“活宝”同桌作文6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的“活宝”同桌作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

“活宝”同桌作文1

　　我有个爱耍宝的同桌，我们俩也常常会爆发“战争”。这不，你看，在一个下午，一场关乎时间的“战争”又打响了，“战争”由一个数学题引发：

　　我问邵轩哲：“这个数学题目我不会，邵轩哲你教我一下呗。”邵轩哲说：“没问题，我拿好东西就教你。”

　　我等了好长时间，他还在那磨叽，嘴里叨唠着“待会儿，待会儿，很快就好。”我一会儿做作业，一会儿看他好了没，结果半个多小时过去了，他还是纹丝不动，没有任何打算教我的意思。

　　于是，“战争”就此爆发了，“好你个邵轩哲，白白浪费我的时间。老虎不发威，当我是HELLOKITTY啊！”

　　可是，“战争”的结局却是这样的：

　　我不耐烦地对他说：“邵轩哲，你倒是跟我说一下，这道题怎么做呀？在那空耗别人的时间是不好的。我们不是刚学了鲁迅先生的名言吗‘时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的’你快点儿！”

　　可邵轩哲却不紧不慢地说：“哎呀！急什么急呀，他不是还说了‘时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的’，你和我都一样，只要肯挤，绝对是有的……”

　　“好好好，可我现在是块干涸的海绵，已经挤不出来时间了，快点！”我都快急疯了。

　　“那好吧，接下来请你摆好打电话的手势，我要开始了。”我连忙做好手势，并摆手叫他继续。

　　接下来，他像电话机一样盘问我“六年级以下请按1，六年级以上请按2，谢谢！”我做了个“2”的手势。“我们都会请按1，有些会请按2；深奥请按1，不深奥请按2；是语文请按1，是数学请按2……”邵轩哲一连向我抛来了各种各样的问题，我跟着他的节奏“1、2、1、2……”地做着手势。

　　万万没想到啊！最后，他居然非常潇洒地对我说“很好，所有程序已完成，谢谢你的参与，拜拜！”然后风一样地飘走了。

　　我晕，搞了这么半天，一个问题也没问成，还被坑了这么多时间。我忍不住想吐槽“时间都去哪了，都被邵轩哲你这个活宝浪费了。邵轩哲，你还我时间！”

“活宝”同桌作文2

　　这是一节体育课，我们班和03班进行一场篮球pk赛。场面很是激烈，只见场中双方球员来回穿梭，篮球在双方手中不断变换着位置。“好！”众人齐声喝彩，作为中锋海军同学来了一个漂亮的三分球！不偏不倚，一击命中！“加油！”“加油。”啦啦队员的女生大声呼喊！把脸都涨红了！海军同学的那个体育才能可不是盖的！而我，样子不算呆，但可恶的海军同学总是叫我书呆子！哥真的很生气！不过俺也承认，我——体育白痴！结局是肯定的，因为有了枭将海军同学，我们班以20多的差分强势大败03班！作为英雄人物的海军同学，我心中不免有些小小的崇拜！

　　海军同学随手甩了一把酸汗，带着“滚滚风尘”向我走来！“哼，书呆子，我棒不？”看着那趾高气扬的样子，我鼻子一哼，“不算太差！”可不能让你飞上天了！“不服么？书呆子？用不用哥教你几招？”海军同学笑眯眯地看着我！“不要叫我书呆子，可以叫我名字，或许良哥也行。”对于书呆子这个绰号我强烈抗议！“去你的，少臭美，你到底学不学？”“学？”“不学？”我当然想摘掉‘书呆子’这个帽子，谁不想能打（球）又能文？“额，看在你那么有诚意的份上，我勉强。”“学不学？”“咳咳，学！”干脆！利索！他瞪了我一眼，仿佛在说，哥要的就是这个效果！“你怎麽连最基本的边打球边拍球都不会？要注意力道控制才行，真笨！“你连投篮的姿势都不正确！应该。”过了好一会儿，我才算掌握了打篮球的基本要求！但整个人都散架了。

　　一个屁股坐在地上！“真弱！你休息一下吧！虽然你是笨了一点点，可是今天已经有了我0·1%的功力了，呃。”我不服气，“那你刚学篮球用了多长时间？”“都不用学！咱看了一下别人投篮的姿势，投了一个，准了！”面对这种妖孽，我直接无语了。“好了，去买点饮料来吧。”“好吧，一两块钱的要哪种？”“太贵了。”我心中一喜，真是好孩子！贯彻节俭为荣的民族精神！“随随便便来个大瓶装的营养快线好了，我就爱喝那个。

　　咳咳。

“活宝”同桌作文3

　　从上学开始每一各同学都有着自己的同桌。当然，我也不例外，我也有一个同桌。她和我在一年级到三年级都认识，可是我们却不是一个班的，但是令我万万没有想到的是：她既然在五年级的时候和我成了同班同学，而且我们还成了一对好同桌。我们可以说是最好的一对同桌，我们两个人都互相得在帮助别人，当我有困难的时候她就会在那里帮助我，教我。当然，我也是一样的，她遇到样的，她遇到困难了我也一样会去帮助她。

　　她的数学成绩非常的好，有的时候我有什么地方不懂或者不会的地方，她就会在那儿教我，一直到我弄懂了为止，有的时候我懂了，她还会出一些类似的题目让我来做。她不管做什么事情都非常的负责。我的英语成绩比她好，她在学习英语的时候有不会的题目也会来问我，我也会教她。就是这样的，我们两个人在学习上互相的帮助，我有不懂，她来教我，让我弄明白；她有不知道的，我来告诉她，让她知道。

　　六年级了，由于我们的学习压力更加紧张了，茅老师就给我们换同桌，他给我们分配为一男一女坐，但是我和我以前的同桌还是没有换，我们照样是一对好同桌，很多同学都投着羡慕的眼光看着我们。不过，我也非常的高兴因为我们还是同桌，我们还可以向以前一样互相帮助，而且有的时候我遇到什么事情，不知道该怎么好的时候，她就会在背后默默的鼓励我，帮助我。有时，是她在给我打气、加油。我们两个人就好象是姐妹一样。

　　我的同桌她是一个非常认真的一个同桌，记得上次数学考试她的成绩考砸了，她非常的伤心，我看到了她的眼眶里有着微微的眼泪，只不过没有流下来，因为他非常的坚强，遇到挫折她会更加的努力。

　　有的时候往往同桌也可以给你带我快乐，或者是能够让你的学习成绩更加得好。我的同桌就是这样子的。

　　这就是我的“活宝”同桌——徐以芳。