小书虫小学作文5

　　小的时候，我还不识字，就缠着妈妈给我讲故事，我经常在妈妈的故事中不知不觉地睡着了，梦见自己变成了故事中漂亮的小公主、可爱的小白兔……爸爸给我订阅了《儿童画报》，虽然我不认得几个字，但看着那一幅幅美丽的图画，常常是爱不释手。

　　上一年级了，在老师的帮助下，我学会了汉语拼音，认识了许许多多的汉字。我已经学会自己看书了，并且深深地喜欢上了读书，成了一个名副其实的小书迷，妈妈还给我起了一个有趣的名字叫“小书虫”。

　　我爱读书。书店是我心中最心驰神往的地方。每逢周末，我就让爸爸妈妈带我到新华书店看书，这里的书可真多呀，我挑选了自己喜欢的书，坐在地板上，津津有味地读起来，一读就是几个小时，常常是爸爸妈妈来叫我时，才依依不舍地把书放回书架，有时遇到一本好书，喜欢的不得了，爸爸妈妈就干脆给我买下来。现在，我的书架上满满的，我觉得自己真“富有”。

　　平日在家里，完成了老师布置的作业，剩下的时间就是读书。多少次，爸爸妈妈做好了饭，叫我去吃饭，可我总是说：“你们先吃吧，等我看完这个故事再吃。”星期天，我很少睡懒觉，早早就起来看书，捧起书就不愿放下，有时连早饭都顾不上吃，为此，妈妈没少说我。曾经多少个夜晚抱着书不知啥时候睡着了，也曾经多少次没和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地沉浸在书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，展开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，留下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又象是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。

　　我爱读书，书像蓝蓝的天空，我像小鸟自由地飞翔；书像广阔的大海，我像小鱼自在地游戈。在书里，我认识了可怜的卖火柴的小女孩，她那悲惨的命运使我留下了同情的泪水；认识了白雪公主和七个小矮人，好想和他们做朋友；认识了雷锋，我也要向他那样多帮助别人；认识了诺贝尔、居里夫人……一次次聆听着他们的谆谆教诲…………我从书中获得了无穷的智慧和力量。现在，我正在读四大名著之一《西游记》。希望同学们也能多读书，因为书中的世界很精彩。

　　亲爱的小伙伴们，让我们一起走进书的海洋，一起分享读书的快乐吧！

小书虫小学作文6

　　“加勉，过来吃饭呀！”老妈把我从书的海洋里拉了出来。“哎呀，再看一页，再看五段，再看两页嘛！”我叫道。老妈说：“不行，赶快过来吃饭，等你看完书饭都冷了。”“不可能！一定得让我看，我玩都不玩了，看书还不行啊。”老妈只好随我。

　　吃完饭，我又跑到房间里看书。这回轮到爸爸罗嗦了：“怎么可以吃完饭就看书呢？出来休息一下吧，过15分钟后再看。”我说：“15分钟？时间就是金钱，15分钟我可以看50页了啦！”爸爸说：“50页有什么用，还不如来学英语呢！”我反驳道：“怎么没有用？‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’，可有用哩。”爸爸也像妈妈一样乖乖地让我看书了。

　　晚上，我正趴在床上细细享受书带来的快乐时，爸爸妈妈来叫我睡觉了。我依依不舍地说：“最后让我看一页。”爸妈说：“哎，你这个‘小书虫’！”

小书虫小学作文7

　　有人说书虫就是无头无脑的硬读书，有人说书虫就是吃掉了书中的知识，而我通过这件事更偏向的后者——

　　“一天一度”的课间大活动随着下课铃的响起，伴着同学们的喧闹声来到了我们身边。教室里一扫而空，只剩一个身影未离去，是谁呀？我凑近一看原来是大队长呀！我们大队长姓杨，名字中有个曦字，所以我叫她羊曦曦。

　　“曦曦，你怎么不去玩儿呀？这可是一天才有一次的课间大活动啊！在这看书多无聊呀！”我不解地问道。“哦，那你先去玩，我马上。”她随意应答了一句。我听后，只能自己一个人去玩儿，“滴答滴答”，分针已跨过了一小格，时间已慢慢流逝，教室里依然是那个身影，纹丝不动的坐着那里，仍然举着那本书。此时此刻的我，看到的是她那看书时如痴如醉表情；听到的只有那本书一页页翻过的“哗哗”声；感受到的只有她对看书的痴迷与热爱。我不敢打扰她，悄悄地走到她身后，不动声色的看着她。一阵风吹来，吹乱了她的长发，没有打扰到她；窗外马路上的车子按喇叭的“滴滴”声，没有打扰到她；门外同学们的喧闹声也没有打扰到她。就这样，一本书已在不知不觉间翻到了底，这时的羊曦曦深吸了一口气，合上了书本，看到她身后的我时竟吓了一跳，完全不知道我一直在默默的看着她。我惊奇地望着她那惊讶的样子，嘴巴不禁赞叹地说：“曦曦，你竟然已经整整看完一本书呀！真厉害！”：“啊？我已经看完一本书了啊？”她后知后觉地回答道。

　　读书时的她仿佛生活在只有书和她的世界，仿佛已经把整个人投入到的书中，让我真心地敬佩。这就是她，一只名副其实的“小书虫”；一位书的挚友；一个我的好榜样。

小书虫小学作文8

　　每一个人都有自己的读书体会，同样小书虫我也有自己的读书体会。

　　读书能让我忘掉忧愁，能让我变得快乐，能让我的心情多云转晴。我的书柜里有许多好看的.书。我最喜欢的一本书也是我们班的共读书《我要做好孩子》。也许我们在大人们的眼里只是一个淘气包，可是我们也想做人人夸奖的好孩子，可是我们想要做好孩子不是一件容易的事。

　　当我看完《我要做好孩子》这本书的时候，我顿然觉得当好孩子原来这么简单，只要上课认真听，作业按时完成，作业错误率少，考试90分以上，课堂上积极发言，各种活动积极参加；在老师和家长的眼里你就是一个听话、懂事的好孩子了！

　　其实，读书不光能让你变得快乐，也能让你增长知识，就像高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯”；还有莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。只要你不断的读书就会觉得读书的快乐和别的快乐是无法比的，你还会觉得有“营养”，是无比重要的。

　　其实，读书时学习中无比重要的一件事，就像一句名言：“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”。你在少年的时候贪玩不读书，到了老了再去读书就迟了。我是一只小书虫小书虫作文我是快乐的“小书虫”作文小书虫小学作文9

　　我们班有三只小书虫。

　　杨洋就是其中的一位，她长得高高的、瘦瘦的，皮肤有点白。因为眼睛天生就近视，所以看书的时候眼睛离的很近。她的头发每天都会变。虽然眼睛近视，但杨洋的成绩一直名列前茅，在班上，她的总体分数总是在前十名。杨洋还有一个很大的特点，那就是爱看书，她一看起书来就没完没了，谁也无法制止她。

　　记得四年级的一次阳光体育活动，我们跑都出去玩了，而教室里，只留下杨洋、华语和肖雨鑫三个人。他们三个既不是订正作业，也不是补作业，他们三个是在看书。

　　杨洋，别看了，出来玩吧！别老是在教室里，小心生病！在一边玩的女生突然叫道。可是杨洋把大家的话当作耳边风，头也不抬，眼睛死死的盯在书上。

　　这时有人对我说：瑶玥，你跟杨洋比较好，不如你去说说，让她和我们一起玩！那——我有点儿犹豫。求求你了！她眼睛不好，看时间长了更不好。那好，我试试。

　　我走过去，小声地说：杨洋，别看了，跟我们一起玩吧！我不，我不，这好看。无奈，让她看吧！让她看吧！我也不理她了，但我有点惋惜。

　　过了一会儿，我又来催她了，这会我不是说，而是拉。我拉着杨洋的手，一推，一拽，一拉，好不容易把杨洋从座位上拉了起来，可是她还是抱着那本书：可以吧！太无奈，你太可恶了——杨洋不停的抱怨。

　　刚到走廊一会儿，又不见杨洋的踪影了。我到教室一看，洋洋果然又在看书了。

　　杨洋，你爱看书，不爱玩，而我只爱玩，不爱看书，这究竟是怎么回事呢？

小书虫小学作文10

　　一头乌黑亮丽的长发经常扎着非常有个性的马尾辫，而且不断更换着各种漂亮的发夹，月牙形的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，眼珠经常滴溜溜地转着，时不时一个鬼点子蹦出来，让大家为之惊叹。人人都说我是一个古灵精怪的“小书虫”。

　　有一次放学回家，我迫不及待打开书包，是写作业？N0！我立刻从书包里拿出那本刚刚从同学地方借来的《怪物大师》津津有味地啃起来，当书中的主人公碰到好笑的事情，我就会情不自禁的笑起来；当他遇到紧急的情况时，我的心也跟着被提到嗓子眼；当他伤心时，我的心里也很难过。跟着主人公跌宕起伏的旅行，真让我陶醉。妈妈下班回来敲门，我居然没听见。妈妈自己开门进来，看见我正入迷地捧着一本《怪物大师》，“乔乔，你怎么又在看这种快餐文化，作业做好了没有？”我愣着不吭声，心想这下完蛋了，作业一个字都没写。果然不出所料，被妈妈劈头盖脸地训了一顿。

　　我不但喜欢看书，有时还会突发奇想，试着自己写书。我找完了《图画捉迷藏》后，自己也试着画了一本，带到学校让同学找，他们都赞不绝口，说我不愧是美术课代表，画得有模有样。最近，我计划写一本公主小说，目前刚刚写完人物简介。每次忙里偷闲一提笔，就会沉浸其中，仿佛我就是书中的主人公——非常聪明智慧的大公主索菲娅，那一刻各种各样的公主梦就会浮现在眼前，特别享受！

　　大家说说看，我是不是名副其实的“小书虫”呢？

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