温暖的作文5

　　温暖，可以使人在严寒之际感到幸福、温新。温暖，可以使走投无路的人得到希望，温暖，人是不能不有的呀！

　　记得那天夜晚，我感冒了，我望着棋子般的星星自言自语道：“老天，我这病什么时候能好呀！？”可是回答我的是呼呼的风声。因为感冒，我已耽误一天的学习时间了，这让我第一次感到了绝望。

　　突然，一阵刺耳的门铃声响起，把我吓了一跳，我带着病痛，啋着脱鞋，去开门了。开门一看，正是好友————孙显栋。只见他右手托着一张数学试卷，左手捏着一张小纸，笑盈盈而又半带严肃的表情。他开口道：“给，这是我给你记的作业，喏。”“噢，我知道了”，我说道：“你进来吧！”“不用了，我回去了。”说完，转身，走了。我挺感动的，这真是患难之中见真情啊！

　　虽然病还没好，但我觉得自己已经康复了。我又再一次躺到床上。突然，又一阵铃声骤然响起，把我烦得够呛，我大声喊道：“谁那么烦人啊，还让不让人活了！”就这样边走边骂着开了门。“啊”我一下愣了半天，怎么还是孙显栋。这次，他抱着一箱红富士苹果，他说：“这箱苹果是我妈买的，你不是病了吗？送给你！”霎时，一股暖流涌遍全身，这人我感到莫大的幸福。我说：“你……你放那儿吧。”“我走了啊，再见。”

　　我轻轻的揩开苹果的包装箱，带着套的红红的大苹果发出诱人的清香，这不正是友情的清香吗？

　　今天，我感到了温暖，我感到了友情的温暖，这样的温暖，才叫真正的温暖呀！

温暖的作文6

　　本以为是冬日里一个难得的暖阳天，谁想到了下午，阴云密布，北风呼啸，教室窗外枝头的树叶被吹得“沙沙”作响。顷刻间，瓢泼大雨，倾盆而下。突然一阵汽笛声传来，随之而来的是不合时宜的放学铃声。

　　眼看着同学们陆陆续续地被家长接走了。没带雨伞的我只能焦急的望着校门口的方向。不一会儿教室里只剩下我一人。我感到四周空荡荡的，空气仿佛凝固了，孤独的我连大气也不敢喘，这时门“吱呀”一声开了，我“刷”的一下子站了起来，满怀期待的向门口张望空无一人，原来是风在作怪。

　　眼看着雨越下越大，我心想：这样耗下去也不是个办法，我一咬牙，一跺脚，披上外套，硬着头皮冲出教学楼，可是刚出门，我的衣服就被淋湿了一大片。无情的雨水不仅淋湿了我的身体，还浇灭了我心中仅存的一丝希望。我像是打了败仗的士兵一样，垂头丧气湿淋淋的又回到教室。

　　突然，一个熟悉的身影出现在我面前，原来是我的铁哥们豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上气不接下气地把雨伞塞到我手里说：“走，我先送你回家！”还没等我回应他，他一把拽住我的胳膊，拉着我一起打着伞走出了教室。我们紧紧靠在一起，深一脚浅一脚的向家的方向奔去。

　　终于到了我家楼下，无意间，我看到了他的一只胳膊已被淋湿，而他的雨伞却把我遮的严严实实

　　这一刻虽然雨水是冷的，但我的心是温暖的。

温暖的作文7

　　只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间每当我听到这首歌时，脑海中不禁浮现出那感人的一幕。

　　那是一个冬天的中午，我照例坐在妈妈的车后回家。车在车水马龙的道路上行驶着，当车开到一个十字路口时，红灯亮了，妈妈的车戛然而止。这时，只听得妈妈啊的惊叫一声，我急忙问：妈，怎么回事?对面人行道上一个人摔倒了。妈妈一边说一边指着对面的人行道。我立即顺着妈妈手指的方向看去，只见一个老奶奶直挺挺地躺在斑马线上，身旁好像还站着一个两三岁的小男孩。人行道的绿灯亮着，许多行人都没有停止脚步，只匆匆地低下头冷漠地看了一眼。还有一些人甚至若无其事地从她们身边走过去。怎么也没人把她扶起来!妈妈着急地小声嘀咕着。

　　这时，一个四十岁左右，身材矮小、衣着朴素的阿姨急忙从路边小跑到老奶奶身边，毫不犹豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的双臂，把老奶奶从地上扶起来。只见她凑近老奶奶的耳边说了些什么，就牵起小男孩的手，把小男孩送到马路对面，又返回搀扶老奶奶。

　　绿灯亮了，妈妈的车继续向前开，当车开到斑马线时，我的目光情不自禁地追随那位阿姨的背影。顿时我觉得，阿姨那矮小的身影在冬日阳光的照耀下，是那么高大，那么美丽!

　　让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有冷漠奔走的路人，让我们一起呼唤爱的力量，伸出你我的双手，让世界充满爱和温暖!

温暖的作文8

　　一般，不会这么感性，感性到要专门写点东西祝福一个人。

　　可是，今天却要破例，为一位从未曾谋面的人写点文字。

　　这个人，是一位教师，却不是一名普普通通的老师。

　　他的不普通，不因为职位有多高，不因为名气有多大，不因为头衔有多少，而在于他把教师的职责诠释出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了极致，在于他把教师的大爱播撒到尽可能大的领域，在于他把自己的心血都用来浇灌热爱写作的千万名孩子。

　　这个人，就是校信通博客作文连线圈的圈主肖老师。

　　肖老师病了，十分明显是累病的。肖老师应该完全算得上是教师的楷模。有人形容教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，肖老师就是这中间的一个典型。每天有繁重的本职工作，维护圈子、撰写博文、点评文章，就都只能在工作之余来做了，每天全身心的投入，无疑是十分耗费体力和心血的。就是因为这样日积月累的体力透支，导致肖老师这次的生病住院，让人不由不心生敬佩和感动，不由不在内心深处对肖老师的早日康复默默祝福。

　　对于肖老师的敬佩，其实是多方位的。第一，自然是前面提到的敬业和投入。对待作文连线，他完全是当作一份事业来对待的，日日夜夜，精心呵护，万般投入，从不懈怠，这种毅力本身就令所有了解个中情况的人动容。第二个方面，是肖老师的爱心和细腻，对每一位学生的关心和呵护都是那么到位，从他细腻到位、精致优雅的点评中，总能同时体会到如春风般的温暖和和煦，即使指出问题也是如此——他是发自内心地用自己做铺路石为孩子们搭建向上的阶梯。敬佩肖老师的第三个方面，是其在写作方面体现出来的卓越的专业水准，每篇精心推出的点评文章、每条简洁精到的点评文字，都透漏出肖老师高水准的作文指导水平。特别值得一提的是每一篇点评文章都是精心设计出来、旨在帮助孩子们解决或是学会写作的不同方法、体裁、技巧的精品佳作，其价值不可估量。

　　这样的.老师，是校信通的珍宝，是孩子们的导师和伯乐。真心希望肖老师——小城说雨老师尽快康复，早日回到作文连线大家庭中高扬起具有非凡号召力的旗帜！

　　只是，有一样东西需要考虑，就是工作中的张驰之道——毕竟，只有健康的身体，才能让我们更好地为孩子服务。