我心中的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的我心中的作文，欢迎大家分享。

我心中的作文1

　　人生有太多的第一次，我也如此。在我心中久久不能忘记，因为他使我经历过磨难，给我深刻的教训，让我终身受益。

　　记得那是一个寒冷的冬天，我看见小朋友们都骑着自行车，自由自在地穿梭在乡间的林荫路上，我心里满是羡慕。于是我便不由自主的走向自行车，试图骑上它。这时被父亲看到了。父亲怕我摔倒，就急忙跑过来，双手把我扶上自行车。我吃力地踩着踏板，车子缓缓的动了起来。我喜出望外地说：“爸爸，你把手松开吧！”父亲微微一笑说：“这就算会了，学的好快啊！”我骑在车上，心里像喝了蜜一样，有说不出的甜美。可就在我得意忘形的时候，就在爸爸松手的一刹那，我的车左摇右摆，横冲直撞，箭一般的冲进了道边，把我重重的摔在了地上。父亲看到了，飞快的跑过来将我扶起来，说：“孩子，摔着了吧？”我顿时疼痛难忍，失声痛哭，不知所措。气氛的踹了自行车一脚。父亲不但没有责骂我，反而安慰我说：“孩子，人生不是一帆风顺的，总会遇到许多挫折。可是我们要勇于面对人生的挑战，眼泪不能洗去你痛苦。”骑自行车也是如此。听到父亲这段话，我恍然大悟。原来父亲一直在激励我，遇到困难要勇于克服，不向困难低头。于是，我学着承受痛苦；学着把眼泪像珍珠一样收藏；学着从容而冷静的面对世事沧桑。“猝然临之而不惊，无故加之而不怒。”等到成功的那一天，让激动的泪水飞流直下，憾落九天。

　　于是，我坚强的站起来，擦干眼泪，把自行车扶起，继续骑上它，即使跌倒，也要站起来勇往直前。就是这样坚持不懈，持之以恒的练习，我终于学会了骑自行车。

　　同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们应该向那些成功人士学习，他们每次都用微笑面对困难，为目标而坚持不懈。这种迎难而上的精神难道不值得我们学习吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们微笑面对挫折，做一个乐观向上的孩子。

我心中的作文2

　　又是一年桃花纷飞，美艳不可方物。隐约有缕花香拂过耳畔，恍惚间，那抹身影微笑着从藤椅起身，向我走来。

　　初次相识，是在一个闷热的午后，娇艳动人的桃花随风摇曳，柔媚多姿。我漫步闲庭，百无聊赖的打发时光。暮然回首，余光瞥到海棠树下，有位老人悠然自得地倚着藤椅，衣着干净整洁。他握着茶杯，朦胧的雾气让人有些看不清他的模样，手里拿着本书，津津有味的品读，时不时朝茶水抿上一口，好不自在！

　　耐不住好奇，我走到老人身边，兴致勃勃地跟着投入书海。书中那诗一般的语言、那画一般的意境像清泉缓缓流入我的心田，又如皎洁的圆月映得我的双眸更加明亮，时间凝固在永恒的一个瞬间……等我意犹未尽的抬起头，才惊觉天色已晚。

　　第二天，我又走到那棵桃花树下，老人依旧躺在藤椅上，捧着小书轻读，风姿绰约的桃花挣脱枝头，轻盈跃上老人的头上、肩膀，他好像浑然不知。我悄然挪到老人身边，默默钻进书中的世界，互不打扰。

　　从此以后，我一有空闲便踏着桃花，来到老人身畔，享受书中乐趣：同唐僧西天取经，随岳飞挥师北上，与孔明笑谈三国，看黛玉葬花观园……

　　“要不要喝点儿茶？”柔和的声音打破沉寂，我惊奇的望着他，老人满脸微笑，我这才发现老人是那般慈祥安然。

　　我端起茶杯，慢慢饮用，虽有些苦涩，但随后清香溢于唇齿。惊觉间，几片桃花落入茶水中，溅起几丝波澜，桃花被衬得更加楚楚动人。

　　一晃一年，花开花落引低吟，桃花盛开，我又长大了一岁。原以为日子会这么过去，然而，我却要搬离原来的家，来到一座新的城市。我再也无法和老人一起品茶香、读故事了，心中不禁无限感慨。

　　昨晚，梦中再次见到老人，藤椅旁的茶升气袅袅白烟，清香四溢。我径直走到再熟悉不过的位置，继续品读凄凉的红楼旧梦。

　　桃花绽放，老人的身影随着桃花花瓣永远珍藏在我心灵深处。

我心中的作文3

　　题记：我们行走在人生的漫漫长夜，总要有灯指引我们的方向。但最亮的灯总不会在你误入歧途时熄灭；总不会给你一条康庄大道；总不会在你找到道路时喋喋不休。

　　什么样的老师是好老师？早在两千多年前，孔子用自己的行为告诉我们，教导学生正确地去看待世间万物的老师是好老师。对于好老师，我也有自己的定义：对无知者不弃，使求知者不懈，对成功者不多言。

　　我印象最深的小学老师是整个学校的教导主任一一曹老师。这三点，在她身上，都有所体现。

　　小学放学很早，但我记忆中第一次与曹老师的交集却在晚上的黑暗中。当时我们学校开创鼓号队，曹老师在广播中播报了人员名单。我一直坚信报到了我的名字，但却一直对不上同学们听到的。

　　于是在放学后，我便坐在校园里一直等到训练完毕。终于，曹老师走了出来，对我说：“原定的名单中本来没有你，但看在你坚持的份上，我特例把你加上。”本来我只是想讨个说法，但现在我知道我没有被放弃。

　　我过早地证明了我不适合当班委。在四年级时，我当了没多久的中队委被撤掉了。当时，曹老师把我叫出教室，在大楼的走廊里告知我这事。在我心情稍稍平复后她说：“我让你去当升旗手好吧？我觉得你还是配得上升旗手的。”虽然有可能是因为我哭了，但我觉得我没有被抛弃。

　　我是我小学最忙的学生之一：我除了是鼓号队的，同时还是学校邮局的。邮局作为我们学校的特色，自然要花更多的时间投入其中。在小学轻松的学习下，这稍稍绷紧了我的生活。它从一定程度上促进了我的学习，让我从未敢懈怠。同样是曹老师，她安排了我进入邮局，让我不至于在安逸中松懈。

　　自从进入鼓号队和邮局的时间长了，曹老师也就不再多说什么，只是让我们不要将其抛弃。对于鼓号队，她让我们同班的几个男生在每周五放学后到器材管理处练习吹号。她有时会过来检查一下我们是否在认真练习，其余时便任由我们自己。而对邮局也是如此。

　　她平时经常会说要多加练习，但其余的却不再多言。不弃、不懈、不多言，这构成了我对好老师的定义。曹老师的形象已在我心中，照亮着前方的路。