我与网络作文6

　　网络的飞速发展使人们的生活不断改善。

　　它可以是人类很好的助手，也可以是危害青少年身心健康的利刃。它在人类生活中便是一把双刃剑。网络的危害也给我深刻的教训。

　　上一年，学习几乎都不怎么用功了，作业也是以应付了事的形式完成的。一做完作业就想上网，那时候我对网络很感兴趣，，觉得他不仅可以玩游戏也还可以听音乐，网络世界丰富多彩。正是这种诱惑，我渐渐忽略了学习。

　　我现在都觉得很不可思议，我居然会为了游戏而放弃学习。那时已有空就上网，随着上网次数的越来越多，我的学习成绩直线下降，年级排名也是直落千丈，每次月考和期末考都会给我带来压力。其实我还是想学好，只是控制不住。

　　最后八年级上学期的期末考试让我决心改变命运，排名九十多名给了我巨大的压力。如果继续沉溺于网络，我的人生还有什么前途，什么未来不是梦都是空谈。

　　学习成绩的直线下降，使我清楚地认识到网络是把双刃剑。八年级下学期我放弃了网络，选择了学习。虽然只是一学期的勤奋，但成绩提高了不少，由此，彻底坚信了我摆脱网络沉迷的决心。

　　我相信，只要我继续努力，我的未来不是梦。在网络的负面影响的背后，我们同时不得不正是网络给我们带来了很多好处。

　　网络就像蜘蛛织的网，四通八达，想“到”哪里就可以“到”哪里。它还是一个巨大的资料库，不论天文还是地理，不论理工还是文学，古今中外的奇闻轶事，最近的新鲜时事，都可以通过网络来了解一切。

　　网络帮助人们办公、浏览新闻、相互沟通联系，总之，网络的智慧和普及使得人们离不开网络。网络在日常生活中，有利也有弊，如何做到趋利避害，就要清楚地认识到网络的本质。

我与网络作文7

　　我与网络电脑现在几乎是人类的必需品啦，上网玩游戏，聊天，偷菜，许多人在做，我嘛，当然也不例外了。我平常在家无聊时就会看看书，上上网，可有趣了。

　　我与网络之间还发生过一些“有趣”的事情呢，其中一件我记忆深刻。那是一次我在电脑上写作文的时候。那天我正在我的'日记本上打字写作文，随着我的手指在键盘上有节奏的起起落落，一行行整齐划一的字在电脑屏幕上陆续出现，在我打了十几行的时候，这该死的网络竟然死机了，我只得关掉电脑，然后再打开。我重新打开日记本后又开始写，手指在键盘上起起落落，一个个汉字与符号在屏幕上出现，我的眼睛也在键盘和电脑屏幕之间转。我的思想随着这篇作文漫游，我陶醉着。几十分钟后，我已经写了一大篇，一行行的字组成了一个段落，一个个段落组成了一篇文章。我接着开始保存，我这次吸取了刚才重打的教训，先把这些复制下来，以免又不见了。结果我关掉后再重新打开，果然又找不到刚才的文章了，我伤心无奈之下，又想起我已经复制了，于是我按了鼠标右键，接着按粘贴，那篇文章还好还在，真是虚惊一场啊！

　　除了这件，还有一次，那是我在一次无聊的假期中，想到了上网，我便开始玩游戏了。这里的游戏可真丰富。我在农场里偷菜，种菜，还与同学聊天，过得可开心了呢！

　　网络的功能真大！我们可以利用它来查资料，玩游戏，听音乐，它有好有坏。在它“工作疲劳”的时候他就要死机啦，那样我们就会生气得恨不得砸了它，可是却不敢也舍不得真的砸它，因为电脑是自己买的呀！我与网络，有开心喜悦，我用它做很多事情，可以不出门知天下事；也有伤心无奈，电脑会死机，会断线。这网络啊，可真是让我又爱又恨哪！

我与网络作文8

　　络是一把双刃剑，如果利用不好就会深深地伤害我们身边这些控制能力较弱、分辨能力较差的学生，严重影响他们的学业和身体健康。前些日子班上许多孩子玩网络游戏的时间过长，家长控制也不见效果，于是他们纷纷打电话给我反应这一情况。后来通过了解，我知道他们近来都在网上玩一种“摩尔庄园”的游戏，后来我注册上去一看，发现这是“中华少年网”专门针对学生设计的一种比较有意义的智趣游戏，只是有些学生玩起来，就没有了时间观念。此时，如果我横加干涉，不但会引起他们的排斥，效果也不会好。正好在社会书中有一篇课文“科技发展的利与弊”，于是，我准备在班上开展了一次辩论赛。首先，我先给学生创设一个宽松的环境，讲明活动的内容与希望。接下来，大家先讲自己玩游戏的感受，然后分正方反方来谈论上网的利与弊。后来通过这节课，大家都对网络有了更理性的认识，后来我们约定每星期只能在周末上网两小时，其他时间不能上，因为有了宽容理解和对网络游戏的深刻认识，大家遵守的都很默契。后来家长反馈的信息中，对此更多的是惊喜与启发。

　　的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端。但小学生处在学校的教育之下，我们只要培养他们对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。不要横加干涉、阻止，而是用心平气和的态度走进他们的世界，给予他们正确引导指点，必能使学生以一个正确的心态来应用网络这种工具。

　　杜威曾指出：“从别人那里听来的知识也许能使人产生某种行动……但这种知识不能培养个人的主动性和使他忠于他人的信念。”因此，我们只有直面各种社会信息，合理利用网络资源，以学生发展为本，让学生在学习中体验知识产生、形成和发展，更好的发展他们的个性和能力。相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，影射到他们学习、生活中的方方面面。让我们开心的说一声：“网络我愿与你相约到永久！”

我与网络作文9

　　二十世纪60年代，人类用智慧编织了一张特别神奇的“网”，它是以无数台计算机通过软件、硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统。把世界更紧密地联系在一起，这，就是网络。

　　二年级时，我家购买了一台电脑，也算是跟上了网络时代的步伐，当时，我那个高兴尽就别提了。因为我知道，电脑的用途实在是太多了。

　　在学习上，电脑可真是我的好帮手。有一次，上《圆明园的毁灭》这一课，老师要我们收集资料。我在网络上查找到了许多有关圆明园遗址的图片和圆明园当年的辉煌景观。我把这些资料都保存在软盘里。上课时，我向同学们展示查找到的资料。当夏日景色迷人的狮子林和如海市蜃楼般的仙山亭出现在画面上时，我向同学们进行了详细的介绍，台下不时响起一阵阵热烈的掌声。

　　当我在学习上遇到困难时，我便会钻进网络，因为那里有许多高级教师为我解答疑问。从成语解释到古诗文的翻译，从自然现象到奥数难题，网络都给我以知识的补充，使我不断进步。

　　节假日，网络便成了我休闲娱乐的好去处。我轻轻移动鼠标，翻过一张张网页，网络带领我来到了“神州”六号的发射现场，感受到了那壮观的场面;来到了非洲的热带丛林，经历了一次次心灵的历险;欣赏了“维也纳新年音乐会”;品尝了清朝的“满汉全席”，网络还让我爬上了万里长城，了解了中华五千年的辉煌历史。

　　网络不仅开阔了我的视野，同时也丰富了我的课余生活。但是，网络也是一把双刃剑，它对我们青少年健康成长既有好的作用，也有不利的因素，对于一些不良信息，我们要做到不收不看、不信不传。因为网络是一个虚拟世界，所以，要时刻保持警惕，以免上当。还有，上网得有很强的自我约束能力，要懂得爱护身体，拥有健康的体魄，才可能拥有幸福的未来。

　　你准备好了吗?来和我一起跨上信息高速公路，进行一次魔幻神奇的体验吧!Les's go !

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