我的作品作文

时间:2021-08-31

我的作品作文1

  星期四下午的美术课上,我做了一个立体纸贴画,取名为“森林里的小意外”。

我的作品作文

  那天晚上写完作业,我看着它,仿佛看见了蓝天下的树林里有一只小鸟在快乐地飞着,突然“砰”的一声枪响,小鸟一头栽倒在草丛中。一只蝉发现了小鸟,连忙叫来了两只小蜗牛,想把小鸟抬去医院,可是蜗牛和蝉太小,抬不动小鸟。于是,他们请来了青蛙医生,青蛙又带来了助手大蜗牛。它们仔细查看了小鸟的伤势,用棉花蘸着消毒药水把小鸟的伤口上的污血处理干净。接着,青蛙认真地给小鸟做手术,大蜗牛也在一旁打下手。做完手术,它们把小鸟的伤口包扎好,让小鸟住院治疗。

  看着我的作品,我不由得想:过不久,小鸟痊愈了,又能在天空中自由飞翔了。

我的作品作文2

  自从我们学校开展创客活动以来,同学们对科学的求知欲大大增强,同时也提高了同学们对课本知识的理解。在我的理解中创客以“玩儿”为宗旨,让我们在“玩儿”的过程中即动手又动脑,只有这样才能让我们有所发现,有所创造,把许多不可能变为可能。

  “五一”期间老师要求我们创作一个自己动手动脑的小制作。正当我苦思冥想不知道做什么的时候,我忽然发现了几个喝剩下来的空易拉罐,于是我有了灵感,就对爸爸说“我们一起用易拉罐做个飞机模型吧!”爸爸一听也很支持我。

  说干就干,我拿起纸和笔和爸爸一起,一边构思模型一边画图,准备好所用的材料和工具,就这样我利用空易拉罐制作飞机模型的过程开始了……。

一,飞机螺旋桨的制作;

  (1)用剪刀或者小刀划开易拉罐一端,在划开的地方用剪刀把顶端剪下来。

  (2)把准备好的带斜纹的纸,把易拉罐瓶身包裹起来。

  然后利用纸上的条纹为准线,从瓶的开口端沿准线剪成等份的条形。

  (3)把剪好的条状依次向外折90度,这样就形成放射形的螺旋桨了。

二,机翼尾翼的制作;

  (1)用铁丝弯成两个大小形状一样的机翼做骨架,

  (2)然后用准备好的大小一样的薄纸板包在骨架上,用胶带和胶水粘牢,再把两端剪成圆弧状备用,

  (3)取易拉罐的中间一段,把它折成尾翼形状粘在机身的尾端。

三,机身机架的制作;

  (1)准备好两个完整一样的易拉罐做机身,

  (2)把它们用502胶水对接粘在一起备用。

  (3)用铁丝弯曲成可以固定轮子的机架,用胶带把它固定机身下面。

四,飞机轮子的制作;

  (1)用废弃玩具上的轮子两组,大小各一组,

  (2)把大小一样的两个轮子用塑料棒用火烧的方法固定在两端。

五,飞机模型的组装;

  (1)把制作好的机翼上下固定黏贴在机身上,上下机翼之间用易拉罐剪掉部分做支撑。

  (2)用制作好的螺旋桨用胶固定在机头上。

  (3)再把一组小轮子固定在尾翼的下方。

  (4)然后把一组大轮子固定在机架上,最后调整好姿态。

  这样,一个简单的飞机模型就完成了。当然,我觉得它还很粗糙,技术含量很低,还请同学们多多指导。不过重要的是我从中也得到了很大启发,也收获了制作的过程和其中的乐趣。

我的作品作文3

  夜晚是那样安详,宁静。月光和教室里的灯光彼此照应,异常和谐静谧。不知哪来的微风,把我的课外书吹翻了一页。

  忽然,从门外传来一阵模糊的脚步声。快了!快到了……只看见老师慢慢地走向讲台,手中好似拿着一张奖状,在强烈灯光的'照耀下,发出耀眼的光芒。霎时间,教室里洒满了微弱的金光。

  当老师读到我的名字时,我满心疑惑,但又抑制不行激动和兴奋。原来是我的书法作品拿奖了。每当我看到我的书法作品时,总不会忘记那一段时间的努力……

  “当”一声,我的笔从桌子上掉了下来,清脆的声响传遍教室。同学们仿佛被这突如其来的响声钩住了脚,在这个被同学们称为“黄金时间”的时候,大家都拿出他们那精致的笔和练字纸,而我的桌面却一无所有。突然,同桌拍了拍我,将我的灵魂给打醒,我赶忙拿出纸和笔,在上面写着一个又一个歪歪扭扭的字。当我将那张纸交给老师时,老师现出一丝想吐的感觉。

  我的字是那样差。我不知是从哪里来的勇气对爸妈说:“我想学书法。”他们却爽快地答应了。星期六那天下午,爸爸把我交给了书法老师,从那时,我和书法就挂上了钩。

  “我们先来练坐姿。”书法老师拍拍我的背说道。他又在我的手上画了一个个标点,以示握笔姿势。渐渐地,“一”、“二”、“三”等一些最基本的笔画妙笔生花……

  “你要开始写书法作品了!”书法老师拿着一张书法作品纸说道。

  一向选择回头的我,当然是选择不写,就当我想说出口时,我一想:如果我现在回头的话,之前的努力就都要白费了。

  “试试吧!”一直憋在肚子里的话脱口而出。

  我鼓起勇气,握起笔,一想到这是我的第一张书法作品,心里就捏着一把汗,想一笔拿下。没想到,在第一张纸里,刚写两个字就写错了。再来吧,不行,再来,不行……

  终于,在第七张书法纸里,我成功了,虽然用了很多张纸,但是这样久的努力没有白费。

我的作品作文4

  今天的活动课上,老师给我们每人发了一块不同颜色的橡皮泥,然后对我们说:“你们用这些橡皮泥做一件自己喜欢的作品,用它们的颜色和形状来表达你们的思想。下课前,每人都要交出自己的作品。”

  我拿到橡皮泥后,脑子里一片空白,完全不知道该做什么。我抓耳挠腮地左思右想,可是依然没有灵感。我索性用手抓起蓝色的橡皮泥,不断用力揉,直到把它揉成一个长条。这时,它的形状很像一条虫子。我灵机一动,心想:就捏一条虫子吧!然后,我与另一名同学交换了一小块白色的橡皮泥,把它揉成两个小球,再用力按成小圆饼,当做“虫子”的眼睛。就这样,一条蓝色的“虫子”诞生了。可问题又出现了,只有一条虫子,难免有些单调,而我这时已经没有其他颜色的橡皮泥可以用了。正当我一筹莫展之际,我旁边的吕铮伸手把我的橡皮泥废料全拿走了。我大喊道:“打劫啊!”他转过身来,一脸无辜地说:“我已经把一块红色的橡皮泥放在你桌子上了。”我看了看,桌上果然有一块红色的橡皮泥。我马上把它分成两份,做成两条小虫子,然后用老师刚才给我的水彩笔在虫子身上点了几个点。这时,还有一些红色的橡皮泥没有用上。我想了想,赶紧把它们揉成一个圆球,然后用力在本子上一按,一个红灿灿的太阳升起来了。

  老师让我到讲台上介绍一下自己的作品。我骄傲地说:“我作品的名字叫‘三只小虫’。我想让世界上的虫子多一点,因为虫子是生物界食物链中必不可少的一环,希望大家都来保护大自然。”