  布置搜集关于文成公主的资料。多媒体课件或文成公主进藏图。

【教学过程】

一、导入课题,交流资料

  关于文成公主,你都知道些什么?

  导语:(播放文成公主进藏图──布达拉宫壁画中的图)文成公主知书达礼,不畏艰险,远嫁吐蕃,为促进唐、蕃之间经济文化交流,增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主,把她当成神一样崇拜,因此,民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天,我们要读的,是其中的一个故事。