团结就是力量作文4

　　在我家门前的草丛里，有一群可爱的小蚂蚁。

　　上午 ，出于好奇，我来到草丛旁观察蚂蚁。可等了好久，我却没看见一只蚂蚁。为了把小蚂蚁引出来，我向妈妈要了一块面包。

　　轻轻掰了一小块面包渣，我悄悄扔在离蚁穴大约三十厘米的地方，然后静候一旁。一分钟过去了，两分钟过去了——还没见蚂蚁出来。“看样子，今天是看不成了！”就在我正要失望地离去时，我看到了一大一小，两只蚂蚁从蚁窝从容不迫地出来了。小蚂蚁小得只有米粒那么大，全身是黑色的；大蚂蚁却足足有小蚂蚁的两倍大，它的头部有点儿红。

　　它们先在蚁穴旁转了几圈，好像是在“侦察敌情”。后来，不知道是碰巧要路过那里，还是嗅到了面包的香味，它们快速地朝面包渣的方向赶过去。两只蚂蚁先在面包的周围转了一两圈，然后小蚂蚁用钳状的嘴直接咬住食物,在前面拖，大蚂蚁则用头部顶着面包屑，使劲在后面推——它们就这样团结一心地把食物运走了。看到它们这么轻松地就把面包渣运了回去，我有点吃惊：小小的蚂蚁竟然是“大力士”，可以搬走比它们大两倍的食物，如果换成我，早被压扁了。 “这次便宜了你们！”

　　“看招！”我不甘心，又弄了一个更大的面包块下去——足足比刚才的大好几倍，“看你们怎么把这个大家伙扛回去”。做完这些后，我躺在椅子上静待蚂蚁“接招”了。

　　过了一会儿，又有一只蚂蚁出洞了。它比刚才的那两只蚂蚁更大点，也更黑些——估计是它们的兄长。看到了一大块食物就在不远处，它快速地爬到面包块旁，用脚碰了碰面包块，想把面包块运回家。可是，不管它怎么使劲，面包块还依然是纹丝不动。

　　折腾了好一会儿，它无奈地回家了。就在我想蚂蚁是不是放弃了时，一大群蚂蚁从蚁窝涌了出来了，黑压压连成一片，就像一块黑布一样在地上移动。一到目的'地，“黑布”很快就被撕破了。散开的蚂蚁，一小群在面包块的前面，一小群在后面，左边和右边也分布了几只。它们在前面的拉，在后面的推，在底下的抬，还有一两只蚂蚁挤不进，急得在一旁打圈圈。就这样，面包块很快就被“搁”上了“黑布”，缓缓地向蚂蚁窝那边挪动起来，一直搬回蚁窝……

　　团结就是力量！小小的蚂蚁就是靠这种精神，把超过自己几十倍，甚至上百倍大小的东西稳稳地运回自己的家。

　　教师点评：“俩蚂蚁搬面包屑——蚂蚁群搬大面包块——感悟”，习作按内容不同顺序讲述了蚂蚁充分发挥团结就是力量，战胜困难的故事，给人以深刻的启迪。

团结就是力量作文5

　　今天，我们和往常一样练习跆拳道动作，休息的时候，教练问我们想玩什么游戏，大家有的说玩摸瞎子，可以增加耳朵的灵敏度，还可以训练身体的灵活性；有的说玩丢手绢儿，可以锻炼跑步速度，还可以锻炼人的反应能力；有的说玩拔河，可以增加友谊，体现团队精神……教练被我们乱哄哄的回答搞晕了头，站起身大喊一声“停！”，然后说：“你们这样吵下去也不是办法，不如……”我们异口同声地问道：“不如什么？”教练不紧不慢地坐下，说：“不如举手表决吧，哪个游戏得的票数最多，就玩哪个游戏！”经过大家的举手投票，多数人赞成拔河，“少数服从多数！”教练一锤定音。然后，教练把全体队员叫到一起，宣布分队方法“两个人剪刀石头布，赢的一队，输的一队，不参加的队员作为拉拉队给大家加油助威。”大家分好队后，教练宣布比赛规则“比赛三局两胜，输的一方罚三十个仰卧起坐。比赛开始！”

　　第一局开始了，我紧紧地握住粗绳，稳稳地站住脚跟，身体向后倾斜……双方僵持着，全场的气氛开始紧张起来，那条红标志在这段时间内，几乎一动不动。忽然，我感觉那条长绳在一步一步地往我队移动，我一阵欢喜。这时场外的队员打破了沉默的场面，呐喊着“加油！”“加油……”不知是喊声的威力，还是得到了一种神奇的魔力，红标志离开了我队。我睁大眼睛，拼命往回拉……就这样，绳子晃来晃去，怎么也不肯迈出任何一方的河界，场上气氛紧张而激烈。终于，在对方体力欠佳的一瞬间，我们配合默契，猛地用力一拉，红标志移向了我方！我们胜利了！

　　双方交换场地后，紧接着第二局开始了！这一局是决定胜负的关键一局。我们一张张脸蛋都涨的红红的，一张张嘴都闭得紧紧的，一双双手都紧紧握住绳子。双方运动员都使出了全身力气，红标志忽左忽右，胜负难料。这时，场下响起了拉拉队此起彼伏的加油声：“一二！加油！一二！加油！……”在拉拉队的鼓励下，我方运动员咬紧牙关屏住呼吸，拼命往后拉。红标志慢吞吞的走向我们。随着结束哨声的响起，我们以2：0胜出。全场一片欢腾，我们有的队员高声欢呼，有的队员热情拥抱。

　　我，虽然早已筋疲力尽，但是胜利的喜悦使我忘记了一切疲劳。这次比赛使我明白了：只有团结一致，努力奋斗，才能走上胜利之路！

团结就是力量作文6

　　一年一度的科技节到了，我们六年级的团体项目是“飞夺泸定桥”，也就是做一个运送装置，将乒乓球送过去。

　　我们班听到这个的第一天，除了一些女生随便做做以外那些男生都无动于衷，我们小组第一次做的比较失败，只能过去一点点。

　　第二节科学课不知哪节科学课，谁喊了一声：“都快毕业了你们还不团结团结！”我们班的动作就那么呆泄了0。5秒，手中的事情就变成了制作这个运送装置。

　　第三节课是在风雨操场和十班一起比赛，我们因为前些时间根本没有准备，所以我们这次是必输的，这样也好，用失败的经验来让我们成功。那节课就我们几个做好装置的女生试了试，除了之禾一次性能到一半以外，其它的女生要不是到一半然后下面的乒乓球也掉了，要不就是只可以过去一点点。

　　我们慢慢的改进，发现只要气球粘在吸管上的面积越小，飞的路程就越远，吊住小盒子的绳子越短就越不容易掉出去……

　　星期五早上的那节课我们女生都做好了，都在帮男生做，看看男生哪里需要改进，要把盒子做小的做小，气球质量需要改进的就把自己的气球换上……

　　中午就要比赛了，因为我是唯一一个可以一次性到达终点的人，所以我是第一个。我还兼了拿绳子这个任务，这个任务说简单简单，说难不难，简单的是只要稍稍用力就可以了，难得是不可以分心。

　　这个游戏开始了，我有点紧张，没想到气球居然不听话的只飞到一半，哦，想起来了，最后我居然叫泓雨多帮我加了一条双面胶，真是多此一举，快速的让气球到了终点以后我小跑往回。

　　后面的人一个接着一个的运送乒乓球，经过一次一次的运送，我们得到一个最快的方法：把气球尽量吹大、双面胶尽量粘的少一些，回来的时候直接把那个小盒子扯下来……

　　在后来的几次里，虽然有个别人把乒乓球弄掉了，或者气球吹爆了，我们都是不紧不慢的重新来。

　　我们班最后一个是何一锋，因为我们高兴有些过渡，所以导致何一锋把气球吹爆了，我们甚至有些抱怨，但后来我们班还是第一个完成了运送。

　　这个游戏让我们学会了“蚂蚁精神”。团结的力量是伟大的，是指引整个团队方向的照明灯。