我学会了作文6

　　自从出生以来，我就一直生活在纯净的天空下。在我的眼中世界是美好的、和谐的、安全的。爸爸妈妈经常讲的“要注意安全、防备坏人”对我来说常常左耳进右耳出。不过，最近一次的经历让我学会了自我保护。

　　假期数学课加课了，以前去辅导班都是爸爸或妈妈挤时间送我上课，太辛苦了！我决定这假期要自己去辅导班。爸爸妈妈虽然不放心，但也只能由着我试一下了。

　　离上课还有半个小时，我兴匆匆地冲出家门。第一，右侧通行，第二，走斑马线。不知不觉中，我已安全地走过了几个街道。我不禁有些洋洋自得。可是，我忽然觉着身后有人跟着。我不敢直接回头，学著名侦探柯南的样子借系鞋带的之机向后瞄了一眼，果然后面有一个胡子拉碴的男人离我很近，站在那东张西望。不好，这会不会就是报纸上写的绑架少女的那种坏蛋？我站起来加快了脚步，紧紧跟上一位去早市买菜的老爷爷，生怕那个坏蛋对我下手。还好，离热闹的早市越来越近，熙熙攘攘的人群减轻了我的紧张。我一路小跑冲进了辅导班的教室。我偷偷回头一看，嘿，那个胡子拉碴的坏蛋不见了。

　　这次紧张的经历虽然让我心有余悸，但让我有了防范的意识和经验，学会了险境中的自我保护。

我学会了作文7

　　从出生到现在，我学会了许许多多的本领，有游泳、画画、做菜……但最让我自豪的是学会倒立。

　　有一天，我在道馆里练习腿法时，教练对我们说：“今天我们学习倒立。”我听后开心的不得了，心想：倒立这么简单，还需要学吗？随便一撑，不就上墙啦？

　　教练把我们带到一堵墙前，示范了一遍倒立，随后就为我们讲解了技巧。于是我便照着教练的指导，把腿往地板上一蹬，试图把腿打到墙上。可是，老天却不给我面子，我怎么打都打不上去，气得我猛地一发力，腿竟然神奇地贴上了墙。

　　虽说腿是成功上墙了，可怎么下去呢？我如热锅上的蚂蚁一样急得直流汗。就在手臂快要撑不住的时候，突然脑中浮现了一个想法：如果我打上墙时是身体先触墙，那我下来时就先让身体离墙，再照着上墙的样子把腿打下来不就得了？我真是个天才，想完立马实践了一遍，果然成功了！

　　自从经历了这件事，倒立对我来说就是小菜一碟了。下课后，我把经过一五一十地讲给了妈妈，妈妈对我竖起大拇指，我心里可美了！因为这可是我自己开动脑筋想出来的方法啊！

我学会了作文8

　　快过年了，爸爸买回许多鞭炮，准备年三十晚上放。看着小伙伴们三五成群地放鞭炮，听着他们嘻嘻哈哈的笑声，我羡慕极了。要是我也敢放鞭炮，那该多好啊！这样他们就不会讥笑我是“胆小鬼”了。

　　爸爸似乎看出了我的心思，笑着对我说：“走，孩子，爸爸带你放鞭炮去！”我高兴得一蹦三尺高，激动地大声嚷着：“哦，放鞭炮喽！”爸爸给了我一个小鞭炮，又递给我一支点着的香烟，说：“孩子，看你的了，勇敢点！”我捏着这个小鞭炮，只见它红红的身子，上面还有一截灰色的火线。我想：不就是把它点着后扔掉吗？动作快点就行了嘛！否则炸到手可就麻烦了。我拿着烟头碰了一下鞭炮的火线后，就一下子把鞭炮扔掉了，然后迅速地捂住自己的耳朵。这下鞭炮该响了吧？我仿佛听到“啪”的一声响。可是，十秒、二十秒、三十秒过去了，还是没有听到一点响声。这是怎么回事呢？爸爸说：“看来，你是没有点着吧！”我蹑手蹑脚地走进一看，哎呀！鞭炮果然一动不动地躺在地上。爸爸说：“别看放鞭炮是一件小事，可却要胆大心细才行啊！你要等它完全点着了，才能扔出去，这样鞭炮才会响。”

　　第二次，我把鞭炮点着了，看着它哧哧冒烟后，我才把它扔出去。只听见“啪”的一声响，我情不自禁地跳了起来：“我会放鞭炮啦

我学会了作文9

　　“减肥！减肥！”今天妈妈在家，我去向她学倒立喽！

　　哇！妈妈真厉害啊：她面对墙壁，脚不停地蹬，突然一下就蹬到墙上，成功了。我心想：这应该不难吧。“妈妈，我也会了！”我模仿着妈妈的动作，可脚一直蹬不上去，妈妈说：“脚要再用力一点儿。”于是，我使劲一蹬，身体一斜，“砰”我摔了个“狗啃泥”。我喊道：“不练了，不练了！”妈妈笑着告诉我：“不要灰心，坚持才能成功，放弃就失败了。我再教你一种方法。”只见妈妈手压在地上，脚落到墙上，手慢慢往里收，脚慢慢伸直，就好了。

　　以后，我每天保持练习，经过了无数次的成功与失败……最终有一天，我展示自己的倒立绝招。妈妈把我拍了下来，发到朋友圈，妈妈的学生都说我很厉害呢！

　　倒立让我明白了，只要努力，就能成功。

我学会了作文10

　　一个在中学生里流行的字眼：酷！酷是什么？是头发染得红红绿绿的社会青年？是嘴里哼着《情非得已》，成天在街上无所事事的少男少女？看电影时，一些影迷大叫：“谢霆峰好酷哦！”这些都只是外表的酷，不算是真正的酷。

　　一次期中测试，我的同学王以婷，一副轻松的样子，微笑着第一个把卷子交上了讲台，当时她认为自己很酷。发卷子时，平时那个总是默默无闻、努力学习的张瑞取得了全班第一的好成绩。那时，当她上去领那份使她她上去领那份使她骄傲的卷子时，她并没有洋洋得意，还与平常一样，只是脸上增添了几分灿烂的微笑，雷鸣般的掌声同时响起，六十双羡慕的眼光一齐投向他。这时，我觉得她才是酷，我们应该拥有这种酷。

　　“这是我爸从日本带回来的‘巴比娃娃’，漂亮吗？”文文问兰兰。“哇噻，好酷！你家钱真多。”兰兰对文文说。因为她很羡慕文文的家庭。哦，不！这太庸俗了。

　　什么样的中学生叫酷？有美好品质的中学生，在学习上遥遥领先的中学生，这才是酷！这样的酷，你才会由衷地感叹：哇，好酷啊！作为中学生，应该发奋图强，努力争取自己所拥有的“酷”！至少我已经学会了一种真正地“酷”！

我学会了作文11

　　今天下午，姑姑带着我和琪琪妹妹去少年宫做陶艺。

　　做陶艺的教室里学生很多，但却很安静，每个人都很认真地做着陶泥。老师让我自己选一个喜欢的模型，我选了一个可爱的小鸡，选好了模型，老师开始教我做。首先，老师让我拿出了一块泥，把它分成三块，第一块小，第二块一定要比第一块大，第三块的大小就介于第一块和第二块之间。我按老师说的要求把陶泥分好了，老师看了看，说我分得很棒。

　　我先把第一块陶泥团成球，做鸡的脑袋，从第三块陶泥上取下来两块小小的泥，一块做成了一个小三角形，用泥浆粘在脑袋上做它的鸡嘴，另一块做成了一个小波浪，粘在脑袋上做小鸡的鸡冠子；然后用吸管在脑袋上扎了一对大大的眼睛，这样，一个可爱的鸡头就做好了。下一步是做鸡身子。把第二块泥也团成圆形，团好后在它上面用手指按一个凹进去的圆弧，在圆弧里面抹上泥浆，把头放上，轻轻地转一转，鸡头和身子就连在一起了。这时，我从第三块陶泥上切下三块大小基本相同的陶泥，把它们搓成小水滴形，搓好后用手指将它们压扁。我把其中两个，大头冲前用泥浆粘在身体两侧，这就是小鸡的翅膀，把最后一个“小水滴”粘在小鸡的尾部，变成了小鸡的尾巴。呀！一只栩栩如生的'小鸡从我的手掌下走了出来。

　　今天过得可真快乐！希望下周我能有空再来做陶泥。