写雾的作文13

　　清晨，一打开门，浓密的雾气就漫进屋里，离门前有几步远，就看不清东西的模样了，好大的雾呀！

　　我真想到外面好好看一看这少见的大自然美景。恰好妈妈要和我一起过江看外婆，由于轮船停渡了，我们决定从大桥上走过去。

　　到了大桥上，我们居高临下，环顾四周，茫茫一片。江面上，除了奔腾而下的水声之外，别的什么也听不见了。偶尔有几艘浮萍似的轮船，在大雾里忽隐忽现，不知是在水上飘，还是在空中飞，江岸上，一切景物都影影绰绰，往日熟悉的那一栋栋高大的楼房，一座座耸立的工厂，一根根冒烟的烟囟，都被浓雾遮盖了；桥下近处依稀看见车辆、行人、树木。抬头望去，只见蛇山上空的太阳迷迷蒙蒙的，周围好像包着一团紫色的烟雾，真是“日照香炉生紫烟”啊！然而，这儿不是庐山的香炉峰，而是蛇山。上空云雾越来越浓，刚才还看见的紫烟团也辨不清了，就是那平日光芒四射的太阳，这时竟像一个珠子似的悬在天空中……

　　这样看来，雾能阻挡人们的视线，能遮天盖地，能使太阳发出的光变微弱的。但是，我发现，雾是不能阻挡人们工作的。你看：那缓缓向前的淡黄色灯光，就是载着人们奔向四面八方的卡车……你听，那欢快嘹亮的马达声，就是正在演奏着建设四化的进行曲。

写雾的作文14

　　清晨的雾，白茫茫一片。满眼白色，看不清什么东西，我走在朦胧的小路上，看不见前方，心里满是惆怅。

　　轻快的脚步变得格外沉重，茫茫大雾使得校园的一切扑朔迷离，没有人奔跑，没有人追逐，大雾的到来使得大家都变得胆小。终于越过大大的操场，开始了今天的非传统课程。

　　慷慨激昂的演讲，振奋人心的纪录片，善解人意的小记者问答，开拓视野的校园参观一一过去，终于到了我最期待的模拟课堂。坐在我身旁的是一位学霸——小巧的五官，厚重的镜片，清爽的校服，认真地记笔记，无不散发着“腹有诗书气自华”的味道。

　　“嘿，同学！”终于在讨论时找到了和她说话的空隙，“嗯？”“我想向你请教一个问题。”“呵呵。”她腼腆一笑，“嗯，你说。”“我想问下，你有什么迅速提高学习的方法吗？”我满怀期待仰望着她。“这个嘛……没有，真没有。”她歪着头想了会儿，但随即又摇了摇头。“不过，我觉得提高成绩还得靠平时多积累，厚积薄发嘛！”她又补充道，“一步一脚印，努力完成课内作业，多看看好书，就行啦！”她狡黠地向我眨了眨眼，又埋头做笔记了。

　　“一步一脚印，脚踏实地。“我喃喃自语，仍不理解，但还是伴着下课铃，随着人流走出了教室。

　　白雾还未散去，仍看不见十米开外，踏进浓雾，又是一阵无助扑面而来……前方的路仍是渺茫，我心烦地低下头。忽然发现脚下的水泥路却是清晰可见！我不再抬头，只顾望着脚下的小路，一步一脚印，脚踏实地。内心的烦躁渐渐消失，我的步伐也越跨越大。再一抬头，已到达目的地，“脚踏实地”四个大字蓦然闪现脑海，呀！这不正是学习之道和行走之道的真谛吗？不要着急，不要放平视线去瞭望渺茫朦胧的前方，低下头，看着脚，一步一脚印，脚踏实地，就一定会走到终点。

　　已是午时，窗外的雾渐渐散去，校园的一切又清晰起来了。

写雾的作文15

　　现在我们生活的环境一年比一年污染严重，我们要更好地保护、珍惜我们身边的美好环境。

　　这个学期里的一天早晨，我一出家门，眼前一片灰蒙蒙的，远一些的房子、大树都看不清了，感觉空气中布满了灰尘，仿佛整个城市被一匹大大的黄纱给罩住了。路上很多行人都戴着口罩，没戴口罩的用手捂住嘴巴和鼻子，有的被呛得直咳嗽。我顿时也觉得呼吸困难，每次呼吸都感觉吸入了许多灰尘。我突然记起在电视中看到的“雾霾”，我才知道雾霾是多么严重地污染着我们的环境。今天我总算见识了“雾霾”的威力！

　　放学回到家，我就把今天看到的“雾霾”的景象告诉了爸爸，爸爸回忆说：“我小时候没有雾霾，也不知道什么叫雾霾。那时的河水清澈得像一面镜子，成群结队的鱼儿快活得在水里游来游去，一到夏天的傍晚，大人们都聚集在河边洗衣服，孩子们则三五成群地在河边玩耍戏水；那时的天空很蓝很蓝，各种各样的小鸟快乐得在天空中尽情飞翔，一到夜晚，繁星点点，每一颗星星仿佛都在冲着我们微笑眨眼；空气很清新，没有污染，人们外出都不要戴口罩，也极少生病。后来，由于人类对环境的不断破坏，才变成了现在这样。”

　　听了爸爸的话，我暗暗下定决心：我们一定要保护森林、保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，从我做起，只有这样，雾霾才会离我们远去，我们的河水、天空、空气才会变得像以前那么清、那么蓝、那么清新，才会有许许多多的动物重新与我们作伴。

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