以我是谁为题的作文

　　作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感。下面是小编为你带来的以我是谁为题的作文 ，欢迎阅读。

　　【篇一：我是谁】

　　我睁开眼，看了看四周，头上的管道也随着我的头动了一动。面对着的电脑屏幕中传来了一种听似熟悉、却又似乎陌生的声音：“别动，你的记忆传输还没有完成，还要多等一会儿。”

　　我于是静了下来，在脑中搜寻着他讲的话的意思。忽的，我像触电似地想起了什么。隐约地记起，似乎在不久之前，我签订了协议书，只要能活下去，并且使我的家人更好地生活下去，我愿意做实验品——第一个接受记忆移植的人。

　　我头上的管道不符号在什么时候，已经全部撤走了。只听到屏后传来了一阵阵的欢呼，可我却变得迷糊了。似乎，我变成了一个十八世纪的画家，一个十九世纪的科学家，一个二十世纪的运动员，一个二十一世纪的实验品。

　　“我究竟是谁？我在什么地方？”我的知觉试图控制我，我却依然忍不住喊了起来。接着，相信我的动作使许多人惊诧不已。我坐了下来，拿起一样东西，便在床单上乱画，似乎在表达着我的疑惑。又站了起来，对室中的一切仪器都充满着好奇，东扯西拉，要把它们仔细研究，认真解剖。接着我跳了起来，冲着门口挥拳便打，像要把身体中的力量爆发出来似的。最后，我又回来了。我清楚地看到自己所处的是充满高科技仪器的房子。可这时，我却再也忍不住了，又大声地喊起来“我是谁？”

　　这时，外面又传来了几下嘀嘀的响声，门锁打开了。我把门一打开，便走到了街上。可那几位传人却依然轮番地支配着我。我一会儿走向马路，一会儿横冲直撞，一会儿又畏缩地走回实验室。

　　最终，一部白色的车来了，凶巴巴地走下几个人，拉着我便上车。我便以质问的口气问他们：“我是谁？你们又是谁？你们想干什么？”他们也不理不睬。我也暂时地平静焉，直到我看见车上的几个字“精神病院”，我才又叫了起来，“不，我没有病，我是世上最全能的人，干嘛要抓我？”边喊我还边挣扎着希望脱离。直到我的头一下碰到了车子，我才感到怎么这么痛，又这般冰冷，像撞到了书桌上。

　　终于，我从梦中醒来了。我还只是伏在了书桌前。刚才的只不过是我看完了好篇报道《记忆的移植》所做的梦。我希望永远只是梦吧，人们不要再用科技创造傻瓜了！

　　【篇二：我是谁】

　　我是谁？站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是自己！我，一个普普通通的女孩，到底是谁？

　　同学们说我是个英语天才。因为我的父亲是一位英语老师，从小受到父亲的影响，我便喜欢上了这门学科。每年不管学校的英语节还是口语大赛，我都会捧回荣誉证书，但每当我看见那么多荣誉证书时，我总不能忘记一个深深的回忆：那时我对英语一窍不通，在英语单词下常常注的是汉字。而有一天，父亲发现了，他很沮丧，开始教我音标，也许是因为父亲幽默的语言，也许是我的英语脑细胞从此被激活，我从此爱上了英语。因为父亲，我便成了同学们口中的英语天才。

　　我的死党说我是一只“母老虎”，其实这也对，在老师和家长的面前我是一个听话的乖乖孩，但对我的死党来说，我可真是一只凶猛的“母老虎”。因为死党在班上只怕我，所以老师就把我的青春献给了我的死党。一次，我的死党在班上到处宣扬我是“母老虎”，忍无可忍的我走过去就一拳重击，还没等他缓过神来，我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈，真舒服啊！”我自言自语道。他回头看是我，见大事不妙，连忙求饶，我拍拍手，说：“小弟弟，你可别招惹我，这次放你条小命！”走了。上课之后，看他被我掐的那儿，还没缓过色来！因为小学时就练成了“降龙十八掐”，现在这些男生凡是被我掐过的，简直就无法忍受！哎！没办法，谁叫我是“母老虎”啊！

　　在家长和老师面前，我是个品学兼优的好学生，在他们看来，我是受欺负的对象，可他们谁也不知我在班上的泼辣劲儿！我可是班上“大王”的管教！不过还好，我如果让他们知道了我在他们的心中不就低人一等，变成坏孩子了吗！

　　我是谁？站在镜前的我继续问自己。突然，我发现我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静这几个词凑成的我虽没有嫦娥的风采，西施的多姿，但我就是我，一个与众不同的我！但我是谁？我是个听话的乖乖女，还是大人眼中的坏孩子呢？

　　【篇三：我是谁】

　　从刚出生开始，人们就夸我：“你看这小姑娘，眉清目秀的，多漂亮，简直跟她妈是一个模子印出来的！”

　　一、二岁时，人们又经常说：“你看你看，多可爱！瞧这眉毛，这眼睛跟他爸一个样。长大之后一定是一个有英气的小姑娘。多么可爱的小女娃！”

　　渐渐的，我懂事了，我时常思忖：我到底是谁，是爸爸、妈妈的克隆版，是人们心中的乖乖女，还是……我不知道，我真的不知道！

　　从小妈妈就对我说：“乖宝贝儿，你看，隔壁的玲姐姐成绩多好啊，几乎次次都是年级前五名，你长大后一定要和玲姐姐一样，知道吗？”我茫然地点头。

　　既管茫然，我依旧去做了，而且出于对母亲地绝对服从，我做的一丝不苟。大到玲姐姐的学习生活，小到她的为人处世，我都照着做了，人人见了都夸我：“小雅这么好学，长大之后一定和阿玲一个样！”是吗，和玲姐一个样，那我不就是另一个玲姐吗？我还是我吗？

　　小学三年级开始，我不再做人们心中的乖乖女。我开始和男孩子们混在一起嬉笑打闹，开始在课堂上捣乱，开始放纵自己。我并不是想要变坏，而是想要知道这是不是真正的我。我想，不是的。

　　一次放纵换来的是人们苦口婆心的教导像海水一样涌来。我想，或许我应该做回从前的那个我，依旧做回人们心中的乖乖女。

　　我依旧照着人们的指示，学习某人某人身上的优点，稍有不对，就会被加以指责，我是他们身上优点的克隆版吗？

　　不，我不要！我不要一天到晚闷在书桌前做着那些似乎永远都做不完的习题，更不要做一个循规蹈矩的克隆人！我想要在教室里大声讨论问题，而不是静静地做在那里，看着别人唾沫横飞；下课与同学们一起玩耍而不是永远做着习题；放学与同学们三五成群，说说笑笑，而不是飞奔回家。我要做自己！

　　于是，渐渐地，我开始改变。我不在茫然一个劲学习别人身上的东西，我要去掉身上那些沉重的世俗枷锁，做回一个自由人。难道只有别人身上的好才是真正的好吗？难道就因为别人的优秀而抹杀自己身上的闪光点吗？难道非要去做别人做过的一模一样的事情，而自己却不去开拓另一片天空吗？

　　我真的变了，变成了真正的我，一个活泼好动的我。上课时对着老师的问题跃跃欲试，下课时与同学们在一起玩耍，回家时三五成群有说有笑。

　　然而，人们却说我变得不知礼仪，自暴自弃了。我不懂，难道做回真正的我也是错的吗？不管它，因为我相信：只要你有一颗坚定的心，那么就放手去做，不要管那么多。至少我觉得我现在的生活十分欢乐、惬意！

　　我是谁，我就是我，没有重复别人的脚步，走出了另一个天空，就是一个全新的自己！